创新总结范文.doc

创新总结范文 *xx年关于国家创新型试点城市建设目标任务完成情况的汇报根据通知要求，结合年度国家创新型试点城市建设工作目标责任书中四个大项个小项工作指标，我局就今年有关国家创新型试点城市建设目标任务的完成情况进行了认真的梳理总结，并搜集相关档案资料盒余份，现就全年相关工作目标任务的完成情况总结汇报如下 一、加强组织领导，落实目标责任今年年初，市教育局国家创新型试点城市建设领导小组根据市“创新”办的工作要求和部署，召开专题会议，对教育系统有关“创新”工作的目标任务进行了认真的研究部署和任务分解。 成立了市教育局“创建”办，指定专人负责教育“创新”工作的总结和材料的搜集建档工作。 制定了西宁市教育系统年国家创新型城市试点工作实施方案，将“创新”工作纳入机关处室和学校年度目标考核体系，做到了目标清晰、任务具体、分工明确、责任到位，任务到人，市“创新”办要求建立的联络员工作制度、相关活动的开展及工作信息的报送等都得到了有效落实，全市教育“创新”工作得到全力推进，为全市“创新”工作高效、有序地开展起到了积极的推动作用。 二、完善工作机制，夯实“创新”基础根据市委、市政府精细化管理要求，本着“认真”、“创新”、“务实”的原则，组织召开全市教育系统精细化管理动员大会，制定了西宁市中小学精细化管理实施方案，树立了广大教职工“小事成就大事，细节成就完美”的精细理念，强化了精品意识。 建立健全了精细化管理工作制度及长效机制，制定实施了涉及加强学校内部管理、提升教育内涵发展、促进教师专业成长、推进学生全面发展的导向性评价的管理制度、办法和意见余项，同时建立了督学责任区，成立了个督学责任片区和个教研片区，对我市辖区内所有公办、民办中小学校（包括职业学校、幼儿园）管理与发展中涉及到的重大决策、重点项目和重点工作的执行落实情况实现了全方位、全过程的“全覆盖”式督导，有效促进了教育行政管理和学校内部管理，教育管理更加有章有序。 深化干部人事制度改革，先后制定了西宁市教育局后备干部管理工作暂行办法、局系统校级领导干部交流轮岗暂行办法等，规范选人用人工作程序，并以“德才兼备、以德为先”为标准，考察储备校级后备干部名，提任校级干部名、机关挂职名、交流轮岗名，将一批想干事、能干事，有思路、有激情的基层优秀干部选拔到了教育管理岗位上，增强了干部队伍的执行力、创新力和感召力，激发了教育改革发展的内在活力，为创新工作的推进奠定了人才基础。 千方百计加大教科研创新型工作研究的经费投入，教科研经费由年的万增加到了年的万，同比增长，用于学科教学质量评价方法、教学诊断考评督导机制的研究，“生本教育”模式探究及“学案导学”、“小班化”教学实验等教学改革活动和多层次、多形式的教学研究、质量监测和经验交流活动的开展，教科研网络平台和教科研资源库的建设及名师工作室的运转等，既促进了教师的专业成长，又提升了全市教育科研水平，为“创新”工作的有效推进奠定了科研基础。 同时，投资余万元建成个学校心理辅导实验室，为教育科研的领域拓展奠定了基础。 增强机关工作人员服务宗旨意识，建立并实施了机关来信来访领导接待日制度、机关工作人员去向告知制度、机关处室办事档案制度，设立了便民服务指示牌和干部去向告知牌，积极开展各种便民服务活动，促进了机关作风的转变和工作效率的提高。 加大西宁市教育门户网建设，积极拓展网络宣传版面，完善栏目功能，丰富宣传内容，增加了“未成年人道德思想教育”栏目。 同时，及时跟进城市创建工作需要，充分利用校园广播和电视、宣传栏、显示屏、黑板报、德育小报、文化墙、展板、横幅等多种载体进行有关工作创新理念和先进文化的宣传，倡导文明健康的网络风气，深入推进了网络道德教育工作。 同时，为提高工作效率，节约耗材资源，启用了“电子政务办公平台”，教育信息服务平台得到健全和完善，工作效能全面提升。 三、突出工作重点，丰富“创新”内涵为办好人民满意的教育，全市教育系统坚持以科学发展观为统领，以围绕建设人民满意的生活幸福之城为根本，以落实教育规划纲要为重点，以开展实施“教育均衡发展年”和“学校管理创新年”为动力，调布局、提质量、健机制、保安全，积极推进全市教育改革与发展进程。 一是创新工作举措，实行“办事档案”制度。 即所有机关工作人员分处室按月记载个人工作任务完成情况，并由处室及主管领导进行月考核，既确保了工作的有效落实，提高了工作效率，又为个人及处室提供了年度考核依据，促进了机关工作作风的转变，机关效能的提升。 二是完善救助帮扶机制，推进城乡教育一体化发展。 根据“教育均衡年”主题工作年要求，积极推进城乡教育一体化发展，制定印发了西宁市城乡结对帮扶实施意见，为全市所城乡学校建立了结对帮扶关系，提供了挂职交流、师资培训、教育教学研讨、困难学生救助等多种形式的帮扶工作，年，农村义务教育经费保障机制和城市免杂费政策得到全面落实，城乡有万名义务教育阶段学生享受了免杂费政策，发放教科书万册，为农村万寄宿学生落实生活补助资金万元，落实三县农村中小学年度公用经费万元。 实行了学前三年家庭经济困难幼儿资助和残疾适龄儿童年教育优惠政策，惠及人，提供资助金额万元。 高中资助政策更加完善，全市普通高中贫困生按元生学期标准的受助比例达，受助资金万元；中职名学生享受国家助学金及免学费补助资金万元。 为全市名义务教育阶段寄宿制学生落实“蛋奶工程”资金万元。 农村边远学校教师岗位奖补制度在三县得到完善与落实。 探索了一条“以城促乡、城乡互动、资源共享、共同进步”的城乡教育一体化发展道路。 三是改革招生政策，促进教育公平。 借鉴外地经验做法，在市区开展了以示范校为依托，辐射带动发展周边薄弱学校的“大学区制”义务教育均衡改革调研工作。 改革年中考相关制度或政策，增加中考志愿填报批次，扩大优质，实现市区优质的深度整合与共享，平稳顺利地完成了小升初及中考中招工作。 完善流动人口入学办法，以有限的解决了流动人口随迁子女万人的义务教育就学问题。 全面实施招生考试“阳光工程”，严肃考风考纪，实现了中、高考考务管理的“六个零”目标，有效维护和促进了教育公平。 四是创新活动载体，培养提升学生的创新精神和实践能力。 充分利用“全国科普日”、“防灾减灾日”、“世界气象日”、“世界环境日”、“国际禁毒日”等开展了多种形式的主题宣教活动；以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为主题在校园开展了崇尚绿色、科学节能、低碳生活的小发明、小制作竞赛活动；组织学生参加了以“创新、体验、成长”为主题的第届青少年科技创新大赛、全省第二届中小学机器人比赛和西宁市第一届中小学生三阶魔方速拧大赛，其中所学校获青少年科技实践活动奖，学生获奖近名，支队伍获全省第二届中小学生机器人比赛得各类奖项。 由此，学生的创新意识和创新精神得到有效加强和提升，学生的综合实践能力得到大幅提升。 五是创新人才培养，为地方经济建设提供人才培养支撑。 促进学生全面发展。 围绕创城工作，大力推进未成年人思想道德建设，开展了“珍爱生命、热爱生活、学会生存”的“三生”主题教育系列活动、“深化法律七进服务科学发展”普法宣教活动和“洒扫应对”、“日行一善”、“遵守交规，争做交通安全小卫士”等教育实践活动，加强了青少年理想信念、法治精神、民族情感、公民意识和心理健康教育，丰富和发展了学校德育工作的内容与形式，提高了全市中小学德育工作的针对性和实效性。 加快职业教育发展，启动职业教育办学集团组建工作，加快全市所职业学校的基础能力建设，整合优化了一职和二职的职教资源。 积极开展国家级发展改革示范校创建工作，继世纪职业技术学校和市第一职业技术学校之后，西宁市大通职业学校、西宁市湟中职业学校被教育部确定国家级发展改革示范校。 全国技能大赛成绩喜人，我市参赛选手在电子商务等个专业的角逐中，获得个奖项，占全省获奖总数，中职毕业生的就业率达以上。 六是加大培训力度，提高全市教师的师德师能水平。 以实施师资素质提升工程为重点，制定实施了西宁市教学新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法、教职工绩效考核试行办法和班主任工作管理暂行办法等，着力加强教师的师德师能建设，提高教师职业素养，规范教师教学行为，完善教师评价机制，有效激发了教师职业活力，提高了教师专业水平，今年教师节期间，近名校长、教师获得省、市各级各类优秀教育殊荣。 加大教师培训力度，年内先后组织余名教育管理人员、骨干教师赴外参加了高级研修、挂职培训等，组织市级以上岗位技能培训余人，培养农村教师余人，派出赴农村学校支教名，组织名特级教师送教下乡。 加强师资管理，认定各类教师资格名，完成了名学校富余人员的再考核及再调配工作。 目前，全市公办小学教师大专化比例达到，高中、初中教师本科率分别达到、，研究生率达到，全市师资学历水平不断提升。 四、加大宣传力度，营造创新氛围围绕全市创新型城市建设宣传活动主题，发挥教育部门特有的宣传教育职能，积极参加全市组织的“创新”宣传活动，并结合教育系统工作实际，通过课堂教学、各类有效宣传载体进行有关创新型城市建设宣传和主题教育活动，创新氛围浓烈，“创新”知识的知晓率大幅提高。 同时，加大与上级主管部门的沟通和联系，及时上报“创新动态信息”和创新型城市建设工作监测评价指标数据，为全是创新工作的有力推进提