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文档简介

安塞腰鼓教学设计一、 教学目标：知识与能力围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中和课文范读，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表现出来的美。（重点）过程与方法看表演、听范读、读课文，积极的参与学习，主动的进行交流，注重生生互动，师生互动，在教师指导下自主合作学习。二、教学过程：（一）、导入：1、 导语：导入新课。2、 播放安塞腰鼓视频欣赏。3、 谈观感，通过观看视频，同学们对安塞腰鼓的感受是什么？带着对安塞腰鼓的感觉，我们一起来看刘成章先生是怎样用文字描写安塞腰鼓的。（二） 、学习新课：精读文章，品味语言1、 播放视频朗读，注意朗读要求2、 学生自由朗读，找出自己认为读的特别有劲的句子。3小组内展示，之后，向班级展示。4、总结语言特点：（1）、运用了排比、反复、比喻的修辞手法。（2）课文多用短句来表现内容，饱含气势， 有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。三、 小结：本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。表达了作者赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征的思想感情。四 、 再次播放视频，感受安塞腰鼓的磅礴之美。安塞腰鼓教学设计单 位：
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