英语人教版五年级下册《Unit 1 B Lets talk教学设计.doc

人教版五年级英语下册Unit 1 My day B Lets try Lets talk教学设计一、设计理念本课遵循英语新课程标准的要求，突出学生的主体地位，尊重个体的差异性，采用活动教学为途径,倡导学生的体验和参与，注重学生的过程性评价。小学英语PEP教材的过程性文本重构能训练学生独立思考，团队协作，沟通协调等重要的软技能，激发学生的自主探究能力，发展思维能力，培养学生的语言综合能力，保证语言的准确度。二、教材分析PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能和语言项目为主线，注重提高小学生英语语言综合运用能力。本部分的的话题是周末活动安排，学会用What do you do on the weekend? I often /I usually/Sometimes I询问并回答某人的周末活动安排。本课时是第四课时，学生通过本课学习能进行对话的替换练习和交际性运用。三、学情分析这是五年级孩子们寒假回来的第一单元，所以课时的量不能太大，而授课的内容和形式要坚持吸引性原则，这样才能在学期之初开个好头。学生已经具有一定的英语基础，五年级上册一些周末活动的问答。跟本单元有点相似。比如一些活动的词watch TV， read books，do homework，play ping-pong等跟本课密切相关。只是时隔一学期，有点生疏了，唤醒记忆之后操练就容易了。四、教学目标 1、语言知识目标：a.能够听、说、读、写句型“What do you do on the weekend?” “I often watch TV and play ping-pong with my father.”。b.能听懂Lets try部分的内容,并勾选出正确的图片。c. 能够利用参考词汇watch TV， clean my room，read books， do homework，play music等就周末活动进行问答。2、语言技能目标：a. 能够在情景中运用句型能够在情景中运用句型“What do you do on the weekend?” “I often /I usually/Sometimes I”，询问并回答某人的日常作息与安排。b. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。2、学习策略目标：a.头脑风暴和小组合作完成学习任务。b.积极用所学英语进行交流和表达。3、情感态度目标：a.能够在生活中主动询问别人或对别人的询问能热情应答，相互了解各自的日常学习及生活情况。b.能够合理地安排周末学习和活动五、教学重难点重点：能够听、说、读、写句型“What do you do on the weekend?” “I often watch TV and play ping-pong with my father.”。难点：That sounds like a lot of fun.的认读。六、教学过程Step1 : 预习温故1、Lets sing “My Weekend”2、Guess the words：go shopping， watch TV， clean my room，read books， do homework，,go for a walk，play ping-pong，take a dancing class等。 3、Review the sentence:T:I often.and.“What do you do on the weekend?”I often/usually/sometimes clean my room/ on Saturdays.反复操练Step 2. 新课内容展示1. Listen and read “Lets try”， Choose the right picture. Where is Sarah?2. Learn“lets talk”.1) Read and translate the words: why, shop, work, last, sound, also, busy, need.（反复教读）2) Dialogue Practice. 先让学生自读课文，理解课文意思。 T: What do you do on the weekend? Ss: I often /I usually/Sometimes I 反复操练，让学生掌握句型。3、听对话回答问题4. Listen to the tape and read it again.5. Talk with your partner: X|k | B | 1 . c|O |m S1: I often/I usually/Sometimes IS2: I often /I usually/Sometimes I Step 3. 合作交流，师生共建1. Roal-play （师生、男女生、生生）熟悉会话“What do you do on the weekend? I often”T: What do you do on the weekend?Ss: I often. .T: Do you want to know what I do on the weekend?Ss: What do you do on the weekend?鼓励更多的学生参与。T：What do you do on the weekend?S：I usually play sports/.学生间反复操练。2、补全对话Step 4. 操练对话句型 Ask and question and then pass it on.先看视频演示，在组内对话交流，全班展示。What do you do on the weekend?” “I often /I usually/Sometimes I”S