人教版必修五：《滕王阁序》（第三课时） 教案.doc_第1页
人教版必修五：《滕王阁序》（第三课时） 教案.doc_第2页
人教版必修五：《滕王阁序》（第三课时） 教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单元（章节）课题第二单元 古代抒情散文本节课题滕王阁序第三课时三维目标1、研读第4、5自然段,理解和积累文中重要词语、句子。2、鉴赏文中经典的写景名句。 3、理解文中多处典故的用意，体会作者表达的思想感情。提炼的课题疏通 分析 教学重难点1、研读第4、5自然段,理解和积累文中重要词语、句子。2、鉴赏文中经典的写景名句。3、理解文中多处典故的用意，体会作者表达的思想感情。教学手段运用教学资源选择ppt、新新学案等教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学新课导入背诵2、3段检查2、3段背诵学生背诵课文目标解读明确本课学习目标出示本课时学习目标学生明确本课学习目标疏通4、5段文意疏通4、5段文意理解和积累文中重要词语、句子。1、重点字词：纤歌凝而白云遏 气凌彭泽之樽四美具 二难并穷睇眄于中天 极娱游于暇日谁悲失路之人 屈贾宜于长沙窜梁鸿于海曲 所赖君子见机老当益壮 穷且益坚不坠青云之志2、古今异义：阮籍猖狂 君子见机 3、特殊句式：纤歌凝而白云遏望长安于日下，目吴会于云间学生自学疏通分析展示交流学习第四段分析第四段作者又为何而悲呢？ 作者用什么方式抒情？ 作者怎样由兴致勃勃想到悲凉身世的？我们学过的或接触过的诗文中，有没有类似的联想？学生自学思考讨论交流学习第段分析第五段写冯唐、李广的目的是什么？宽慰包括自己在内的失意之人。 表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？“老当益壮志。”引用了哪两个典故，表现了作者乐观开朗的情怀？“酌贪泉犹欢。”写孟尝、阮籍的人生观的目的是什么？反衬自己坚定的意志。小结：本段笔锋陡转，由盛赞良辰美景文人墨客转为慨叹人世艰难仕途崎岖，大发怀才不遇之感慨，为自己也为别的文人被压抑被埋没深鸣不平。 学生自学思考讨论交流课堂检测内容翻译：1.天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。2.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。3.穷睇眄于中天,极娱游于暇日
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论