《轻肥》教案.docx

白居易轻肥教案教学目标（1）知识目标：了解白居易的诗歌风格及创作背景。（2）能力目标：学习诗歌用对比来突出中心的表现手法。（3）情感目标：体会诗人对宦官骄横奢侈的痛恨和对百姓苦难的同情之心。一、导入我们在学习杜甫诗歌的时候可能听说过这么一个歌谣：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”杜甫是唐朝诗人中关心百姓疾苦的典范，其实唐朝还有一位诗人，对百姓的关心绝不逊色于杜甫，他就是白居易。21世纪教育网版权所有我们一起来了解一下白居易，请看大屏幕： ppt作者及其诗歌简介：二、检查课前预习 先一起看看同学们预习的情况，请14组每组派一个代表上黑板完成相关的课前预习的题目。其他同学看看黑板同学们展示的答案。www-2-1-cnjy-com字音对了吗？ 每个词读两遍 朱绂( f ) 紫绶( shu ) 樽罍( li ) 九酝( yn )2-1-c-n-j-y 果擘( bi ) 脍切（ kui ） 衢州( q )2、词语解释意气： 神态 脍： 切细的肉 是岁： 这一年 3、试解释题目的意思。乘肥马，衣轻裘”之意。指豪华生活。4、试给课文分层，并概括意思。第一层（前八句）赴宴时的情形第二层（中间六句）宴会的场面第三层（最后两句）百姓的处境5、我们一起来读一遍这首诗，轻肥预备起三、课堂检测我们先看第一层，赴宴时的情形（一）赴宴时（前八句）1、谁“乘肥马，衣轻裘”？去哪？明确：内臣，也就是宦官。 去赴军中宴。2、找出描写宦官赴宴时的词语。明确：骄、 夸赴、走马去入云 、“满”、“照”、“皆”、“或”、“如云3、从这些词语当中我们可以看得出他们以什么态度去赴宴？明确：意气骄满路直接写出了他们骄横的神态。 夸赴军中宴自夸得意之辞，我们此刻要去赶赴的是赫赫有名的神策军的宴会,这不是普通的宴会，是禁军举行的宴会，一般人是没有机会参加)的给人一种盛气凌人、耀武扬威的感觉 走马去入云马跑得很快，尘土飞扬，旁若无人的骄横跋扈、趾高气扬、气焰嚣张 “满”、“照”、“皆”、“或”、“如云 ”等字，形象地说明赴军中宴的宦官是一大帮。4、宦官不过是皇帝的家奴，凭什么如此跋扈呢?（小组讨论，时间是两分钟，等一下派代表来回答，看看哪个小组表述得更好，更全面）21明确： 让两个学生口述，然后全班同学一起评价。原来这些宦官居然都穿着朱绂和紫绶，做了高官，大权在握，怎能不骄？这里语含讽刺，暴露了贞元、元和之际宦官、藩镇、官员相互勾结的畸形的社会现实。（过渡：这一层中传神地刻画了宦官们赴宴时的骄横跋扈的神态，他们来到宴会又会怎样呢？一起来读一下第二层。）【来源：21世纪教育网】（二）宴会中 （中间六句）1、喝什么？吃什么？明确： 美酒、各种精美罕见的食品2、请用一个词语概括宴会的热闹场面。明确： 豪华奢靡（“九酝”、“八珍”、“洞庭橘”、“天池鳞”等描绘出宦官们丰盛的筵席，写尽他们的奢侈。 ）21*cnjy*com3、宦官们吃饱喝足之后的神态是怎样的？明确： “心自若，气益振”4“心自若”，宦官们凭什么心安理得，觉得这种享受是理所当然的？（小组讨论）军中宴会果然非同一般，喝的是精心酿造的醇香美酒，吃的是宫廷中送来的山珍海味，手上剥的是太湖出产的精品贡橘，筷子夹的是难得一尝的天池海鲜。极力渲染军中宴的豪奢排场，与他们在都市上狂奔走马的行径相互呼应，足见这群内臣的有恃无恐，为所欲为，已经到了不分场合，登峰造极的地步了。山吃海喝，脑满肠肥，一方面是平民百姓的食不果腹，走投无路问题就在这里但他们本人却是浑然不知，以为这一切豪华的排场、所有非分的享受都是天经地义，理所当然的。反衬出他们的骄横，他们一旦掌握大权，小人得志，就会无法无天，骄横跋扈。21世纪*教育网5、“食饱”二句在文章结构上有何作用？明确： 呼应首句，写内臣赴宴时已是“骄满路”，如今酒酣足食，更是不可一世了。（过渡：淋漓尽致地描绘出内臣行乐图，已具有暴露意义。然而诗人的目光并未局限于此，而是把这种现象放在更广阔的背景中，让读者去评判。所以最后两句笔锋一转。）（三）最后两句 1、作者笔锋一转，以一幅怎样的画面结束全诗。明确： 描绘了一幅惨烈的画面。这一年江南发生大旱，农作物颗粒无收，许多人都饿死，最后没有办法，只能够吃人充饥。2、你是否在哪部文学作品中或电影中曾经看到这样的画面？朱门酒肉臭，路有冻死骨我们一起看一下与我们这首诗相关的两幅画。再一起来朗读这篇文章合作探究本诗采用什么艺术手法？（两个学生上来展示答案，然后比对参考答案，归纳答题步骤）参考：这句诗运用了对比的表现手法，用重笔转折，直赋其事。诗中把宦官、权贵们相互勾结、极度奢靡的生活与百姓惨不忍睹的悲惨处境作对比。 具有强烈的现实批判性，表现对宦官的骄横跋扈的痛恨和对百姓苦难的同情。归纳诗歌答题模式：分析表现技巧型1.提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？2.提问变式：请分析这首诗的表现技巧(或“艺术特点”“艺术手法”，或“手法”)。或诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？21cnjycom3.应答分析：要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。4.答题步骤：第一步准确指出用了何种手法；第二步结合诗句阐释是如何使用这种手法；第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。五、课堂小结 本诗具有强烈的现实批判性，对宦官的骄横之态作了深刻的讽刺和揭露，集中暴露了官场的腐败，权贵们的骄横奢侈及其对劳苦民众的多重欺压。他们才是这场悲剧的幕后操纵者，他们才是这个社会真正的食人者。21教育网六、堂上练习1、阅读下面这首诗歌，回答问题观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。注：水庙：龙王庙，即求雨的场所。问：这首诗是用什么手法表达什么主题？明确： 1、运用对比的手法。 2、前两句“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前”写了庄稼枯死，便只能见“土”；树上无叶，只能见“条” ，百姓内心焦急，到龙王庙祈雨的春旱景象。三四句“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”写的是朱门贵族在品味管弦，欣赏歌舞，“犹恐春阴”者，则仅仅是怕丝竹受潮，声