语文人教版七年级下册《丑小鸭》教学设计.docx

丑小鸭教案导入：有位作家说，生活就是童话。这位作家写卖火柴的小女孩、拇指姑娘、皇帝的新装。他爱好旅游，到过很多国家。对中国一直很向往。他曾幻想能从花园挖个隧道，通到地球另一端的中国。可惜他生前没能造访中国，成为一大憾事。他在1843年写的童话夜莺就是发生在中国。你们一定知道他是谁（安徒生）（板书：安徒生）今天，我有幸在高级中学和我们共度一段美好时光，老师也没带来什么特别的礼物，只是带来了一首诗，这首诗是童话诗人顾城的献给安徒生童话的诗，请咱们同学们来读一读。（配乐朗诵）有点难为你了，我们刚刚接触这首诗，就读得这么通顺，真不简单。这首诗是老师节选的，第一节写的什么人物？（海的女儿）第二首诗写的什么人物？（丑小鸭）今天，我们这节课堂的主人公闪亮登场了。有请“丑小鸭”！（板书：丑小鸭）二整体感知看来同学对安徒生的童话都很熟悉，都很喜欢安徒生的童话，你们你们喜欢，著名大作家周作人也喜欢：皇帝的新装本见西班牙曼努尔著的卢堪诺尔伯爵第起章，安徒生取其事，改作此篇。读来弥觉轻妙可喜亦可叹。周作人那么请同学们结合先前读的，也可以结合先前预习的，为丑小鸭也来写几个关键词，像周作人先生那样“轻妙可喜亦可叹”之类的。但是由于丑小鸭这篇课文有六千多字呢，我们就选取几个镜头吧。请你为“丑小鸭”的每一阶段写一个关键词，你会写什么呢？三深入探究（一）丑小鸭童年篇1“世界”丑小鸭即将来到的“世界”也是这般诗情画意吗？2.“啄”在这样一个充满争夺、庸俗不堪的世界，顶着“丑小鸭”名号的小鸭会过着一种怎样的生活呢？众鸭欺凌，好在鸭妈妈还疼爱她。三个“啄”被排挤、被欺凌，体现的是轻视和厌恶鸭妈妈的“啄”轻轻地、温柔地，体现的是疼爱和细致可惜，好景不长，情形一天比一天糟糕，大家都要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说于是妈妈也说（板书：苦难）3.“丑”丑小鸭为什么落得一个“众叛亲离”的下场呢？“丑”美丑是相对的。丑小鸭真的丑吗？“大” “大”就意味着“丑”吗？根本原因乃是因为他和别的鸭子不一样。这“不一样”导致了小鸭的被孤立。这股力量强大到了连他的家人和唯一爱他的母亲也无法坚持对他的爱了。这是多么让人绝望的事啊。4.个人群体个人和群体不一样，真的会导致这么糟糕的后果吗?当然会！中国智慧的古人早就谆谆告诫过我们了。看“挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。老子道德经老子是中国人中最有智慧的人之一，他早就洞穿了中国社会的特质，所以他才说要“挫去人们的锋芒，解脱他们的纷争，收敛他们的光耀，混同他们在尘世”，这样个体和集体就一样了，就是“大道”了。再看人人向往群体，人人害怕孤独。制造群体时也就制造了孤独、孤立。被孤立者就反躬自问，产生自我罪恶感，并开始赎罪，向往集体许多统治者不都是这么干的吗?（二）丑小鸭成长篇丑小鸭可以选择死乞白赖地待在鸭妈妈身边，也可以让自己努力减肥，变得更小一些，向其他鸭子的体型接近。但是，丑小鸭做不到。于是他选择了逃。1画面一：于是他飞过篱笆逃走了。小鸟、野鸭、公雁、猎狗“这是因为我非常丑陋的缘故！”小鸭想。“啊。谢谢老天爷!”小鸭叹了一口气。“我是这样的丑。连猎犬也不要咬我了!”（板书：否定自我）从他们的对话中，你听出了什么味道？谢谢你们的多维理解，安徒生的语言有种什么风格？（板书：幽默）总结：小鸭的童年多磨难，可小鸭的幽默，让我们心疼中又有会心的一笑。含着眼泪微笑，满怀心酸也不忘自嘲，这，也是一种优雅的姿态啊。2画面二：于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。这时正刮着狂风，他跑起来非常困难。读出一种急促，读出一种心酸，体会小鸭的艰难处境。3画面三：来到了一座歪歪扭扭的农家小屋，遇到了一只雄猫和一只母鸡，发生了有意思的对话。采访丑小鸭：不能？（下蛋和咪咪叫）他们按自己的生活方式要求丑小鸭，想让小鸭成为他们，违背了小鸭本性的，小鸭只是他自己，所以说“不能”，语言简单，语气也平静，很有风度呢!能？（游泳）采访雄猫和母鸡：你的“世界”是什么？总结：正如安徒生所说，幽默是他童话里的盐，有了这幽默的“盐”，才让童话有了别样的味道。这味道不是调侃，不是简单的逗乐，而是包含着不同的人生态度，蕴含着丰富的内涵，这，又是多么智慧的表达啊。 “我想我还是走到广大的世界里去好。”小鸭说。于是小鸭就走了。（平静、坦然）（板书：自我萌芽）4.最重要的时刻空气和阳光、内心在躁动的渴望坚定了丑小鸭的选择。于是，丑小鸭坚决离开了那只以咪咪叫、以生蛋取悦主人为生命之神圣的茅屋，继续流浪。他走啊走，跑啊跑，终于迎来了他生命中最重要的时刻。哪个时刻是丑小鸭生命中的最重要的时刻?“最重要的时刻”，而不是最辉煌的时刻。当丑小鸭确认自己是白天鹅的时刻是他生命中最辉煌、最幸福的时刻，但不一定是最重要的时刻。最重要的时刻是促成了辉煌时刻和幸福时刻的那个时刻。那个时刻一定是生命觉醒的时刻，是一个生命个体发现了有了值得去努力和献身的目标的时刻。（配乐朗诵）这美丽的鸟儿，幸福的鸟儿，成了小鸭心中的什么?（板书：梦想）这是美的觉醒，这是生命的觉醒，这是梦想的觉醒，也是自我的（板书：自我觉醒）虽然那个时刻，丑小鸭并不知道那就是白天鹅，但这个时刻，开启了丑小鸭对壮美生命的觉悟，对梦想的追求。没有这个时刻，就没有他生命高潮的到来。（三）丑小鸭飞翔篇1.正因小鸭有着执著追求，走着走着就来到广大的世界，走着走着就飞了起来，走着走着梦想的花就开了，他终于迎来了生命中的高峰体验，他终于成为了一只高贵的天鹅。这一刹那多么的惊喜，多么的灿烂。反复读：但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是一只天鹅!如果说过去的丑小鸭经历了太多的苦难，心情是压抑和忧郁的，此刻则是（板书：幸福）因为他终于实现了（板书：实现自我）2. 这一刻的丑小鸭多么的幸福啊！面对美丽的自己，面对孩子们的赞美，面对同伴的自惭形秽，他有没有被幸福冲昏了头脑呢？“藏”，心里发出快乐的声音：当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福。那么“当他是一直天鹅的时候，我”藏：不仅是一个动作，更是一种心态，此时幸福的小鸭，藏在他心中的是成功后的谦卑。（板书：谦卑）不忘初心，方得始终。3.请大家用这四个词为丑小鸭题词吧？4.你们在童话里读出了如此深的内涵，但安徒生是这样直接表白的吗？我们说这是一种怎样的表达？（板书：含蓄）四主题升华此时你们一定对这句话有了更深的理解：只要你是一只天鹅蛋，就算你是生在养鸭场里也没什么关系。天鹅蛋究竟指什么？（高贵的内心）“诗意的高贵”不是外表的高贵，而是生命意义的高贵。你看，六千多字的童话，我们只是选择了片段进行品味，就发现了如此多的生命密码和人生智慧，我们不能不说安徒生的作品是取之不尽的精神宝藏。五走近安徒生1.安徒生曾说：“我这一辈子是一个美好而曲折的童话故事，既幸运又坎坷。我一生的经历，将是我作品的最好诠释。”安徒生究竟要说明什么呢？下面，结合安徒生的一本自传我生命的童话故事，也像学习丑小鸭一样，我们选取几个镜头读读，看看丑小鸭背后还可能藏着什么生命密码？童年：看，安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒于讨饭境地，靠给人洗衣过活的寡妇，但安徒生却有着一个在当时与他出身不相称的、异想天开的梦想他想当一个芭蕾舞演员、一个歌唱家、一个在舞台上创造美的艺术家，为此他在庸俗人的眼中成了一个笑柄，处处遭到人们的鄙视。成长：你看成长中的他，虽然遭遇苦难，不也有着对梦想的追求吗？他的梦想是“文学”。飞翔：安徒生34岁时，生命中真正的春天来到了，他终于成为了一名扬名世界的童话作家，他创作出了那么多充满爱和鼓舞人们追求真、善、美的美丽童话，让我们看看飞翔起来的安徒生的心灵独白。读了安徒生自传的片段，你有什么发现？“我所描写的几乎全在影射自己的人生，而所有登场的人物，也都是我一生中所遇到的。”五联系自我 丑王高贵是最诗意的童话，这“高贵”不就是安徒生的人生追求吗？人生多丰富，童话就有多丰富。童话里有安徒生，也有你，也有我。丑小鸭已经成为一个情结，不仅仅是安徒生，也包括你和我，我们每一个人也都是丑小鸭。但你发现没有，“丑”字其实很玄妙，它只比“