——高二政治人教版必修4 12.1 价值与价值观 课件12（21张）.ppt

第十二课实现人生的价值第1课时 价值与价值观 生活中各种事物的价值 水果可以满足人们营养的需要 房子可以满足人们住的需要 车子可以满足人们出行的需要 文学可以满足人们精神的需要 一 人的价值 1 价值的含义 是指一事物对主体 人 的积极意义 即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 思考 是否任何事物都具有价值呢 价值是一种关系 即事物对人的积极意义 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面 2 什么是人的价值 人生价值 人的价值在于创造价值 就在于对社会的责任和贡献 即通过自己的活动满足自己所属的社会 他人以及自己的需要 思考 人的价值和物的价值有何不同 物的价值是一事物对主体的积极意义 而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时 自身也有需要 人的价值是在个人与他人 社会的关系中形成的 离开了社会 不可能形成人生价值 注意 3 对人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价主要看他的贡献 可以是对某个人或某个集团的贡献 但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 而在今天 就是看他为社会 为人民贡献了什么 飓风洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小时 救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员 风疾水猛 还有树枝叉的阻挠 直升机上绳索吊下的救援人员随时都有生命危险 甚至一度直升机也面临着坠毁危险 但是 他们依然行动 经过艰难万险 救援终于取得成功 这件事情过后 在社会中引起了很大的争论 用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救援一个人 是否值得 综合探究 你对这件事有何看法 并说明理由 二 价值观的导向作用 人们在认识各种具体事物的价值的基础上 会形成对事物价值的总的看法和根本观点 1 价值观的含义 复习 社会存在和社会意识的关系 社会存在 社会意识 1 价值观作为一种社会意识 是由社会存在决定的 是社会存在的反映 它在一定的社会存在基础上产生 随着社会存在的变化而变化 2 价值观作为一种社会意识 对社会存在具有重大反作用 对人们的行为具有重要的驱动 制约和导向作用 结论一 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用 2 价值观的导向作用 香港义工黄福荣曾不顾家人反对 参加 5 12 汶川大地震的救援义举 在 4 14 玉树地震时 本已逃出来 但当获知尚有1名教师及2名学生走避不及 被压在倒塌的瓦砾堆中后 即不理危险 立即折返孤儿院救人 未几再发生余震 部分摇摇欲坠的房屋亦告坍塌 黄福荣惨遭活埋 不幸献出了宝贵的生命 真实姓名 范美忠人送绰号 范跑跑毕业院校 北京大学历史系工作单位 都江堰光亚学校语文教师绰号由来 在地震发生那一刻 弃学生不顾第一个跑出了教室 结果 引起全国人民热议 遭到各方谴责 同是地震 同是灾难 面对着公义与私利 生与死 在同样的条件下作出了不同的选择 结果 一种人活在别人的谴责中 另一种人永远活在别人的心中 思考 为什么他们作出了不同的选择 结论二 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 1 价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用 2 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 a 价值观影响人们对事物的认识和评价 怎么看问题 b 价值观影响着人们改造世界的活动 怎么做事情 要树立正确的价值观 2 价值观的导向作用 坚持社会主义的集体主义价值观 人的价值在于创造 对人的价值的评价