语文版选修《唐宋八大家散文鉴赏》 墨池记 学案 (4).doc

2017-2018学年语文版选修唐宋八大家散文鉴赏 墨池记 学案一、基础知识1解释下列句中加点的字词此为其故迹，岂信然邪： 方羲之之不可强以仕： 盖亦以精力自致者： 遗风余思： 尝极东方： 学固岂可以少哉： 推王君之心： 被于来世者如何哉： 答案真。勉强。达到。流传下来的思想。穷尽。本，原来。推究，推求。影响。2下列加点字的意义和用法不同的一项是()a有地隐然而高b有池洼然而方以长c信然邪d然后世未有能及者答案d解析前面三项都理解为“的样子”，d项理解为“但是”。3下列句子全都与王羲之相关的一项是()尝慕张芝，临池学书而尝极东方，出沧海则其所能，盖亦以精力自致者况欲深造道德者邪书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之推王君之心a bc d答案d4下列各项中与文中意思不相符的一项是()a王羲之仰慕张芝的书法，临池学书法，因长年在池中洗笔，池水为墨所染而黑，可见王羲之学习之刻苦。b王羲之因仕途坎坷，故寄情山水书法。c后世学书法的成就不及王羲之，往往是学习上不及王羲之勤奋。d王盛题字，曾巩作记都是为了勉励求学的人。答案b解析“因仕途坎坷”理解错误。二、文本阅读阅读下面的文字，完成58题。临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思被于来世者如何哉！庆历八年九月十二日，曾巩记。5下列与“羲之之书晚乃善”的“善”意思相同的一项是()a楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良b君子生非异也，善假于物也c吾善刀而藏之d六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦答案d解析d项与例句均为“好”。a项为“亲善，友好”。b项为“擅长”。c项为“揩拭”。6结合上下文，对“临池学书，池水尽黑”理解不正确的一项是()a这句话是说，天天练习写字，在附近的水池边洗砚洗笔，把池水都染黑了。b这是写张芝刻苦学习书法的事。c这是写王羲之效法张芝刻苦学习书法的事。d“临池”这两个字，后来成为一个词，指练习写字。答案b解析是写王羲之刻苦学习书法的事。7对“然后世未有能及者，岂其学不如彼邪”翻译正确的一项是()a然而后世不如他，难道是学习比不上他吗？b然而后世没有能赶上他的，难道所下的功夫不如他吗？c然而后世没有能赶上他，哪里是他们所下的功夫不如他呢？d然而后世没有能赶上他，怎能是他们所下的功夫不如他呢？答案b8以下各项中对文章的理解不正确的一项是()a这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来的，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。b这篇文章在写作方式上，是记叙与议论结合，一方面记事，一方面紧扣着所记的事发表议论。c记，是古代的一种文体，一般可以记人、记事、记游。d本文表达了王羲之慕张芝，临池学书，池水尽墨，王盛崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了墨池记这三方面的内容。答案d解析“曾巩因崇拜以上三人而写了墨池记这三方面的内容”错。三、课堂延伸阅读下面的文言文，完成912题。醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()a滁州之西南，泉水之涯涯：水边b云烟之相滋 滋：滋扰c吾民给足而无憾于下 憾：怨恨d韩子殁数百年而始有之 殁：死答案b解析滋：滋生蔓延。10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()a.b.c.d.答案c解析c项中“乎”都是作介词，相当于“于”。a项连词，表目的，相当于“用以”；连词，表原因，相当于“因为”。b项兼词，相当于“于此”；疑问代词，相当于“什么”。d项结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性；结构助词，用于定语与中心语之间，相当于“的”。 11.下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是()a本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章醉翁亭记巧妙地联系在一起，以“醒”贯穿全篇。b本文虽为“记”，却主要围绕欧阳修的“醉”“乐”“醒”展开议论，正体现了曾巩散文平正周详而擅长议论的特点。c作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。d正如韩愈诗所说“应留醒心处，准拟醉时来”，欧阳公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。答案c解析作者认为欧阳修的乐并不在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐，而在于国泰民安，是以天下为己任的贤人达士之乐。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)或醉且劳矣，则必即醒心而望。译文： (2)其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。译文： (3)乃公所以寄意于此也。译文： (4)而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！译文： 答案(1)有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景。(2)他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了。(3)这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀！(译为“这是欧阳公借醒心亭寄托他的情感”也算正确。)(4)而我又可以凭借文章寄托名声在他的文章之后，难道可以不感到欢喜、幸运吗！参考译文在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建筑凉亭叫“丰乐亭”，自己写了一篇丰乐亭记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步，找到山势高的地方，建筑凉亭叫“醒心亭”，并且请我为它写一篇记事。只要欧阳公和宾客来游玩，一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭观望风景，看到群山环绕，白云山岚水气滋生蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉，他们的心也因惊奇而醒来，甚至久待而忘了回去。所以根据这样的事形成的原因为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈北湖一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了。虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。我们的国君在上能宽大化民，不用刑罚；我们的人民在下生活充裕，没有怨恨；天下求学的人都贤德有才能，边远地区鸟兽草木的生长都适当合宜，这才是欧阳修的快乐。而只是在一座山的角落、一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀！像欧阳公的贤德，韩愈死后的数百年才有。现在与他同游的宾客都还不知道欧阳公的难得。以后的百千年，有