语文人教版七年级下册《木兰诗》教学设计.doc

木兰诗教学设计甘谷县土桥初级中学 裴永林一学习目标1.有感情地朗读诗词。2.探究修辞在课文作用。3.学习继承巾帼英雄的高尚品德。二重点有感情地朗读诗词。三难点探究修辞在课文中作用。四教法朗读法、引导法、练习法五学法合作讨论法、归纳总结法六教学过程1.认知目标师：利用多媒体展示学习目标，让学生明确学习目的。（使用ppt的第二张）2.朗读课文师：提出朗读学习活动注意事项及要求：（使用ppt的第三张、第四张） (1)温馨提示：避免唱读。 (2)朗读要求。注意读准字音，把握好朗读节奏。体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。（3）识读下列词组机杼zh 戎机rng可汗khn 朔气shu鞍鞯jin 金柝tu辔头pi 胡骑j生：展示生字生词的预习成果。生：朗读、识记生字生词生：学生示范朗读课文师：点评学生的示范朗读，进一步强调朗读要求。生：男生女生分层次朗读课文3.概括画面师：请用简洁地语句概括本诗的主要场景，如代父从军。（使用ppt的第五张）生：概括本诗的主要场景生：在黑板上展示概括的成果。生：口头展示概括的成果。师：引导学生分析学生展示在黑板上的概括成果。师：展示教师自己概括的内容。（使用ppt的第六张至第十一张）教师概括内容：代父从军图 奔赴战场图军旅生活图 还朝辞官图亲人团聚图 伙伴惊忙图4.分析修辞生：从课文中寻找排比句子。排比例句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。爷娘闻女来，出郭 相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。师：引导学生认识排比句在课文中的作用。（使用ppt的第十二张）师：介绍“顶真”的特点。生：小组合作，从课文中寻找顶真句子。生：展示小组合作探究的成果。顶真例句：军书十二卷，卷卷有爷名。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。师：引导学生分析顶真句在课文中的作用。（使用ppt的第十三张）生：根据例句分析对偶句的上下句的对应关系。（使用ppt的第十四张）对偶例句：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。师：引导学生分析对偶句在课文中的作用。师：介绍复沓的特点。生：小组合作，从课文中寻找复沓句子生：展示小组合作探究成果。师：结合例句分析复沓句子在课文中的作用。（使用ppt的第十五张）复沓例句：问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。师：介绍互文的特点。师：结合例句分析互文句子在课文中的作用。（使用ppt的第十六张）互文例句：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。生：小组合作，从课文中寻找比喻句子。师：引导学生分析比喻句在课文中的作用。（使用ppt的第十七张）比喻例句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5.点赞木兰 师：提出学习活动的要求。 生：概括木兰的优秀品质。 生：在黑板上展示学生概括的成果。 师：引导学生分析学生展示在黑板上成果。 师：展示教师自己的概括成果。（使用ppt的第十八张）教师概括示例：热爱祖国 孝顺父母不慕名利 勇担重任勤劳善良 勇敢机智 师：结合例句分析木兰优秀品质，号召学生学习木兰优秀品质。七布置作业（要点训练）师：介绍学习活动的要求：（使用ppt的第十九张、第二十张）1.请写出下列的含义：（1）东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。（2）将军百战死，壮士十年归。（3）开我东阁门，坐我西阁床。（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。2.结合“爱祖国、爱劳动、爱人民”谈谈你对木兰形象的认识。生：课后完成要点训练的活动。八教学反思1.在引导学生