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文档简介
2.2.3直线与平面平行的性质学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、单选题1以下命题(其中表示直线,表示平面):若,则;若,则;若,则.其中正确命题的个数是( )a0个 b1个 c2个 d3个2在空间四边形abcd中,e,f分别是ab和bc上的点,若,则对角线ac和平面def的位置关系是( )a平行 b相交 c在平面内 d异面3在长方体abcdabcd中,下列直线与平面adc平行的是( ) add bab ccd dbb4如图,在四面体abcd中,若截面pqmn是正方形,则在下列结论中错误的为( ) aacbd bac截面pqmncacbd d异面直线pm与bd所成的角为455如图所示,p为矩形abcd所在平面外一点,矩形对角线交点为o,m为pb的中点,给出五个结论:ompd;om平面pcd;om平面pda;om平面pba;om平面pbc其中正确的个数为( ) a1 b2 c3 d46已知为两条不同的直线,为两个不同的平面,给出下列4个命题:若 若若 若其中真命题的序号为( )a b c d 二、填空题7设l,m是两条不同的直线,是一个平面,则下列命题正确的个数为_若lm,m,则l;若l,lm,则m;若l,m,则lm;若l,m,则lm.8如图所示,在正方体abcda1b1c1d1中,s,e分别是b1d1,bc的中点,g是sc的中点求证:直线eg平面bdd1b1. 9如图(1),已知正方形abcd,e,f分别是ab,cd的中点,将ade沿de折起,如图(2)所示,则bf与平面ade的位置关系是_. 10如图所示,四棱锥中,底面,为的中点,点在上且 (i)证明:;(ii)求直线与平面所成的角 11如图,是正方形,是该正方体的中心,是平面外一点,平面,是的中点. (1)求证:平面;(2)求证:平面.参考答案1a【解析】若,则或,故不正确;若,则或异面,故不正确;若,则或,故不正确故选a考点:直线、平面的位置关系及线面平行的判定【答案】a【解析】如图,由,得acef.又ef平面def,ac平面def,ac平面def. 考点:直线与平面平行的判定.3b【解析】abcd,且平面adc,平面adc,ab平面adc考点:直线与平面平行的判定.【答案】c【解析】依题意得mnpq,mn平面abc,又mn、ac平面acd,且mn与ac无公共点,因此有mnac,ac平面mnpq.同理,bdpn.又截面mnpq是正方形,因此有acbd,直线pm与bd所成的角是45.综上所述,其中错误的是c,故选c考点:线面平行的判定、异面直线所成的角.【答案】c【解析】矩形abcd的对角线ac与bd交于o点,所以o为bd的中点在pbd中,m是pb的中点,所以om是中位线,ompd,则om平面pcd,且om平面pda因为mpb,所以om与平面pba、平面pbc相交所以正确的是,共3个.考点:直线与平面平行的判定6b【解析】若则与的位置关系不能确定,所以命题错误,若,命题正确,若两平面垂直于同一条直线,则这两平面平行,所以命题正确,两直线同时平行于一个平面,这两条直线的位置关系不能确定,所以命题正确,综上所述,选;71【解析】对于,由lm及m,可知l与的位置关系有平行、相交或在平面内三种,故不正确正确对于,由l,m知,l与m的位置关系为平行或异面,故不正确对于,由l,m知,l与m的位置关系为平行、异面或相交,故不正确8略【解析】证明:如图所示,连接sbe,g分别是bc,sc的中点,egsb又sb平面bdd1b1,eg平面bdd1b1,直线eg平面bdd1b1. 考点:线面平行的判定.【答案】平行【解析】e,f分别为ab,cd的中点,ebfd又ebfd,四边形ebfd为平行四边形,bfedde平面ade,而bf平面ade,bf平面ade.考点:线面平行的判定.10()证明见解析;().【解析】试题分析:(1)要证平面,只需在面内找到一条直线和平行即可,而根据条件,易作辅助线过作交于,连接,下证;(2)求直线与平面所成的角,关键找直线在平面内的射影,而根据条件,易作辅助线过点作交于点,于点,连接,过点作于,连结,下证面,为直线与平面所成角解即可试题解析: 方法一:(i)过点作交于点,连结, 又为平行四边形平面.(ii)过点作交于点,于点,连结,过点作于,连结易知面而面,而面,为直线与平面所成角,通过计算可得,直线与平面所成角为. 方法二:以为原点,以所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,如图所示,过点作交于点,连结,由已知可得,(i),(ii)不妨设,且面,则而 即向量与的夹角为,直线与平面所成的角为. 考点:线面位置关系;线面角.11(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】试题分析:(1)要证与平面平行,而过的平面与平面的交线为,因此只要证即可,这可由中位线定理得证;(2)要证垂直于平面,就是要证与平面内两条相交直线垂直,正方形中对角线与是垂直的,因此只要
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