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假期培训个人总结 假期培训个人总结自x月xx日开始，我们全体老师就业务方面进行了培训。 共同学习了“中小学生职业道德规范”聆听了刘京海教授关于我们今天怎样学做老师、陶继新做一个幸福的老师等等著名专家的一些讲座，通过这几天的学习，让我对自己的工作有了更深刻的认识，学到很多，同时也对自己的教学方面的不足，有了一个深刻的反思。 在聆听中小学生职业道德规范中，张红教授的一句话让我我反思深刻“一切皆有可可能”。 对于一个班主任任来说，在班级管理方面面，面临最有挑战的问题题就是，那些差生，整天天为班级添乱的调皮孩子子。 他们为班级的管理带带来了阻力，不仅破坏整整个班级的学习氛围，而而且屡叫不改的犯着同样样的错误，影响其他同学学的学习行为，给整个班班级带来极坏的影响。 “一切皆有可能”是指老老师对这些孩子们，做到到冷静、耐心、宽容。 要要有极大的耐心去教导、冷静的处理发生在他们们中的事、有颗宽容的心心，去原谅他们，结果会会令你大吃一惊,“一切切是皆有可能的.”。 回想起以往对待差生的的情景，真的很令人羞愧愧。 犯了错误大吼大叫，总认为错误在他们身上上，处理问题也很盲目，从来不去分析，站在他他们立场想想，找到问题题的根源。 以至于他们一一次又一次的犯着同样的的错误。 没解决问题根源源。 我们班的王尚就是是这样的孩子，不仅学习习不好，而且还是班里最最调皮的孩子，经常被主主任叫到办公室，班里大大大小小的事都有他的份份。 而且这个孩子个性很很强，脾气大，如果老师师教育厉害了，他会反驳驳，甚至顶嘴，几乎所有有的任课老师无不讨厌。 所以在处理问题上也从从没认真对待，知之错误误总在他身，最后说两句句就这样草草了事，没更更深的找到问题根源，耐耐心去教导、感化他。 这这是我工作中很大的失误误。 陶继新教授说，“做做一个幸福的老师，要富富有良知、一心向、宽容容大度”。 “爱”是可以以感化一切的。 冷静的的对待发生的问题，耐心心的询问事情经过，找到到应对政策，解决问题根根源。 用一颗宽容的心来来包容感化他。 让他们真真正的认识到自己的错误误，杜绝“大错不犯，小小事不断”的现象。 我想想用这种方式，会让我们们在班级管理上更轻松自自如一些。 正如张红教授授所说“一切皆有可能”。 新的学期开始了，
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