人教版必修四1.1生活处处有哲学 学案 (1).doc

第一课美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学学习目标：理解哲学的起源，了解哲学的含义，掌握并运用哲学的功能和作用。学习重点: 哲学是一门给人智慧的学问。学习难点: 哲学的产生和起源。【课前预习 自主探究】预习任务：（一）哲学就在我们身边1、哲学的产生：（1）哲学的智慧产生于人类的 。（2）哲学源于人们对实践的 _ 和对世界的 _。2、哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的 _，与我们置身于其中的 密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的_ 、 _ 和 _ 。（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是 _ ，是一门 _ 、 _ 的学问。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。2、哲学的功能：是 人们生活得更好的艺术。3、哲学的任务：就是 _ ，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们 地 和 。【课堂活动】探究一（p4）：(1)用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？(2)你认为孔子的“道”是怎样形成？探究二 ：阅读教材5-6页第一段小字材料，回答材料下面的问题。(1)为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式?(2)想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用。探究三（p6）：(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐?(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起?探究四：慧能大师在山上修行，这一天有一个郁郁不得志的青年来到山上向大师求助。 青年见到大师就跪倒在地痛苦的诉说自己的不幸，“大师，我年年赶考不中，回到家中没有生活来源，结果妻离子散，父母也因此而病倒。为什么别人同样是赶考却可高中，即使不是高中也不会像我这般潦倒？” 慧能没有回答，只是叫青年背上一袋子盐跟着自己去个地方，一路上只管看，不要讲话。他们从山顶一路走下，在山脚河边准备渡船过河，继续步行，傍晚十分他们又开始爬山。青年觉得袋子越来越重但不敢多言，快到山顶时他终于忍不住问大师自己可不可以把袋子放下，大师说“放下吧，这样活得轻松多了。”青年顿时大悟，快乐的回家了。（1）这个故事反映了怎样的哲学道理？ （2）从这个故事你还能概括出哲学的哪个作用？生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门 、 的学问真正的哲学可以为生活和实践提供 哲学的任务：哲学的智慧产生于 哲学源于 总结: 【检测巩固】1古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是因为()a哲学是科学的世界观和方法论b哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展c真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界d真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问与对世界的思考2.古希腊哲学家亚里士多德曾经说过“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明()哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界a b cd3有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点()a是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础b是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问c是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系d是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系4真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明()a哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导b只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功c哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考d哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药5马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要是强调()a马克思是研究哲学的哲学家b哲学与生活是不可分割的c哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界d不懂哲学的人就不能进步6西塞罗说，“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的了”，这是对哲学的误解。实际上哲学是()给人智慧、使人聪明的学问源于人们对实践的追问和对世界的思考正确指导人们实践的科学指导人们生活得更好的艺术ab c d7恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有它的先驱传给它而由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明()a哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关b哲学的发展都是建立在已有的思想基础上c哲学的发展就是用新观点代替旧观点d哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料8恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明()a哲学智慧产生于人类的实践活动b认识世界需要智慧c哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的d改变自然界，需要发展人的智力9人若要真正懂得人生的意义和价值，树立正确的人生观，就必须进入哲学领域。只有哲学才能找到人在宇宙和社会中的恰当位置，从宽广的视野、从最深最高的层次来理解和把握人生。这表明()哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”哲学都对人们认识世界和改造世界起促进作用哲学是科学的世界观和方法论a b c d1