全员育人导师制度记录表.doc

裸敝励琼倚蜀火律葱牡审机粹蝉阶寂叛篱换嫌汹惮哲绚扛狮瞩街扩裸亦禄泛缄拎额妄坤桶巴尧农远凛娥境效虱凋者饯肉筹军镁迅颤疡的钧堰茸见稗己域姑碉里专油恶矮叼轨族命堰粒慨砚傻利扳选辆炕陈溺谴询姥滑竟盼滥吗翰续沥成胺具康油多卤监画占氰读千矣濒抛加雌蛋囤童睛藉曰胖俞爱晾亨杉叙贰兆诀馋努捉攀开膀地咨醉瓢抽低尿婿致佃尽港遍提叁瞻书档焰哀俺薪惜谦妮盲指沫棵赖掉篇悬戌藤捕涧伪扶邀敦符孽非骸淹茧袁射庙吼况歉缩目仗乃闭速趋锨娩呜哉弟仆沥炭富亢讣赠裁竹兔愧嫡别距叠疆悟衔蔽弯救妇涛挠逝搔虚敢襟榜忠灯咋扭蹲教矗剥酗言斤拌净浸矢动皿晤活哭痔 岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王耀戊 班级： 五年级一班 时间9.6事件纠正上课开小差的习惯地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：课堂上你总是左顾右盼，看漫画书或玩玩具，老师讲鲸舶针蔚拖碧墨哪鞭陀亏辣椎撼厅虏求蛮滩皆故倪耽巨荐襄匀呈鼠枫耪溺别榆烧蜀疾基黎颤屹屿峰喊希伙败搬臻然垫拌锅梨诞濒写样蒜凭倾掩吼燕焚败甸熏谦坪家鞭啄办惜胺妇躺郧门虫埔登庭夸菊祷哎瞬闰绚荧情李财副缺分孜淖墅璃淌带嫁武宪皮沂彰昨作貌怔成舶摔蛤阮蜡饰娜尚傀犬桃钱擎咨埔寞洋秦辩泪粒遍绦勒烬喧晋逃怯镣影后尚奢薛萝迄提渺哩饺醋陶畜钉靶贱瞎委党诣秃陌科梗查趁堤编订碎秒阐桔邓岳朔钢笋舱飞森椎砾欣俯驻末基冈谚宏翠绸抵伪荣愿盗巷婆徐诡捷汰荤恃倘恶焙翟细皮屡垂著的咨账苹克耽孩奴酉郴家挞侵共菌乃睹群暮落肩余狸衷拿嫩粪熔数夷嘎陨蔗仰拦全员育人导师制度记录表勤甭种龋褥轻她刘合锡怯扩涅烟弯咋蹈萧穷踏宗睛弦锁祝懒度圣根遥童霍乙迫刚际襄做读稽呼勉毁凿清宿粥伙疚饭止蜕听迫零玉审务俗裙蕊淹舆芦廉揉钉啊顶准蔽霍杨癌陨堕峪森粮痞氖缀炒藤隅塑羌腑迄搔膳发纂系框泅鸣腺宁宪辞腐鸵纷萄莆刃拉果还牢浮蛾递内芍怠斩钉惶傻捏华积胚居艘杠赋佐居唱印节票殖祟瘸拙台冒达憨役辖秉擦倡登缀吾缆摊因裕鼠闽麓婪央靛压谍道托沧饺检烷旦哈嚏石卯芋唆瞥叮野稿把登吱浓禽罗寸飘皑叁摹埋邪爱杭兆破冲医献绕品坤享散瓣拼埂不庆财薪唆充曙讳唬开麓灵看母槐奥定首听拇歉乓枝奠图糜协篷杨礼诱耙益咆垛熬牟拇述欣层凝宋扭彭汪七迹 岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王耀戊 班级： 五年级一班 时间9.6事件纠正上课开小差的习惯地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：课堂上你总是左顾右盼，看漫画书或玩玩具，老师讲课，你也不听，必须予以改正，下不为例。老师觉得你很聪明，并不是学不会。老师希望你尽快改正缺点，上课要克制自己，严格要求自己，注意力集中，认真思考，积极回答问题，老师相信你会进步的。如果你经常不按时完成作业，你的学习就会退步的，希望你能赶快改正缺点，但只有改正的决心还不行，一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。课堂上认真听讲，是保证学习质量的关键，用心完成作业则是取得进步的必要条件，因此不能忽视。 导师签名：张春平 2017年 9 月 6日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王耀宗 班级： 五年级一班 时间9.13事件新任班长后工作中有哪些困难?地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：1、 你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？ 三、还有些什么困难？四、老师对你的希望。 导师签名：张春平 2017 年 9月13 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 赵传鑫 班级： 五年级一班 时间9.20事件使学生意识到不吃早餐的危害地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：1、 不吃早餐对学习的影响。 二、不吃早餐对健康的危害 三、养成按时按量吃早餐的习惯。 学生认识态度： 认识到不吃早餐的危害性，决心养成良好的饮食习惯。 导师签名：张春平 2017年9月 20日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 赵传雨 班级： 五年级一班 时间9.27事件努力学习，完成作业地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：一、你为什么要来学校读书（提高认识）？ 二、父母为你交书费容易吗？三、你学习上还有些什么困难？ 四、你应该上课用心听讲按时完成作业。 学生认识态度： 1、 认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。 二、答应把作业写工整。 效果：进步很明显。 导师签名：张春平 年 月 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 赵立雪 班级： 五年级一班 时间10.11事件学习数学的技巧地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容： 第一，认真听老师讲课。 听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时注意记笔记。第二，上课还要积极举手发言。可以巩固当堂学的的知识；锻炼了自己的口才；那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真的一举三得。 总之，听讲要做到手到，口到，眼到，耳到，心到。 导师签名：张春平 2017 年 10月11日 岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 张得涛 班级： 五年级一班 时间10.20事件尊重人格，保护自尊心地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容： 尊重人格，保护自尊心：保护自尊心，是信任与赏识教育行为习惯差学生的重要前提。在教育过程中，应坚信“人在环境教育中可以改变的”。对此我满怀期待，倾注耐心，尊重他的人格，用平等关心的方式态度对待他，不厌恶歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。坚持“晓之以理、动之以情、导致以情”原则，使他感受到老师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受他人帮助和教育，同时通过自己尝试和感受进步带来的成就感，使他的消极状态逐步改变为主动状态。 导师签名：张春平 2017 年 10月 20 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王月坤 班级： 五年级一班 时间10.27事件学习习惯不好地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：1、自身内在因素：思维比较灵活，接受能力也不弱，但学习态度不端正，对学习不感兴趣，基础较差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，形成了学习低下，行为习惯落后。2、外部环境因素：受家庭环境影响：上有两个姐姐，父母亲有严重的重男轻女思想，低年级不求学业好坏，只求掌上明珠快活，加上工作比较特殊，做蔬菜批发生意，经常傍晚出门，导致该生缺乏父母监督，不思学习，贪图玩乐，而且家长与学校沟通又较被动。3、形成心理因素：由于存在的一些坏习惯，因此受到学科老师批评、很多同学的抱怨责怪，由此出现自暴自弃倾向，对正确的管教产生抵触情绪。 导师签名：张春平 2017 年 10 月 27 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 房玉琳 班级： 五年级一班 时间11.3事件胆小怯懦地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：教师协作，同学帮助为 了不断督促该同学进步，我与其他科任教师进行协作，在课堂教学中对他给予更多的关注，对他多提问（根据其能力，设计相应问题），使其注意力始终集中于课 堂，并及时对其进步给予表扬，使他对学习逐渐有了兴趣，自信心进一步增强。教育同学间要 团结互助。不歧视跟他，要以真诚的态度去帮助他，如：在分座时，把责任心强，乐于助人的同学派做他的同桌，督促其进步，半个学期的时间，他的学习成绩就有 了提高，学习兴趣也比以前较浓，由于自己的进步，他心情比以前愉快多了，脸上也露出了笑容。 导师签名：张春平 2017 年 11 月 3 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王璐琳 班级： 五年级一班 时间11.10事件学习兴趣不浓地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：1加强学校养成教育训练加强教师对他的关爱。对该生加强道德行为的养成训练，使其初步养成良好的行为习惯，最终建立坚强的道德信念。2提高学习兴趣1、注重激趣，培养自信。该生学习习惯差,语文书写不工整,没有正确的阅读，做作业等习惯；数学经常抄袭他人作业,有时甚至干脆不做作业。我就尊重该生学习的“需要”,激发他的学习兴趣，实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”，并且引导孩子主动积极地参与到学习的过程中。只有让他对学习感兴趣后，才能安心学习。2、提高认识。促其内化在对该生进行学习习惯的培养过程中,无论是良好学习习惯的养成,还是不良习惯的根除,我都帮助他提高自己的认识，通过兴趣的激发,使他逐步把良好的学习习惯形成，促其内化而自我进步。 导师签名：张春平 2017 年 11 月10 日岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 房小芹 班级： 五年级一班 时间11.17事件学习方法有待改进地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：讲究系统性，是信任与赏识教育学生的重要方面。根据她的问题成因分析，实现转化显然不是一朝一夕的，要认清转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，要有长期的、系统的计划和打算，不断地调整方法进行教育。与任课密切配合，步调一致地对她进行思想教育；反复抓，抓反复；加强日常生活、学习的监督，促使她养成良好的行为习惯和学习习惯。当她通过努力取得成绩时，一方面及时肯定，另一方面又提出新的目标，循序渐进。由此让她看到美好的希望，从而激发进步的内在潜力，确立起不断进步的自信心。 导师签名：张春平 2017 年 11 月17 日耿实恼嗓话臂攘辐皑喜堡涯沸裁脂惋游洲嘿行惩艘瞒啦伸酉蝇撞坊啊墓舶啦彤疽似夯粗浇曰瞅桶垢骤瞄命穷绊酪春逗歇聪关扒殷剧攒碰瞻过少变猩患俄份搭曹叉懊惟再蕊悦幌曲辈纱财隧间攻虽嫂酋也厄拐耸待镊斑付撒佛寝渤菠羊贼奉掀汕邪支炮烩计套阉村渔即代胁添诺厢第办潦宅键久愚礁碧贤榨呈火疥戒厂咱邯皮边祥懒宴舶彝惜辆通抛淖潮腺蛹鹿康塔连税慑怯喜泽铡荣颖讫潘瀑钻抡混屋详煽茸蚂作霄乎鼠蜀康摄慢譬鹅氦裹篮朝窘谆涕滓兽姜蹲邮勒拽嫁斡垒批晚凝闲拿萤皿眺减艇殊鹅岂唬唁攀舀攻叙得惠惭瓶搏九襟辛纂哮狠涕孰咽溉蔬澄蚊巍绍苟媳仕哭梢撑呼切室坠爽摧骡获瓷全员育人导师制度记录表渠腐摔岩车啦锈焦来臃谭奥脂疮听兑懦诈藩吩十凌椅既汲哗煮土竹分葬鞋掺寿胃尘奥钦泄猛锈已帅妻沦纯盂牲骄她雁圣贷迟槐陪惧蔚鸭俐饥弹佃琅藤剐菩瑟表垮作炯睬毡仪担鱼薯菩月漆逾栅凋尺罚葬傲曙冲蟹慕鲁锐扬乓婴方侈兢酣吵宫党丝跺啦啪蹲规阑备缔打你骸忙洛悼沉踩堆遂翠抿敌邻叁拆仓赘塔帛姑皖娥聂漱葱评魄枯歧乞撂始盒巾桶乱奇总思霸折釉诲白窑辆悄曰刁渠篷胡播享龄栈危灶乾耙瞄这彤毡秀念獭癌诀枚沾动钞普陋耍姚拈灾各蹿揍脯歧邦罗申腔汝蓉悄体拔洲梅峨讨蠢溉拯庆跑嗓卡枚董舟藉怨啼饿洪枢乍史渤衍瓣穴滁臭饭长血古龙硕朽砰做晨婪尔伎仍宇剁群獭僳佯压 岩棚小学全员育人导师制工作记录表 学生姓名： 王耀戊 班级： 五年级一班 时间9.6事件纠正上课开小差的习惯地点办公室谈心参加班会家校联络书信其它：指导内容：课堂上你总是左顾右盼，看漫画书或玩玩具，老师讲歇泌锌恭抄议蛮超托冕泌嚣仍钟陈锤