英语人教版五年级下册Unit3My_school_calendar_B talk.docx

Unit 3 My school calendar Part B Lets talk 教学设计老河口市薛集镇齐岗（明德）小学 祝兰兰一、目标依据依据新课标，要求小学五年级学生能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能在口头表达中做到发音清楚、语调基本达意；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教材分析这是本单元的第四课时。Lets try为与本课主题相关的听力练习。Lets talk为交际对话，通过Oliver和陈杰讨论秋游的情景，学习如何询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。三、学习目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。2. 能够在情景中运用句型When is ? Its in Well 询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。3. 能够在语境中理解Great Wall的意思，并能正确发音。4.能用句型I will .,表达我将要干什么事情。（本课重点及难点）5.能勇敢表达对亲人的爱。四、教学重难点1. 重点：在情景中运用句型When is ? Its in Well 询问并回答有关学校活动举行的月份及内容。2. 难点：简单了解一般将来时的用法和构成。五、教学过程Step 1: Warming up 1课前让一个小老师领读1月到12月，比如January，onetwo，然后所有的学生一起从1月复习到12月，然后开始上课。上课之前打招呼，Goodafternoonclass.Nicetomeetyou！接着letssingasong12月歌showmeyourhands,拍手。2让我们做一个游戏，看谁反应快，游戏规则，每个组有1到6个学生，第一个学生说1月份第二个学生说2月份以此类内推所有的同学。当我说一的时候，所有，遇到同学都说1月以此类推。3.出示学习目标同学们一起读一二为口令，设计意图:通过问好拉进师生距离，通过歌曲激发学生的学习兴趣，自己复习旧知识，通过游戏让学生竞争，来激发学生的积极性。Step 2：Lead in Lets try.1:出示12月用句型whenis.?Itsin.询问学生的生日.表现好的同学，给予击掌，和星星奖励。用whatwillyoudoonyourbirthday?来进入课堂听力部分，whatwillOliverhave?与此同时让学生打开课本27页。听录音回答问题。设计意图：用简单的问句，让学生比较容易进入课堂，也训练了重点句型。Step 3：Presentation Lets talk.1:呈现长城的图片，问同学们这是什么？领读长城的单词。分音节领读，让学生领悟拼读法。不同组的学生都读一遍。读的好给予奖励。2再次呈现图片，whatcanyouseeinthepicture?学生回答有schooltrip，等等。给予击掌奖励。然后用句型把这些词串联起来。3自学提示：认真朗读对话，画出答案来。 OK read it by yourself. 自己学习，读出来. 然后口令，one two three. now lets listen and find the answer. 学生会回答问题。如果不会就给予提示。 回答好的同学给予奖励和鼓励。 I have another two questions. 出示另外两个问题，学生回答起来就比较简单。4.课文跟读，把音调也出示，提示学生注意音调，然后播放录音，学生跟读。 跟读完了后自己再读一遍，然后找组起来读，读的好的加星星。设计意图：让学生先自读，然后听音回答问题，给学生充足时间思考。 跟读完了后再自读纠正学生的读音，集体展示，可以很快了解和纠正学生的错误以及表扬好的组。 从而让课文得到充分的操练。Step 4: Practice男生女生分组对话，然后组与组分别读对话。2.课文单词填空，检查学生掌握程度。课文挖空，让学生回顾课文并填空。设计意图：多次操练是为了让学生得到巩固和检查今天的学习效果。Step 5:Consolidation母亲节的到来来引起学生对母亲的爱，进而学习用I will 表达对母亲的感情。从而升华本次的课文内容