英语人教版五年级下册read and write教学设计.doc

U3 My school calendar 第六课时教案【教学内容】：read and write 【教学目标】：1.要求学生能在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误的活动。2.能够参考例词，根据所设定的情境，写出三个含有核心句型的句子。3.综合运用本单元的核心词句。【教学重点、难点】：重点：综合运用本单元核心词句难点：在图片的帮助下读懂请柬并完成判断句子正误的活动【课前准备】：学乐云教学平台、pptWarm-up and revision1. Greetings and know more about T【和学生简单打招呼，在ppt 上呈现教师个人邮箱，为send me an email做铺垫。】2. Catch the words复习节日，事件短语【采用滚动字幕式播放，活跃气氛，帮助学生复习旧知。】3. WHEN WHAT用其中一个节日Childrens Day提问，引出When, what两个问题【在ppt上呈现大写形式，为后面学生理解邀请卡的格式做铺垫】4. Watch a video and discuss学生观看关于Easter的活动视频，并在小组内讨论得出人们在Easter Day会做的事情【用Easter视频来引导学生猜是什么节日，引出Easter。之后让学生分小组讨论What will they do on Easter Day?在ppt上呈现一些图片做提示。讨论结束请学生根据图片说出meet the Easter bunny等重要短语】Presentation and practice1. Lets do【用有节奏感加上肢体语言的形式操练roll Easter eggs, eat chocolate eggs, meet the easter bunny, look for eggs等几个短语。】2. Reading 由书本人物Robin and his friends引出Easter party，开始进行阅读教学。首先出示WHEN, WHAT, WHERE, WHY等几个问题，引导学生就the Easter party自由提问。接着进行任务型阅读教学。Task 1：快速浏览文本，划出关键句并回答：what will they do at the easter party?Task 2: 默读文本，圈出关键词句，回答三个问题：1) when is the party?2) Where is the party?3) Why do they have a party?T: We have known when, what, where and why. Do you know what does RSVP mean? Lets listen and choose.【通过听与跟读，并做两道选择题，解决RSVP与by的含义。】 总结邀请函的格式，通过选择invitation or letter引导学生理解这是一封邀请函。Task 3: 仔细阅读，标出关键词句，并完成书本上的判断题并核对。Task 4:朗读指导。先请学生听完整录音一遍，再分小组进行自由朗读并展示。【使学生整体感知文本】3. Good to know 介绍复活节的时间Consolidation and extension1. 学写邀请卡由今年复活节的时间在4月16日，说明T自己的生日在四月，由此引到要写一张生日邀请卡。1） 引导学生讨论What will you do at your birthday party?【操练I will 句型，为书写I wil