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第八课唯物辩证法的发展观第1课时 世界是永恒发展的 一 发展的普遍性 整个世界 自然界 人的认识 人类社会 都是发展的 从生命产生到人的出现 经历了一个什么样的过程 思考 古生代 中生代 新生代 结论 1 自然界是发展的 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 前进的 上升的 人的生活是不断发展的 看时间 说的是咱们中国的老百姓六十年代时看时间是看天上 太阳快要落山时也就快收工回家了 到了七十年代是看墙上 墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得 八十年代看腕上 手表开始普遍起来了 九十年代就看腰上 一个bp机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本 到了现在 bp机全被淘汰了 人们看时间都是往口袋里一掏 小巧玲珑的手机出来了 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 结论 2 人类社会是发展的 有材料估计 近三十年来 人类创造的知识总和大概等于过去两千多年来的总和 到2010年 很多方面的知识出现了爆炸性的突破和发展 到2020年 知识将比1995年增加3到4倍 而2050年时人们所动用的科技知识中 20世纪末的知识可能只占1 即99 的科技知识是新总结出来的 对唯物主义的认识过程 古代朴素唯物主义 人算不如天算 人定胜天 保护环境 可持续发展 结论 3 人的认识是发展的 发展的普遍性 世界上任何事物都是发展的 原理 人类社会 人的认识 自然界 整个世界 请列举名言名句 说明事物是发展的 长江后浪推前浪 一代新人换旧人 江山代有才人出 各领风骚数百年 人事有代谢 往来成古今 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 士别三日 即更刮目相待 没有最好 只有更好 袁世凯称帝 发展的实质 士别三日 当刮目相看 用计算机算命 新的社会制度代替旧的社会制度 航天技术进一步完善 二 发展的实质 要明确区分新旧事物的标准 新事物 是指符合客观规律 具有强大的生命力和远大的发展前途的东西 旧事物 那些同客观规律背道而驰 正在日趋灭亡的东西 是否符合客观规律有没有强大的生命力有没有远大的发展前途 1 以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧 2 以事物的一时力量的强弱 发展速度的快慢 是否成熟和完善来判断一事物的新旧 3 从事物的名称 旗号等表面形式上判断新旧事物 三种错误标准 判断新旧事物时 人们容易出现的错误标准有哪些 为什么 试举例说明 想一想 都表明事物不是绝对静止 不是凝固不变和僵化 联系 区别 变化既有上升的 向前的 进步的 也有下降的 向后的 退步的 发展是上升的 向前的 进步的变化 运动是物质的存在方式 是一般变化 没有直接表达或规定运动 变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 运动 变化和发展之间的关系 总结延伸 学以致用 a 离离远上草 一岁一枯荣 表明a事物是运动变化的b物质是运动的主体c离开物质谈运动是唯心主义d任何运动都存在相对静止 通过学习了这一课 同学们对发展的观点有了
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