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文档简介

贵州电子商务职业技术学院教案学习领域学前儿童文学项目儿歌任务儿歌创编课内时数/课外时数2/0周/课次3/10 知识技能目标学习创作儿歌能力训练任务、案例学习表演儿歌重点难点重点：把握住儿歌的主要特点，从而能对任意一首儿歌进行作品分析难点：整体感受儿歌、表达儿歌的情绪情感教学方法手段讨论、讲练结合教学条件音响教学内容过程设计第二章 儿歌第三节 儿歌创作1、 导入 直接导入课题2、 探讨要点，讲解新知 【问题探讨】 如何创作儿歌？ 【知识要点】1、贴近幼儿生活，贵在率真自然2、既要有浓郁的儿歌味，又要将儿歌当诗写3、变换视角，避免雷同4、向传统儿歌学习旧瓶装新酒5、反复修改、去粗取精三、开拓思维，深化新知1、改编谁会跑, 2、请生改编儿歌四、拓展延伸，反馈评价 1、出示拨浪鼓 2、学生分组创作，教师指导 3、评价作品五、总结归纳 总结本次学习情况 ，主要是已经学会了那些知识与技能，那些知识与技能还需要继续学习与巩固。教学过程教师活动学生活动设计意图时间旁批任务布置导入5知识储备质疑：如何创作儿歌？学生分析问题，导出本次教学内容通过质疑，启发学生积极思考。10讲解新知思考讨论分析通过思考讨论分析，提高对知识点的理解能力15小组方案制定改编儿歌改编谁会跑增强学生分析问题的能力；感受儿歌韵味和特点5任务实施出示拨浪鼓学生分组创作学以致用10过程督导巡回检查情况，对个别进行指导。对准备中遇到的难点进行讨论、分析，或请教。10绩效评价评价儿歌，并进行有效评价学生评价、分析通过分析、交流使学生掌握知识点20总结教师对本次教学活动进行小结总体复习巩固知识要点总结本次学习情况 10课外安排课后小结鼓励他们学习的
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