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文档简介

课题 最后一课 乐都县七里店学校马菊花 最后一课 都德 学习目标 1 分析本文主要人物韩麦尔先生和小弗郎士两个人物形象 学习本文出色的语言 动作 心理描写 2 学习通过重要语句及深刻含义突出小说主题的方法 3 学习他们的爱国主义精神 检查预习 1 对人物的描写方法有哪几种 2 对韩麦尔先生运用了哪些描写方法 韩麦尔先生 1 外貌描写 作用 2 神态描写 留恋热爱 纪念敬意 作用 读语段 思考并完成下列各题 1 语段从 三方面描写韩麦尔先生 表现了他 的思想感情 2 普鲁士兵的号声暗示了 3 韩麦尔先生 脸色惨白 的原因是 4 我觉得他从来没有这么高大 中的高大指什么 5 我的朋友们啊 他说 我 我 这里破折号的作用 他想说什么 6 用一两个词来形容韩麦尔先生当时的心情 法国语言是世界上最美的语言 最明白 最精确 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 韩麦尔先生 严厉 镇定 尽职尽责 有强烈的爱国主义思想 小弗郎士情感变化的过程 幼稚贪玩 疑惑诧异 后悔难受 懂事悲愤 爱国 疑惑诧异 心理描写 环境描写 1 天气那么暖和 那么晴朗 画眉在树林边宛转地唱歌 2 锯木长后边的草地上 普鲁士兵正在操练 通过本节课的学习

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