人教版必修五 边城（第二课时） 学案.doc

第3课 边城 学案第二课时知识1找出下列句子的错误之处并修改。（1）翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，祖父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。病因：_请修改：_（2）沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。病因：_请修改：_2下列说法有误的一项是a沈从文有“京派作家”之称，但最能代表他创作成就的是描写湘西边地风土人情的“湘西小说”。b边城一方面有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不自觉地流露出对这种人性美被封建文明、近代文明污染、破坏的忧虑。c沈从文是我国现当代著名的小说家、历史文物研究家。d边城在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。3下面对有关名著的解说，不正确的两项是a“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。” 这是翠翠的心理描写。表现其天真纯洁性格。b月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“（落）嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。 这是环境描写，为祖孙俩夜晚讲故事渲染安宁静谧的气氛。c“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣。” 这是翠翠的心理描写，表现了她的纯洁天真，对美好爱情的朦胧的憧憬。d“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌，你预备怎么样？”这是爷爷的语言描写，表现祖父对孙女的爱情的关心。e翠翠曾三次请求祖父不要再渡船。回来陪她，祖父都没有答应，这体现老船夫一心想着赚钱，根本没时间理会他的孙女。1（1）（病因：）中途易辙，暗换主语，开头主语是“翠翠”，接下来就成“祖父”了，最后又成“翠翠”了。（请修改：）翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。（2）（病因：）句式杂糅。“原因是”与“因为”杂糅。（请修改：）沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。2b3ce重点1阅读第五部分的第二段，思考这一段中场面描写有什么作用。一是进一步给读者展示了茶峒的民俗风情，二是与翠翠的感觉形成对比，这样热闹的场景，却也引不起她的兴趣，总不如遇到二老傩送时的那个端午节甜而美，突出了翠翠对二老的留恋之情。2本文表现人物心理活动的方式比较特别，试根据内容分析小说是如何表现人物心理活动的。小说并无静止的独白式的大段内心剖析，也没有细致地刻画人物的心理，而是选取特定环境下人物的神态、行动、语言来描写，构成强烈的暗示，引导人们透过这些描写去体味人物的内心奥秘，从而表现人物的内心世界。如翠翠知道自己误会了傩送，“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去”。翠翠吃惊、羞涩，默然无语，正是傩送在她心里投下一道影子的表现；后来翠翠和打火把送她回家的人重逢，那人调侃翠翠，已经“长大了”的翠翠“一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑，表现了翠翠对往事美好的记忆和微妙的感情涟漪。祖父借和翠翠同岁的新嫁娘暗示翠翠时，“翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷，而是少女已经心有所属，默默相思。3边城中，翠翠、祖父、二老、大老这样一些善良、美好的人，却得不到他们所期望的幸福，作者对这样的悲剧有怎样的感悟和情感反应？边城是沈从文“湘西世界”理想人生的集中代表，也体现了他的文学理想。小说描写的理想生活不仅是一个浪漫温馨的爱情故事，而且是一个爱情悲剧。但作者对这一切似乎并不怎么悲伤。在作者看来，翠翠、祖父、大老、二老的命运是自然的安排，是人生常态。当地民风如此，生活如此。作者用诗化的抒情手法表现了这一生活。作者一方面在思索“湘西世界”“常态”的同时，另一方面已预测到“湘西世界”无法挽回的历史命运。“白塔”的倒掉又重修，象征一个原始而古老的湘西的终结，和对重造湘西未来的渴望 4如何理解边城的文化内涵？作者的理想是要在小说中表现“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类爱字作一个恰如其分的说明”。那么“优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式”是相对于什么而言呢？作者极力讴歌传统文化中残留至今的美德，是相对于现代传统美德受到破坏，到处充溢着物欲金钱主义浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。作者描写的湘西，自然风光秀丽、民俗淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净，也是为了状写湘西人的心灵之明净。作者写以歌求婚、兄弟让婚，外公和翠翠相依之情等这些湘西人生命的形态和人生的方式，都隐含着对现实生活中古老的美德、价值观失落的痛心，以及对现代文化物欲泛滥的批判。作者推重湘西人的人生方式，也想以此重建民族的品德和人格。基础1下列词语中，加线字的注音全都正确的一组是a踹入（chui）腼腆（tin）契诃夫（h）浑身解数（xi）b诅咒（z）傩送（nu）和稀泥（h）步履蹒跚（pn）c畜养（x）戏谑（xu）露马脚（lu）扪心自问（mn）d船舷（xun）糍粑（c）蒸馏水（li）兵不血刃（xu）2下列词语中，没有错别字的一组是a矜持滥摊子怏怏不乐钩玄提要b装璜炮筒子以偏赅全喧宾夺主c喧阗半吊子声名鹊起病入膏肓d案牍翘辫子陨身不恤蛛丝马迹3下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是a我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。b吴羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言要准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。c这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对之趋之若鹜。d虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。4将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，恰当的一项是对沈从文性格塑造起决定作用的是他的故乡凤凰的那条清丽秀美的沱江。_他在这里尤其学会了思索与想象。为了能同这里的自然亲近，他学会了逃学，学会了游泳，甚至学会了撒谎。因为体罚虽限制了他乱跑的自由，想象却生出了翅膀，使他凭经验想到了河中鳜鱼被钓起后泼剌的情形，想到了满天放飞的风筝，想到了山里歌唱的黄鹂，想到了树上累累的果实逃学、撒谎被学校或家庭任何一方发现后，少不了都是一顿体罚，但他却从不因此而懊悔。他在这里的日光下，认识了大千世界稀奇的色，微妙的光，以及万汇百物的动与静。abcd5选出下列句子中语义明确、没有语病的一项a老师向我们讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，我们听得欷歔不已。b翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。c他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。d这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。6仿照下面画线句子，在横线上续写句子。要求：与整体语段语境协调，句式与画线句大体一致。花垣茶峒，湘西的一个小城镇，又叫边城。她就像一杯浓浓的绿茶，溢香在人们口中；， 。多少年来，静如处子的边城迎来了多少文人骚客的吟唱；多少年来，美丽如画的山水让多少游人心动。我再次来到她的身边，仿佛游子回到母亲的怀抱。躺在边城茶峒的怀里，我静静地读着，品着，宛如欣赏一部精致的情书，一支美妙的夜曲，。沉迷在这里竟是那样地忘怀，那样地执着，那样地多情。能力阅读下面的文字，完成各题。水凤凰沈从文沈从文曾说：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我受业的学校，可以说永远设在水边。我学会思索，认识美，理解人生，水对于我有极大关系。”的确如此。且不说14岁以前的沈从文是在故乡凤凰小城的一条沱江里泡大的，即便14岁以后到20岁离开湘西去北京“碰运气”以前，他也一直流浪于沅水上下游的各个大小码头。他最流连忘返的是那里的一条条湿漉漉的河街，最看不厌的是那些水上人的作息，最不能忘情的是这些水上人相吵相骂相爱相谑的言行。对沈从文性格塑造起决定作用的，是他的故乡凤凰的那条清丽秀美的沱江。他在这里的日光下，认识了大千世界稀奇的色、微妙的光以及万汇百物的动与静。他在这里尤其学会了思索与想象。为了能同这里的自然亲近，他学会了逃学，学会了游泳，甚至学会了撒谎。逃学、撒谎被学校或家庭任何一方发现后，少不了都是一顿体罚，但他却从不因此而懊悔。因为体罚虽限制了他“乱跑”的自由，想象却生出了翅膀，使他凭经验想到了河中鳜鱼被钓起后泼剌的情形，想到了满天放飞的风筝，想到了山里歌唱的黄鹂，想到了树上累累的果实他认为他的一生，之所以“不安于当前事物，却倾心于现世光色，对于一切成例与观念皆十分怀疑，却常常为人生远景而凝眸”，都应当溯源于这份因为要亲近自然而养成的逃学习惯以及在逃学的处罚中炼就的爱思索、爱幻想的品性。15年前，我第一次来到凤凰，给我留下最深印象的便是那一川藏着梦幻般美丽的沱江水。15年后的今天，为寻梦我又来到了凤凰城东门沱江转弯处的沙湾水面旁，沿着被堆翠凝蓝的崖岸染绿的河水，我走进沈从文故居的仓屋，我仿佛看到被雨水浇得如落汤鸡似的小从文，正被罚跪在这房中的一个角落。可他竟能从檐溜的滴沥声中做着横海扬帆的美梦，口中还喃喃自语：“孤独一点寂寞一点算什么，在你缺少一切的时节，你才会发现，原来还有一个你自己。”或许是拥有了这份倔强，这份自主与从容，这个生长于偏僻小城里的野精灵，20多年后，才奇迹般地震动了大中国的文坛，成了“京派文人的重镇”。走完了86年艰难坎坷的人生旅途，沈从文又回到了他魂牵梦萦的凤凰故里。他的骨灰一半抛到了沱江的沙湾，一半撒在了离沙湾不远处的高崖边。这里没有墓圈，没有坟丘，只有一块从山崖上掉落下来的五彩石，周围生长着杂树绿竹和虎耳草，地面上是一片散落的鹅卵石。在五彩石两侧不大的光面上，一面刻着根据沈从文手迹略略放大的四句偈语：“照我思索，能理解我；照我思索，可认识人。”另一面刻着沈从文的妻姐张允和女士撰写的一首诔辞：“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。”这首诔辞其实是一首“藏尾诗”，把句尾的四字连起来就是“从文让人”。是的，沈从文从来都是“让人”的，从来都是默默地承受着加于他头上的一切不幸的。但沈从文又是极为坚定极为自信的，他生前手书的四句偈语，分明警示着世人：谁如果不按照他的思索，去思索他和他笔下所描绘的人，谁就别想真正地理解他和认识他所塑造的“人”!伫立于这块最不像坟墓的坟墓前，我的耳畔似乎响起了沈从文的话语：人生是一本永远翻看不完的大书，我只是翻看得太快，看到了许多不该看到的内容，我得好好地休息一会儿了。于是这位一生都在歌颂自然生命的自然之子，又回到了自然的怀抱，永远与高崖为伴，聆听着沱江那美妙动人的水声。水造就了沈从文，水赋予沈从文水的性格。水似乎最柔弱，其实最刚强。它既能随方就圆又能决堤溃防；既兼容并包又泾渭分明。它在温柔平静中隐伏着澎湃的热情。它能黏合住最卑微的人生，又能幻化出多彩的云霞。水就是沈从文。【注】诔辞：列述死者德行功过的文字。1文章开篇引用了沈从文曾说过的话：“我情感流动而不凝固水对于我有极大关系。”请说明其作用。2清丽秀美的沱江成就了少年沈从文怎样的品性？3从全文看，你怎样理解沈从文是“自然之子”？4文中偈语和诔语印证了沈从文的性格特征，对此，请谈谈你的理解。真题【2017年高考新课标卷ii】阅读下面的文字，完成13题。窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！（有删改）1下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是a第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹。b既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。c本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。d开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。2结合全文，说明文中“窗子”的含意。3作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。基础1a【解析】b项，“和”应读hu；c项，“扪”应读mn；d项，“舷”应读xin。2c【解析】a项，滥烂；b项，璜潢；d项，陨殒。3a 4a【解析】句与语境紧密相连，所以放在最前；句中的指示代词“这里”与句中的重复，根据语意，在前，在后；两句紧密相连，句位于其后来总结。5b【解析】a项，“死去了的翠翠的母亲”，有歧义，在课文中，短语“死去了的翠翠的母亲”处在特定的上下文中，没有歧义，在这个句子里，失去了特定的上下文，就有了歧义。c项，缺少必要的介词，“和”与“自己”构成介宾短语，“朋友”没有介词了，应在“和”前加上“跟”。d项，“不但”“而且”后的内容对调。6她就像一片香香的花海流芳在人们心中一幅动人的油画一首醉人的歌谣【解析】本题考查句式仿写的能力。仿写句子需要注意形式和内容两个方面。前两个空仿“她就像”的句式，但要注意突出比喻手法；后两个空仍是比喻，但要注意与前面的内容相协调，突出边城茶峒给人带来的感受。能力1一方面揭示出水对于沈从文“有极大关系”，开宗明义，引出话题；另一方面也点出了全篇行文的线索。2（1）亲近自然；（2）爱思索爱幻想；（3）倔强、自主、从容。3从小倾心自然；自然对沈从文品性的形成影响很大；其一生都在歌颂自然生命；死后魂归自然。4偈语是沈从文的自我评价，反映出沈从文的刚强，极为坚定极为自信。诔辞是沈从文妻姐对他的评价，揭示出沈从文一生都在“让