人教版选修31 1.4电势能和电势习题课（一） 教案.doc

2018-2019学年人教版选修3-1 1.4电势能和电势习题课（一） 教案主备人： 使用人： 时间：2018年9月17日课题1.4 电势能和电势习题课（一）课型习题课教学重点1、 静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点电势能、电势、静电力的功、电势能的关系依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标1、 知识目标：学生说出静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。学生明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。二、能力目标：培养对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、ppt。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前自主学习知识点填空，加深基础知识记忆。3分钟1承接结果环节电场力做功、电势能和电势之间的关系图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过m点，再经过n点，可以判定()图2am点的电势大于n点的电势bm点的电势小于n点的电势c粒子在m点受到的电场力大于在n点受到的电场力d粒子在m点受到的电场力小于在n点受到的电场力1、 电场力做功、电势能和电势之间的关系类型题。2、 曲线运动轨迹合外力方向，速度变化情况补充答案1、 学生回答。2、 学生根据问题讲解解题思路学生分组讨论，交换不同意见3、 学生回答并补充。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节2如图4所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为a、b和c，abc，一带正电粒子射入电场中，其运动轨迹如实线 lmn所示由图可知()图4a粒子从 到l的过程中，电场力做负功b粒子从l到m的过程中，电场力做负功c粒子从 到l的过程中，电势能增加d粒子从l到m的过程中，动能减少1、 布置问题2、提出问题，补充，评价。思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充板演正确步骤1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力20分钟3（1）总结提升环节（总结部分） 3如图5所示，两个等量的正电荷分别置于p、q两位置，在p、q连线的垂直平分线上有m、n两点，另有一试探电荷q，则()图5a若q是正电荷，q在n点的电势能比在m点的电势能大b若q是负电荷，q在m点的电势能比在n点的电势能大c无论q是正电荷，还是负电荷，q在m、n两点的电势能一样大d无论q是正电荷还是负电荷，q在m点的电势能都比在n点的电势能小提出问题补充评价1、学生思考问题2、 学生回答问题1、 完成知识目标2、突破本节课难点 . 3分钟3（2）总结提升环节（能力提升部分） 学 5如果把q1.0108 c的电荷从无穷远移到电场中的a点，需要克服静电力做功w1.2104 j，那么，(1)q在a点的电势能和a点的电势各是什么？(2)q未移入电场前a点的电势是多少？布置问题提示学生回答问题给出正确答案板演正确步骤学生思考问题给出正确答案学生解释问题提升学生思考问题能力。4分钟4目标检测环节 学 做检测习题练习册，典型例题1 变式1 变式21、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置作业及下节课自学内容：1.阅读笔记和教材，整理知识点。2.完成余下练习册习题。1分钟让学生明确下节课内容，复习本节知识，通过习题巩固知识，提升解题能力。课后反思高中物理教学采用抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进