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文档简介

课题Unit 2 My favourite season Revision授课者梁秋莹授课班级五（1）班时间2017年3月9日授课地点五（1）班课室教 学 过 程讨 论 建 议（订正稿）教学目标：1.能听说读写：spring, summer,autumn,(fall),winter,because，go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman等单词。2. 能分角朗读对话，并能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。3. 能完成课堂检测任务。4.能根据思维导图提示,学生写出自己喜欢的季节。教学重点：1. 能简单介绍自己最喜欢的季节及原因。2. 能够在实际语境中交流运用关于喜好的句型“I like because.”等。教学难点：1.能够简单介绍自己喜欢的季节及原因并尝试简单写作，培养基本写作能力。. 教师准备： 1.多媒体光碟、思维导图。教学过程Step1:（Warm-up）1.师生进行情景对话，如：T: Look, which season do you like best? Whats the weather like in ?Itrainy and warm./.Ss:I like T: Why do you like ?Ss: Because .2.师生合作画出思维导图。Step2（Presentation）根据情景：学生分角色，朗读两个Lets talk.（1） 检查学生理解难句意情况。（2） 学生听教师描述，说出相应的季节。（3） 运用所学写出自己喜欢的季节及原因。Step3 Consolidation完成课堂检测。（同步导学与优化训练）Step4（Summary）Summing up.1. Words: spring, summer,autumn,(fall),winter,because2.Sentences: Which season do you like best? I like Why do you like ?Because Step5（Homework）1. 同步导学与优化训练。2. 将本节课复习的单词在四线三格内抄写1行。板书设计: My favourite season （Revision）
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