英语人教版五年级下册Unit-4-When-is-Easter？A-Lets-.doc

Unit4 When is Easter? A Lets talk教学设计【课 题】新人教版PEP五下Unit4 When is Easter?【课 时】第2课时：A Lets talk. 一、教材分析这是本单元的第一课时。Lets try为与本课主题相关的听力练习。Lets talk为交际对话，通过Mr Jones和张鹏就四月份两个特殊的日子愚人节和复活节日期进行对话的情景，来学习如何询问并回答某节日的日期。二、学情分析在五年级下册Unit3中，学生已经学习过月份的单词和某些节日的表达方式，本节课将在此基础上学习如何询问并回答某节日的具体日期。三、教学目标1. 能够完成Lets try。2. 能够理解Lets talk大意；能够按照正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够在情景中运用句型When is ? Its on 询问并回答某节日的日期。 4. 能够在语境中理解生词special的意思，并能正确发音。四、教学重难点1. 重点：在情景中运用句型When is ? Its on 询问并回答某个活动在哪个月举行。 2. 难点：special的发音以及月份和序数词的读法。五、教学过程Step 1: Warm-up1. Greeting Hi,boys and girls,Im Miss Li.Nice to meet you,how are you?2、lets chant（设计意图：chant导入迅速把学生拉近课堂的同时又复习了旧知。） 3.Games: sharp eyes，复习序数词和月份类单词。（设计意图：复习序数词与月份类单词，为lets talk的学习打下基础。）4大转盘游戏（1） 教师带学生复习转盘上所涉及到的节日。（2） 操练句型When is ? Its on 。Step 2：Presentation1. Lets try(1)教师出示本部分图片，请学生猜测张鹏在哪儿，在做什么。学生回答后，教师简单介绍本部分主要内容：Zhang Peng is running. Mr Jones is talking to him. (2) 教师第一次播放教学录音，学生听录音，完成听音选月份的练习。(3)教师第二次播放教学录音，学生再听一遍录音，师生核对答案。2. Lets talk(1)教师出示lets talk人物的配图，并提出问题： who are they?T：Now,Zhang Peng and Mr. Jones are talking about some special days .(教授special days一词) Why？T:Zhang Peng said “I love April.”now,watch a flash and tell me why does Zhang Peng love April?学生看完动画后回答问题。(2) 教师播放本部分录音，请学生听完录音后，回答问题： What are the special days in April?When is April Fools Day? When is Easter?Answers：April Fools Day and Easter. Its on April 1st.Its on April 5th this year.(3)教师呈现完整对话并教授Step 3：Practice1. Role-play.学生两人一组，分角色朗读对话2. 看课件读lets talk教师通过挖词的方式呈现出不同难度的文本，学生通过阅读文本加强对文本的记忆。3. Make a new dialogue教师在课件上出示今年日历，标示出特殊的节日（，挖空的语音框架，要求学生创编新对话，对话示例如下：S1: There are some special days in _.S2: What are they?S1:_.S2: When is _?S1: Its on _.S2: When is _?S1: _.S2:_Step 4: Expansion and Summary1、 教师引导学生总结板书复习本课所学重点句型。2、教师通过课件让学生了解愚人节和复活节的相关知识。Step 5: Homework1. 运用句型When is ? Its on 和朋友相互询问彼此的生日是在几月几日，并写出你们之间的对话。 3. 读A Lets talk 2次【板书设计】Specia