(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第四课 孙权劝学.ppt

七年级语文下册第四课 孙权劝学 执教 祁阳县黎家坪镇一中姚彩云 作者 作品1 司马光 时期政治家 史学家 散文家 字 晚年号迂 y 叟 世称 涑水先生 谥号文正 他主持编撰了编年体通史 孙权劝学 选自 北宋 君实 资治通鉴 资治通鉴 2 资治通鉴 是司马光编写的一部 记载了从到1362年间的史事 书名 资治通鉴 中 资 帮助 治 治理 通 通史 鉴 借鉴 意思是 鉴于往事 资于治道 说明本书编撰目的是为封建统治阶级提供整治借鉴 编年体通史 战国 五代 听课文朗读 注意正音断句 1 正音 检查预习 卿今当涂掌事涉猎孰若孤为博士邪遂拜蒙目即更刮目相待 q ng d ng t sh sh y su j g ng 2 划分句子朗读节奏 投影 1 卿今当涂掌事2 蒙辞以军中多务3 孤岂欲卿治经为博士邪4 大兄何见事之晚乎 1 检查预习 根据课文的注释和工具书 解释下列词的意思 权威吕蒙曰 谓 曰 卿今当涂掌事 当涂 蒙辞以军中多务 以 孤岂欲卿治经为博士邪 岂 为 治经 邪 但当涉猎 见往事耳 但 涉猎 见 往事 卿言多务 孰若孤 孰 若 蒙乃始就学 就 对 说 当权 当道 用 拿 难道 成为 研究儒家经典 通 耶 语气词 相当于吗 只是 了解 历史 谁 比得上 开始 疏通文意 粗略地阅读 文言翻译五字法 友情提示 留 国号 年号 地名 人名 官名 书名 替 用现代汉语词替换古代文言词 调 调整句子次序 使之符合现代汉语的说法 补 补充出句中省略的内容 删 删去没有实在意义的词 试翻译下列句子 1 孤岂欲卿治经为博士邪2 蒙辞以军中多务3 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 译 我难道想要你研究儒家经典成为博士吗 译 吕蒙用军中事务繁多来推辞 译 士别三日 就要用新的眼光来看待 长兄为什么知晓事情如此晚呢 1 默读课文 说出课文主要通过什么描写手法来表现人物 明确 研读赏析 语言 对话 描写 2 请从文中找出人物的对话 朗读 然后分析人物对话的神态 心理 语气 明确 卿今当涂掌事 不可不学 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 指出学习的必要性 语气坚决果断 语重心长 谆谆告诫 前一句表反问 对吕蒙辞学有责备 恼怒之意 语气稍重 后一句则说得语重心长言辞恳切 然后结合自身 指出学习的可能性 现身说法 神情激动 语气殷切 既惊讶 又高兴 赞许之态呼之欲见 对自己才略长进感到自豪 自得 3 文中人物对话 表现了人物怎样的性格特点 明确 孙权 鲁肃 吕蒙 爱才关爱部下善劝好学 爱才敬才 善纳雅言 1 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问的意思 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 通过学习 积累成语 2 士别三日 即更刮目相待 现在已演变成成语 刮目相待 意思是用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 学了课文 你从孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示 感悟反思 书 是人类进步的阶梯 书 是全世界的营养品 评议总结 积累巩固 书籍是最好的朋友 当生活中遇到任何困难的时候 你都可以向它求助 它永远不会背弃你 读书足以怡情 足以长才 读史书使人明智 读诗使人灵秀 数学使人周密 科学使人深刻 伦理学使人庄重 逻辑学使人善辩 凡有所学 皆成性格 赫尔岑 培根 作业练习1 收集读书名句四句 2 指出下列称呼所表示的含义 卿 孤 博士 阿 大兄 古代君对臣的爱称 朋友 夫妇间也以 卿 为爱称 相当于 你 古时王侯的自称 相当于 我 专掌经学传授的学官 名词词头 表亲昵的意味 长兄 这里是对朋友辈的敬称 3 联系课文 延伸拓展 昔日吴下阿蒙 经过发奋努力 让同僚刮目相待 说到这我们不禁想到前几天学的一篇文章 师旷劝学 读完这两篇文章你有何感想 联系你的生活体验谈谈你的看法 师旷劝学晋平公问于师旷曰 吾年七十欲学 恐已暮矣 师旷曰 何不炳烛乎 平公曰 安有为人臣而戏其君乎 师旷曰 盲臣安敢戏其君乎 臣闻之 少而好学 如日出之阳 壮而好学 如日中之光 老而好学 如炳烛之明 炳烛之明 孰与昧行乎 平公曰 善哉 对比阅读 译文 晋平公对师旷说 我今年七十岁了 想要学习 恐怕已经晚了 师旷回答说 晚了 为什么不把蜡烛点燃呢 平公说 哪里有作为臣子的人来戏弄君主呢 师旷说 双目失明的我怎么敢戏弄君主呢 我听说 少年时喜好学习 就如同初升太阳的阳光一样 灿烂 中年时喜好学习 就像正午太阳的阳光一样 强烈 晚年时喜好学习 就像拿着蜡烛照明 拿着蜡烛在走路和暗中走路