英语人教版五年级下册二街小学-马彦-五下Unit 2 A Lets learn.doc

小学英语五年级下册Unit 2 Part A Lets learn 教学设计二街中心小学马彦Part A Lets learn& read and match教学目标： 1、能够听说读写单词：season, spring, summer,autumn/ fall, winter.2、能够使用句型：“Which season do you like best?”提问，并能够根据实际情况回答。3、能够听懂read and match.部分的内容并完成连线任务。教学重点、难点：1、正确书写五个单词并运用句型：“Which season do you like best?”进行回答。2、听说读写单词spring, summer, autumn/fall, winter, season.教时安排：1课时教具准备： 1、教师准备与教材内容相关的磁带、录音机、单词卡片等素材。2、教师准备PPT课件。教学过程：（一）热身（Warm-up）1. GreetingsGood afternoon, boys and girls. 2. Listen to music播放歌曲“Whats your favourite season?”，在活跃课堂气氛的同时，让学生初步感知四个季节的英语发音。（二）呈现新课 （Presentation）1词汇教学(1)T：本节课我们主要要学习四个季节的英语表达。我想问问大家知道我们现在是什么季节吗？S：春天T:我们汉语中有句话叫“一年之计在于春”，我们现在就一起来学习一下春天用英语怎么说？PPT呈现春天的图片a. 让学生整体感知春天的发音：教师升降调读springb. 拼读教学：ringpringspringc. 播放录音，学生模仿跟读d. 教师板书示范springe. 词句关联：Spring is warm. Spring is green. 以类似方法依次教学summer、autumn、winter、season(2)PPT展示关于四季的顺口溜，学生集体诵读2句型教学（1） How many seasons in a year? There are four seasons in a year.(教师提出问题并引导学生回答）（2） Whats your favourite season?Which season do you like best?A.PPT依次呈现season？favourite seasonyour favourite seasonWhats your favourite season?引导学生说出该句型的中文意思B.呈现本节课重点句型Which season do you like best?（3） 呈现并讲述上述句型的两种答语：A. 直接回答季节，并简单说明原因；B. 完整回答I like+季节+best.后面可加原因。（4） 举一反三，操练句子。师生问答；生师问答；生生问答；集体个体问答；个体个体问答（三）巩固练习 （Consolidation）1. 利用PPT完成课本read and match部分；2. “看图猜词”巩固单词；3.“萝卜蹲”游戏巩固单词。请四名学生分别代表spring、summer、autumn、winter，当有学生说season时，四名学生同时做下蹲。（四）总结（Sum-up）：请学生总结本节课所学重点，教师做引导及补充（五）家庭作业（Homework）1、读本课Lets learn部分的单词和句子3遍，家长签字。2、本部分单词每个抄写5个，句子抄3个并仿写2个（要求写汉语意思）。板书设计： Sp