2019年新学期幼儿园学前班班主任工作总结(三篇).doc

2019年新学期幼儿园学前班班主任工作总结(三篇) -1-工作总结参考范本2019年新学期幼儿园学前班班主任工作总结(三篇)目录2019年新学期幼儿园学前班班主任工作总结一2019年新学期幼儿园安全工作总结二2019年新学期幼儿园教研工作总结三2/3392019年新学期幼儿园学前班班主任工作总结一新学期幼儿园学前班班主任工作总结在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。 现将这学期的班主任工作总结如下 一、班级基本情况本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进行，安排我担任学期 (2)班的班主任工作，。 在工作过程中，我主要起指导和策划的作用，。 本班在这学期共有学生20人，其中男生10人，女生10人。 五岁的学生人，四岁的学生人。 面对不同水平、不同能力、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的管理工作。 当时的我们深深地感觉到自己本学期的身份不仅是教师，还是管理员、教养员、保育员、服务员，而且还是妈妈。 经过我们多方面的努力，现在我班已基本形成一个充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。 三、班主任工作基本要点 1、明确目的齐心管理我和杨老师是学期班下学期才接任学期 (2)班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难接受和适应的事。 有许多家长质问我们为什么要这样做?孙老师班主任当得好好的为什么不让继续担任?我们要转到学期 (1)班行不行?等等。 为了解除家长的疑惑，为了学生能顺利地、健康地、愉快地渡过本学期的生活，我和杨老师毅然决定召开一次家长会。 家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、3/33工作经历以及本学期的教学计划和对学生家长的要求。 最后，我还特别的宣读了我们制定的家长必知必做十条。 疑惑揭开了，目的明确了，家长的脸也绽开了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示将孩子交到我们手上放心，以后一定配合我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观察对症下药一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。 上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。 针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授知识，还随时随地联系文本内容对学生进行行为习惯的养成教育。 我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室打扫的干干净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴整洁大方，指甲要修剪干净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。 在我们的努力下，学生在一天天进步，一天天成长。 3.指导培养小干部，做好我们小帮手一个偶然的机会，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮助自己管理的事。 心想我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。 我认真选拔了小干部，即一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。 同时也精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 在我们的认真引导和培养4/33下，他们不仅在学生中起到带头的作用，而且还为老师分担许多工作，真正起到了小帮手的作用。 如体育委员焦伟东不仅各方面1.摆设班级活动。 活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。 与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆六.一活动等。 2.营造健康向上的班级氛围。 根据的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。 培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培养小干部。 5/33班级小干部是班主任的摆布手。 我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。 第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 4.通过多种途径，采取多种方法，对特殊幼儿开展教育。 通过观察、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊幼儿的心理健康状况和思想行为动向。 力争和任科老师及家长对幼儿有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 四、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施; 2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居情况和在家生活情况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;6/ 334、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行三结合教育; 5、注重幼儿在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!新学期幼儿园学前班班主任工作总结经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了幼儿园学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。 望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结这半年的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学工作本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。 7/33 (1)在教育目标的制定上我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。 我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那;通过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到积极有效的作用。 在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。 (2)在教学方法上我以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。 我经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。 调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，我根据教学参考书及自己的工作经验，在教学中灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的爱好，上英语课成为他们最快乐的事。 (3)在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。 8/33 (4)在科学课中，幼儿对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。 (5)在数学课中，教幼儿一些初浅的数学知识，培养幼儿初步的逻辑思维能力和学习兴趣，培养幼儿正确的学习态度和良好的学习习惯。 要通过数学教育激发幼儿的兴趣和求知欲，发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力，训练幼儿做事认真、细心。 二、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，在睡觉、吃饭、上课认真听讲、学习等等第一时间让家长知道孩子在幼儿园的情况。 以及通过家访电访及时的和家长沟通如何更好的教育孩子。 三、安全工作方面坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。 幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使9/33老师心中有数，以免幼儿丢失。 不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如 110、 119、120)。 户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。 午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。 在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们三位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，去得更大的进步。 10/3392019年新学期幼儿园安全工作总结二新学期幼儿园安全工作总结本学期，我园在上级主管部门的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立“预防为主，安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。 幼儿园安全工作做到制度化、经常化、科学化。 进一步完善了安全工作制度，把安全工作作为重中之重，具体总结如下 一、完善安全制度，确保安全防范我园安全教育工作以各班级为主线，对园内安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时反馈。 确定了安全工作领导小组，制定了切实可行的幼儿园安全教育工作计划，制定岗位安全责任制，“一岗双责”制，开学一次性排好班，定岗定责。 组织开展了各班级安全第一课，制订了安全应急预案，组织开展了五次安全隐患大排查、开展了校园粉尘安全隐患大排查，开展了校园防火安全知识讲座，消防安全知识宣传，事故安全宣传，预防传染病安全知识教育，印发了安全宣传材料、安全小常识、温馨提示等，并将相关信息报送了教育局安全办。 防火安全隐患大排查(并将排查情况上报了教育局安全办、教育局校安办)。 从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。 二、严格值班管理抓好安全防范 (一)认真制定各种值班制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下的安全管理措施。 制定了国庆节安全值班表，十八届四中全会安全值班表，元旦期间安全值班表，并报送到教育局安全办、教育局办公室、札萨克镇办公室。 这些节假日值班都有门卫值班、领导值班;平时值班有行政值班、教师值班、门卫值班。 所有值班均有记11/33载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时整改处理，把问题处理在萌芽状态。 (二)幼儿的安全教育做到有的放矢，幼儿园的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。 接受了食品卫生监督局、消防大队、派出所、镇安监局的检查指导。 使所有涉及人员高度重视，提高安全防范意识;进行食品从业人员培训，做到警钟长鸣，严格要求。 (三)对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以食品卫生法为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。 要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。 我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。 (四)各活动班级教师与幼儿建立良好的关系，用科学有效的方法教育幼儿，用合理的方法研究幼儿心理、生理的变化，用说服、引导、示范、感化幼儿，和幼儿家长签订了安全目标责任书。 教师有高度的责任心，幼儿全部离园后才离开。 (五)园内组织了为期一周的亲子运动会、秋游活动、社区重阳节活动、圣诞节活动、新年活动，以及班内组织的各种活动，教师都考虑周密，分工明确，责任到人，严格管理。 组织秋游活动、社区重阳节活动时，由于要过马路，向小朋友们介绍交通规则，车辆过来时如何避让，十字路口如何过等。 12/33 (六)活动课、游戏课，教师全程监督幼儿的一切活动，尤其是上下楼梯，指导幼儿不准推、拉、拥挤。 向幼儿讲清要求，不勉强幼儿做生硬的动作。 (七)本学期组织了一次全园消防安全演练、一次全园地震逃生疏散演练。 组织演练和活动时，以“预防为主，安全第一”为宗旨，制订了切实可行的消防演练活动方案，地震逃生疏散演练活动方案，召开了消防演练和逃生疏散演练安全部署会，如演练时，教育幼儿不得拥挤、推拉、冲撞等，同时班级教师在前后以及中间保护幼儿，做到万无一失。 并进行了寒假、春节期间燃放烟花爆竹的安全宣传。 (八)交通安全1.组织开展交通安全知识宣传活动，印发交通安全知识宣传材料，组织学习了未成年人保护法等法制宣传日系列活动。 教师不断向幼儿讲解严格遵守交通规则，教育幼儿不能独自在马路上玩，更不能在马路上打闹、嬉戏、追逐等。 入园离园的路上一定要注意，并做了寒假、春节期间交通安全宣传。 做到了高高兴兴入园，平平安安回家。 2.教师配合家长做好对幼儿的接送管理工作，通过家长会对家长、幼儿讲清上车、下车、坐车的安全教育。 3.加强了门卫的工作职责，台格家长须知、家长会等，要求幼儿园门口不得停放车辆，严禁外来车辆进入园内，闲杂人等一律不得入园，外来人员如有事要进入园的，办理相关登记手续。 (九)教学设施安全1.电器、用具等使用前进行了安全检查，对有故障的进行了及时排除。 随时检查电线绝缘皮是否完好、漏电等。 13/332.活动器械在使用前教师进行了认真检查，确定完好后才进行使用，活动期间教师随时关注幼儿的活动，做好保护每个幼儿随时出现的事故的发生。 3.不断向幼儿进行日常行为的规范教育，上下楼梯按照幼儿标志脚印行走，避免幼儿在楼道、走廊内追逐、打闹等危险动作。 (十)饮食卫生1.严格按照卫生部门办好食堂的要求，食堂工作人员进行了定期体检，经体检合格，持证上岗。 2.制定好各项卫生制度，严格按照操作规程操作，做到了证照齐全。 3.经过育儿常识的宣传教育，幼儿不喝生水，不吃生冷食物。 饮热水时在教师的监护下，防止了烫伤等安全事故。 4.严格食品药品监督局要求，做到了索票、索证，采购、入库人员、厨师严格把关，严禁不合格食品、腐烂、变质食品进入食堂，食堂所用食品通过正规渠道采购。 确保了食品安全隐患。 5.切实做好了食堂的卫生清洁工作，灭除“四害”，创建文明食堂。 6.接受了食品药品监督管理局的多次检查，均符合要求。 (十一)园舍安全1.定期和不定期对园舍的安全检查以及安全隐患排查，并对排查出的安全隐患，及时排除、整改，进行了墙面瓷砖大批脱落、松动的维修、门框的维修、门把手的维修，屋顶漏雨防水的维修，储煤仓的改造工程以及园内其它维修工作，院内大面积工字砖维修和建筑内存在安全隐患整改。 14/332.切实做好安全保卫工作，本学期进行了防盗、防火、防水患等工作措施，确保了全园安全。 多次接受了教育局安全办安全检查工作以及指导工作。 三、强化安全教育，增强防范意识 (一)对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，参加了伊金霍洛旗贯彻学习新安全生产法培训会。 并根据其精神结合园内工作的实际，认真组织检查落实，制定了全年月安全防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人，并将防范措施发放到班级，张贴到宣传栏，随时对照检查。 (二)通过开展活动，给师幼宣讲消防知识和实地演练，使师幼掌握了消防的一些基本知识和技能。 给幼儿作以“育儿常识”、“安全小常识”为主题的安全知识教育，提高自救自护能力。 通过形式多样、丰富多彩的安全教育活动，收到良好的效果。 四、有毒物品、液化气预防教育富有成效 (一)有毒物品预防根据工作需要，园内组建了禁毒教育工作领导小组，园长梁燕担任领导小组组长，副组长由刘永和担任，组员由各班主任管理负责，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，提高师资队伍的素质，做到人员落实，队伍稳定。 (二)液化气预防我园液化气瓶储存在室外地下室，并加了防护栏，以免其他人员搬动，造成液化气泄露。 五、存在问题1.本学期不断出现幼儿被抓伤现象。 2.教师宿舍电热毯、电热壶人离未断电。 15/333.消防方面消火栓无水，无喷淋、防火卷帘门。 六、整改措施1.进一步规范考核方案。 2.消防方面存在问题上报教育局。 新学期幼儿园安全工作总结转眼间，一个学期即将过去。 回顾这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全工作总结如下 一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。 二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度 1、成立安全工作领导小组。 为了把安全工作落实到位，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。 2、严格执行接送及出入园制度我园严格执行出入园制度，在入园处设有刷卡机，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明并提供足信凭证。 3、加强对卫生药品的管理16/33对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换，妥善保管，严禁无关人员进入卫生保健室 4、加强对食品卫生的管理坚持执行食品卫生法等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。 存放食品有专人专门管理，加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传达室播疾病 5、签订责任书幼儿园和老师、家长签订安全责任书，明确各自的职责，做到职责明确 三、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义。 首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图，在入园处设有活动看板，以经常提示幼儿。 其次是开展一系列安全主题活动，让小朋友认识交通标记，懂得交通规则。 给小朋友介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。 最后教给幼儿自救的方法，通过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。 四、重视传染病的防治工作，措施到位，责任到位在春季传染病高峰，我园能按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。 每天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手两巾并定时消毒。 严格执行晨检制度，17/33晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。 这学期来，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，在今后的工作中，我园将继续加强幼儿园安全管理工作，不断提高幼儿和教职工的安全意识，努力为幼儿营造一个更安全的幼儿园环境，促进幼儿更健康、更快乐的成长!、新学期幼儿园安全工作总结本学期，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的原则，通过安全教育，增强了幼儿自我防护能力。 通过齐抓共管，营造了全园教职工关心和支持幼儿园安全工作的局面。 这学期，我们在安全管理上求真，在安全教育上务实，全力营造了“和谐校园、和谐教育”的良好氛围，为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下 一、加强领导，严格管理，明确责任，抓好幼儿园安全工作1.“安全”是幼儿园永恒的主题。 抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。 为此，我园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长负责安全工作。 要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。 每周安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。 2.幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。 18/33这学期，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育，通过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。 从而在思想上、行动上形成共识。 通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。 3.不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。 搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。 成立安全管理小组，由园长亲自担任组长，副园长和保健医生、安全管理员、段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。 每周一按时进行例会，并对安全情况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。 4.坚持定期不定期进行安全排查工作每月，安全管理小组都会在园长的带领下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每周排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施(灭火器是否过期)及报警装置及安全情况和放置位置及完好使用状态情况，排查应急通道是否畅通等，以确保出现紧急情况时，可及时获得外来援助等，从而确保安全工作顺利进行。 二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识19/33我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。 并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。 组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。 本学期，我们共进行了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、邀请我园法制辅导员来园给孩子们进行“珍爱生命预防溺水”的知识讲座，邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，通过讲座和演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。 三、加强幼儿园食品卫生工作的规范管理食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。 保健医生对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。 四、加强门卫管理制度20/33为加强安全管理，保证幼儿安全，幼儿园加强了门卫管理门制度。 严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明。 家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。 并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。 严格门卫外来人员登记制度，禁止外人入内。 五、做好卫生保健工作，为幼儿创设安全、健康的保教环境1.保健医生和值班老师坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现情况及时处理，并教育幼儿，并与其家长沟通。 2.平时注意预防烫伤幼儿。 把开水、热汤和热饭等晾温后再提供给幼儿，并提醒幼儿注意别烫着。 3.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。 中午值班，做好交接班记录，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。 巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，有异常情况告知家长并及时给予妥善处理。 4.把好幼儿入园、离园关。 每天，在孩子入园离园的时段，都有值班行政和值班老师在幼儿园大门口维持接送秩序。 防止幼儿走失、不法分子侵害和拐骗幼儿的现象发生。 5.严格执行卫生安全消毒制度。 要求班级老师保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具，保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒，保证寝室干净、并按时消毒。 每月，提醒家长把被子拿回家，清洗晾晒，及时预防传染病的发生。 21/33严格填写消毒记录、因病缺勤记录和一日观察记录，确保幼儿在园的安全。 通过本学期的努力，我园安全工作取得了一定实效，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。 22/3392019年新学期幼儿园教研工作总结三【第一篇】20xx年新学期幼儿园教研工作总结不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。 现将本学期我们年级组开展的活动总结如下 一、学习，提升专业素养理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。 由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑。 通过上级引领，为大家提供直接的、具体的、可操作的借鉴和启发。 本学期，我们中班组围绕幼儿园一日活动组织规范、36岁幼儿学习与发展指南、幼儿园一日活动教育细节69例等杂志书籍开展读书活动，老师们从中汲取经验，并尝试运用到实际教学中。 外出听课学习的老师，也能及时地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享，知识互补，让组内成员及时了解教改前沿的一些信息。 另外，园部还为我们老师提供了老师，你在听吗?幼儿教育活动中的师幼对话和聚焦式幼儿成长档案两本书，分成两大读书小组，利用每两周一次一小时的时间，集体学习，说说自己在读书中的一些小故事，畅谈读书感悟;同时在期末进行读书心得评23/33比。 让我们的老师在年级组中成良好的读书氛围，提高学习品质和专业水平。 二、践行，提高教学质量本学期初我们根据中心课程规划、市级新增教案并结合新版幼儿园建构式课程进行了梳理与调整，从幼儿的经验出发，整合地方资源，把社区资源、自然资源融入到课程计划中，做好学期课程计划的前审议工作，并在每个主题的开展前做好主题的前审议工作。 每周 一、二组织教师进行课程审议，以幼儿园建构式课程为教材，以幼儿的年龄发展特点为依据，共同制定适宜的计划，筛选适宜的教材，共同探讨教学活动的目标和环节设计，在开展活动时，先上好的老师主动将需要调整的地方与其他老师进行及时的交流和反馈，以便于更好地开展集体活动。 主题活动结束之后，周五进行课程后审议，大家把组织活动时存在的问题拿出来谈一下，一起找到解决的办法，也可以说说自己在组织活动时成功的地方，供大家借鉴参考，审议后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中，主题活动中制作的一些课件、PPT、图画等及时填好中心课程资源材料库目录。 我们根据期初制定的计划开展了两周一次的教研活动，内容和问题均是教育教学以及幼儿一日生活当中的真问题。 24/33九月份我们根据中班幼儿的年龄特点选择和创编新的早操音乐，在原有基础上进行了跟换与改编;还利用放学时间针对自然角的创设展开了研讨，最终确立了水培、土培、观赏等具体内容，以及观察记录的表格;月末每班就开学来一个月，在班级常规管理方面存在的问题做了交流，特别针对插班生的管理问题展开了讨论。 十月份我们学习了关于“互动式主题墙的创设”的内容，在接下来的主题版面创设中，老师能够增加互动、操作的块面，让充分挖掘主题墙的价值;中旬，集体讨论并制定了中班组“亲子游园一日活动”，确定了游玩的时间、地点以及活动内容。 接下来由三名班主任做好踩点、游戏区域划分工作、组长和农业园做好联系沟通工作。 然后召开年级组家长会介绍亲子活动的具体事项。 有了前期充分的准备，亲子活动开展的很顺利;月底，我们开展了班级环境与特色的创设主题研讨活动，各班介绍了班级整改方案，中 (1)班中国风结合折纸特色;中 (2)班生态风结合泥工特色;中 (3)班地中海结合建构特色。 十一月份我们学习了幼儿园课程游戏化的相关内容，促使教师转变观念逐步内化并付之行动;11月末就“幼儿午睡的管理”开展了组内研讨活动，活动中老师们谈了谈午睡管理的心得及困惑，大家一起学习和交流，最后还一同学习了有关于“幼儿园午睡管理”的文章。 25/33十二月份就“角色游戏的调整”开展了组内研讨活动，活动中老师们主要围绕当前开展开放式角色游戏中存在的问题和困惑进行研讨，园部领导和空班教师也参加了此次研讨，活动中教师各抒己见，气氛活跃;12月31日我们开展了“迎新年幼儿才艺展示”活动，此次活动为幼儿营造了一个学说话、敢说话、会说话的氛围，为幼儿提供了一个展示自己才华的舞台，孩子们充分张扬了自信和勇气，大胆地展现了自己的才华和天赋。 我们还将元旦活动的准备环节、表演环节以及活动后的感想以孩子的视角做成了展板，充分体现出幼儿的主体性，真实地展现了整个过程。 一月份1月初将角色游戏的材料进行和分类，并且丰富了装扮区的材料为下学期开展开放式的角色游戏做好准备工作。 本学期我们还围绕了音乐、语言等领域开展了约课、听课活动，分别由陆冬妹老师执教的语言活动“彩色牛奶”，王晓琳老师执教的语言活动“彩色牛奶”，蒋皓老师执教的音乐活动“小兔子的菜园”，冯丽静老师执教的语言活动“大卫，不可以”;顾薛哲老师执教的语言“小金鱼逃走了”参加了中心语言组的展示活动;金燕老师也向全园班主任进行了半日活动的展示。 通过活动让教师们不断更新了教育理念，促进了集体教学活动的实效性。 三、互动，提升家园沟通的实效26/33家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 因此，家长工作在我们年级组中也是重要环节。 九月以班为单位组织召开了期初家长会，将孩子开学来的表现、本学期开展的大致活动以及需要家长配合的方面做个交流介绍，家长出勤率很高。 十月我们组织孩子和家长来到了现代农业园区，开展了“我爱家乡”亲子一日游活动。 此次亲子游活动的开展，不仅让孩子在游玩中感受到了乐趣，也增长了见识，激发了他们的求知欲，更激发了他们热爱家乡、热爱大自然的情感。 同时也通过这样一次亲子游活动，增强了与家长的沟通，增进了家长与孩子之间的情感交流，也为家长与老师之间搭建了互动交流、相互学习的平台，进一步推动了家庭、幼儿园教育一体化建设。 十一月我们开展了家长开放半日活动，家长们观摩了孩子的早操、生活及学习活动，一个个丰富多彩的活动，家长们看在眼里，喜在心里，切身感受到自己的孩子在园的学习生活是那么的充实和快乐。 此次开放日活动家长身临其境，走进了孩子的在园生活，切身感受了幼儿园教学氛围，增进了家园沟通，缩短了家园距离，架起了更加坚实家园沟通的桥梁，为进一步促进幼儿全面和谐发展起到了很好的推动作用。 27/33十二月本月每个班级结合班级特色开展了一次亲子活动，中一班结合折纸特色开展了“亲子纸艺展示评选活动”;中二班结合泥塑特色开展了“亲子彩泥制作活动”;中三班结合建构特色开展了“快乐亲子建构活动”，活动得到了家长们的大力支持，受到了园领导的肯定。 一月我们中班组尝试一种新型的家长会模式，开展育儿经验交流座谈会。 团一团，围圆而坐，家长老师相互交流看法，尝试把主动权还给家长，让家长唱起主角。 改变班主任先讲讲，然后指派几位家长讲，讲完后就草草了事的尴尬。 活动从内容上，更关注孩子的全面发展，多表扬、鼓励孩子在成长中所展示出来的优点。 用充分的、真实的事例打开家长的话匣子。 或讲述自家孩子的转变过程，或讲述孩子在家长的行为表现，或提问孩子一些问题的科学育儿方法等等。 教师也从中寻找共性，就家长所反映的幼儿社会交往与幼儿情感发展联系起来，与家长一同讨论。 活动给了许多家长启发，不仅促进了家园交流，还使家长们更加深刻地认识到了家庭教育的重要作用，使家长之间的得到交流与分享，进一步提高家长的育儿水平，有效促进家园配合，促进幼儿全面发展。 平时，我们利用家校路路通和班级群，及时的将孩子们的在园情况告诉家长。 我们还通过向家长推荐优秀的文章、家教育儿心得交流会，让家了解一些先进的教育理念和方法，从而达到家园共育，促进孩子的健康成长。 28/33 四、成长，发现问题存在的价值我们中班组6名教师，其中五位包括我在内都是工作经验不满5年的年轻教师，但是我们朝气蓬勃，拥有积极向上的态度，对工作充满着热情。 回顾本学期的工作，需不断反省自我，发展问题，只为前行明朗。 1.老师的专业成长、新教师的入门，还有更长的路要走。 每位教师在教育教学中要不断总结、反思，并敢于表达表现自我。 对园内、年级组内的各项活动要踊跃参加，主动承担。 还有一点就是要勤于笔耕，这一点首先我自己就要加强。 2.作为一名新的教研组长，深感自己的压力有多重，尤其是对理论的缺乏和对课的把握能力不强，缺乏目标意识;考虑问题不够周全，做事缺乏超前意识等。 今后我将继续发挥组内教师的不同优势，增强教师的创新意识，促进教师的教研积极性，有针对性的开展理论学习，更深入的开展各项教研活动，真正解决教师在日常教育教学中的实际问题。 创设一个温馨和谐、积极向上、团结协作的教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台阶。 【第二篇】20xx年新学期幼儿园教研工作总结29/33我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。 幼儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。 一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。 说起教研活动，有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。 针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。 具体做法是首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。 通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。 其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。 第三，让教师明确教研的内容于教师的实践经验，而这种实践经验又于日常教学工作。 因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，30/33教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。 教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。 一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。 一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。 根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。 中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在4月10日，我园成功为市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。 各村园的环