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文档简介
Unit 1 Section B Lets learn Do a survey刘小英Learning aims知识目标1.能够听说读写clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class。2.掌握句型:“What do you do on the weekend?I often/usually/always/sometimes clean my room/ on .”。能力目标能够运用四会动词短语和重点句型谈论周末生活。情感目标鼓励学生相互了解周末的生活,激发学生热爱学习、热爱生活的美好情感。Important &difficult points1. 掌握四会动词短语,并用于句型“I often/usually/always/sometimes clean my room/ on Saturdays”谈论周末活动。2. 能运用often/always/sometimes进行替换练习。3. Do a survey.导学探究Step1 : 预习温故1. Sing a song“My weekend”.2. Translate.吃早饭_ 上英语课_ 进行体育运动_ 做早操_ 吃晚饭_ when_ after_ usually_3. Read and answer the questions.(板书,学生口头回答)When do you usually get up on Mondays? _When do you usually go to bed on Fridays ? _Step 2. 新课内容展示1. Learn the new phrases:clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class .T: clean my room,clean my roomLets clean my room.学生跟读用同样的方法教读词组。T: Do you usually clean your room/ on Saturdays? Ss: Yes,I usually clean my room/ on Saturdays.2. Learn the new sentence: I usually clean my room/ on Saturdays. 运用新学词组反复操练此句型,再将usually换成often: I often clean my room/ on Saturdays.反复操练该句型,让学生掌握。3. Listen to the tape and read it again.Step 3. 合作交流,师生共建1. Substitution drills:用always /sometimes替换often进行句型练习。2. Listen and read“Lets learn”.3. Do a survey:T: What do you do on Saturdays /on Sundays /on the weekend? Ss: I often/always/sometimes go shopping / with my mother/on Saturdays/on Sundays/on the weekend.反复操练。Step 4. 达标检测选择正确的词组,并读一读、译一译。 1._ 2._ 3._ 4._二、为下列句子选择相应的答语。( )1. When do you go to bed?( )2. When do you eat breakfast?( )3. What do you do?( )4. What do you do on the weekend? 三、选出翻译正确的一项。1. When do you finish class in the morning?A. 你们早上什么时间上课? B.你们早上什么时间放学? 2. When do you go back to school after lunch? A. 你午餐后什么时间回学校? B. 你午餐后什么时间离开学校? 3. I often go shopping with my father on the weekend. A.周末我通常跟我爸爸一起去购物。 B.周末我通常跟我妈妈一起跳舞。 4. Thats too late! A. 太迟了! B. 那真是太好了!学生小结:这节课我学到了_Step 5.布置当堂作业1. 抄写短语3遍。2. 练练笔 My weekend板书内容设计: Unit1 My day Section B Lets learn What do you do on the weekend? I always go shopping.with . on Sat
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