英语人教版五年级下册Unit 4 Part A Lets learn .docx

Unit4 PartAletslearn一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写15(1st,2nd,3rd,4th,5th)序数词及其缩写形式。2、能正确使用句型Whenis?Itson询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。二、教学重、难点分析重点：1，重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达。要求学生能在具体的情景中运用词汇。难点：1，序数词的构词法及缩写形式。2，具体日期的表达。三、课前准备1，本单元中的单词卡片。2光盘。3. 本课相关的PPT。四、教学步骤（一）热身（Warm-up）1.Greeting.T：Howareyou?Nicetomeetyou.Ss:T:Whoisyourbestfriendinourclass?A:Bismybestfriend.T:Whatsherfavouritefood?A:B,Whatsyourfavouritefood. 教师以同样方式提问学生最喜欢的动物，水果，季节等。（二）新课呈现（Presentation）1.呈现学校图片，T：Look,thisisourbeautifulschool.CanIaskyousomequestions?Whereisthescienceroom?S:Itsonthefirstfloor.教师板书first，并写下1st，并带读。T：Whereisthelibrary?S:Itsonthesecondfloor.教师板书second，并写下2nd,并带读。教师以同样方式提问class401和MissChensoffice,然后教学third和fourth。2. 教师引导学生提问教师，Howoldareyou?Whatsherfavouritefood?Whatsherfavouritecolour?Whatsherfavouriteseason?并一一呈现答案。3. T：Ilikesummerbest.Becausesummerisaspecialseasonforme.Why?Canyouguess?学生进行自由猜测，然后说出Becauseyourbirthdayisinsummer 。4.引导学生提问：MissChen,whenisyourbirthday?板书下来，然后继续让学生猜测月份。学生猜出后板书MybirthdayisinAugust.并且直接呈现ItsonAugust10th 。5. T：IlikebirthdaybecauseIlikegifts.让学生猜测第一个盒子里是什么东西，然后呈现图片，并提问Whenisthechocolatesbirthday?先让学生尝试着说，然后再出示ItsonJune5th.教学fifth。教师用同样方式提问cookies和cake的生日，并教授日期，中间可以穿插句型Isitsbirthdayon6. Pair work 同桌针对课本ask and answer 进行问答练习 （三）巩固和延伸（Consolidation and extension）(1) 完成配套B部分Lets learn的练习。(2) 背诵15 序数词并抄写其简写形式。（四）课堂小结（Summary）师生一起总结本节课所学的词汇和句型。（五）布