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低语组工作总结范文 马旗寨小学低语组工作总结时间过得真快，一转眼，一个充满挑战、富有收获的学期又结束了。 我们组教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下 一、扎实开展教学工作，教学质量有保证。 本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。 平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论、协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。 本组教师能进一步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过程中师生的互动方式使学生在学习过程中“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”都能得到发展。 二、优化教学过程，提高课堂教学质量。 教学的有效性是大家经常谈论的话题。 而要提高小学语文课堂教学的有效性，就必须优化教学过程。 我们组的全体教师都十分重视课堂40分钟。 在课前，大家积极钻研教材，认真备课，给学生提供合适的预习方法，老师们都能做到“不打无准备的仗，不上无准备的课。 在课堂中，老师们根据低段学生好动、形象思维活跃等年龄特点。 经常采用讲故事、做游戏等教学方法，合理地利用教学媒体，把图像、声音逼真地展示在学生面前，调动了学生们的学习积极性。 如杨向茹老师在上生字教学时，发挥学生的思维，让学生自主的选择自已喜欢的识字方法，进行识字，她们班的孩子已经能很熟练的运用生字创编谜语，取得了很好的效果。 宾妍老师利用较为风趣语言及形式，让学生真正成为课堂的主人，学生在轻松和谐的课堂气氛中获得知识，同时使他们的语言素养得到真正地提高。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查(教案检查、作业检查)，我们都很抓落实，不走过场形式，发现问题及时整改。 通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每次我们组总能及时完成各项任务。 四、教研气氛浓，教研成果突出。 在教育教学中，每个成员都在不断提高自己。 在一系列的教育活动中，我们组涌现了许多先进个人，在xx学年中，在全国班主任论文评比中，宾妍老师的重新做孩子论文获特等奖、杨向茹老师的在愧疚中成长、张秀萍老师的用爱滋润孩子心田、张艳老师的与孩子共同成长，同时获全国论文评比一等奖。 在区基本功大赛活动中，宾妍老师获一等奖，张艳老师获学区三笔字一等奖，杨向茹老师进入EEPO首批地方专家的行列。 有付出就会有收获，成功总是青睐那些有准备的人。 在看到成绩的同时，我们清醒地认识到语文组的工作存在有些许不足如个别老师对工作的积极性不高，这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。 另外，在工作中教师缺少一些创意，有点形式化。 如何把每项工作
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