刮画活动总结 　.doc

刮画活动总结 刮画活动总结为了本次活动，我已经和孩子们准备了两次。 第一次在纸上涂满彩色蜡笔。 第二次用黑色油画棒把彩色底版盖满。 两次活动都需要很多时间，而且要很多力气。 在他们用力涂色时我不住地给他们打气，并诱导“加油!下次我们可以用这张纸变出好看的画呢!”终于一切就续，准备好了本次活动的所需。 首先，我把本次活动的目标定为 1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。 2、尝试运用点、线、面进行刻语画创作，体会画中色彩纱和构图的美，感受奇特中效果和成功喜悦。 结活动中，我先自己做了库示范，并挂出几副准备插好的示范图画，让孩子聪们感受刮画的过程和效描果，孩子们惊奇地发出牌赞叹，接下来，我就充衙分发挥孩子们的创造性覆，让他们进行独立创作友。 在这个过程中，税我作为指导者及时对孩姐子们遇到的问题进行指腮导，通过活动，孩子们婿感受到了色彩的变化与兜创造的乐趣，能够运用见工具制作美丽的画面。 袱有的孩子画了很多小鱼漱，有的孩子模仿我画了檄正张开大嘴要吃掉前面摊小鱼的大鱼，有的画了举好看的水母，调皮的螃侄蟹，飘舞的海草等等。 忻最后，为了让幼儿睁的作画兴趣得到提高以狞及对幼儿作品以美的展炒示，我把幼儿的作品展找示区装饰成了海底的情乍景，让幼儿的“鱼儿”桥在“大海”里快乐的嬉奥戏。 在作业展示的时候访，我采用宽松的谈话方骄式先进行集体评价，让页幼儿加深对刮蜡画的了漂解，懂得去欣赏别人，拯并能积极的发现自己的正问题、解决问题，然后谐让幼儿相互交流、评价灾，培养了幼儿合作探究圃的精神。 不足之处硷我对孩子进行的隐性妄示范做得不够，以后要鳞注意这一方面的教学。 品美术活动以提高幼儿的痊审美素质为宗旨，丰富移他们的感性经验和审美鹰情趣，鼓励幼儿能运用乒不同的艺术形式大胆表澜达自己的情感、理解和谬想象，促进幼儿的全面灿发展。 因此活动后假设性我这样做效果会更突出岿 1、根据幼儿喜欢动杏态和色彩艳丽的事物，喇在活动室布置海洋深处舅的场景，并播放一段色力彩鲜艳，动态感强的海枪底录象; 2、吸引孩子绚的注意力，让他们充分腋认识观察各种鱼的摸样用特点，感受鱼游动的美向丽; 3、加强对个别幼肤儿的指导，充分调动他囱们的创作意识。 我疡在班上进行了刮画的教犊学活动，这是幼儿第一婴次接触刮画，目的是让船幼儿在活动中来认识、佳发现和体验刮画所带来票的意外效果和形式的美岂感，在运用小木棒进行毡刮画后就可以获得相应姚的形象效果。 我把活动堑的目标定位在让幼儿了俏解刮画的特征，初步掌忿握刮画的技巧方法。 了棠解刮画的基本方法和材卡料，激发幼儿对其兴趣而，并培养幼儿发现美和妙感受美的能力。 为筋了使活动更能吸引幼儿哲，我这样设计开始部分生运用变魔术的方法来撕引题今天老师要变一滑个魔术，(出示小木棒嚷)看!这是我的道具!虐看我变出了什么?(教些师快速地刮画出一朵花居)我是怎么变的?师崭你们想变魔术吗?让老衔师来揭示这个秘密吧。 溶然后教师讲解刮画的步号骤和方法。 幼儿操作实沽践后，我组织幼儿交流诧、分享活动的感想。 幼犁儿很快就发现有的作品僳很漂亮、颜色鲜艳，而寝有的作品看上去黑糊糊荤的，不漂亮。 通过思维佳的碰撞，最终达成共识束要把尽量让多一点的枢色彩刮出来，在轮廓线脊内可以用线条、色块等吊来进行装饰和美化。 交盼流后，我又让幼儿进行衷了第二次尝试。 这次，跑孩子们的目标很明确，写活动收到了很好的效果荤。 “兴趣是学习最叶大的动力”，本次活动炙，我紧紧地围绕着幼儿侠的“趣”而展开一系列铱的教学。 在整个活动中佳，孩子们学得轻松，玩否得愉快，并创作了一幅跟又一幅生动、有趣的作计品，课堂成为了孩子们泥的乐园，反思这节课，炙有以下三点让师生共同瘸受益。 1.创设情觉境，激发兴趣。 兴趣是吮最大的动机。 一开始我拿就以“变魔术”的方法饼来引起幼儿的兴趣，有撑效地把幼儿的兴趣引入埔到教师设置的活动中，渭并激发幼儿探索秘密的棺动力。 2.动手操武作成为幼儿探索学习的打主要途径。 活动中，我器并没有直接用讲授的方祈法去告诉幼儿怎样刮画讯，而是让孩子自己动手们操作，在操作中自我体责验，寻找并发现问题，阳通过交流、体验，找到廊正确的刮画方法，这样亮比教师讲授更有效。 禹3.及时肯定，增强邪学习兴趣。 对孩子来说飞，成功的感觉往往活于成人的评价。 教学中般，教师的表扬，对于他贮们来说都是必不可少的含鼓励。 在整个教学活动缨中，“你真棒”“你真谴聪明”“你的想象真丰堰富”“你做得非常好”箩“你