第11课　城南旧事.doc

第11课城南旧事(节选)1音正形准(1)字音识记抽屉()络绎()押解() 嘈杂()尴尬() 缭绕()断垣() 惭疚()(2)辨形组词 2词语积累(1)事非得已：_(2)水泄不通：_(3)垂头丧气：_3辨词填空陆续连续三连败后的湖人将踏上_九个客场的征程，好消息是，队中因伤缺阵的多名队员将_回到比赛中来。4名言警句(1)长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。李叔同送别歌词(2)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。白居易琵琶行(3)请君试问东流水，别意与之谁短长。李白金陵酒肆留别1作者简介林海音(19182001)，小名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商，林海音于1918年生于日本，不久即回到台湾，5岁来北京，在北京长大，北京是她文学之路的起点，也是她的第二故乡。她不仅创作了许多传世的小说和散文，还成功主编了联合报副刊十年，树立了编辑的典范，提升了文艺副刊的水准和地位；更创办了“纯文学出版社”，发掘鼓励许多年轻作家，写下了独具一格的出版传奇。作品有散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心、婚姻的故事、城南旧事等。2背景展示电影城南旧事根据台湾女作家林海音的同名自传体小说改编。全剧通过一个女孩子英子的感受和眼光，描写了20世纪20年代末、30年代初北京的风土人情，并从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会面貌。3文体知识(1)电影文学剧本，是介于戏剧文学与小说之间的一种文学体裁，为摄制电影而创作，也可供阅读。(2)蒙太奇，电影术语，意为剪辑、组合，即影片的构成形式和构成方法。它可以把时间和地点不同的片段有机地组接起来，使影片中时间与空间的变换具有令人信服的真实感。1脉络梳理2初读感知英子是剧本中的主要人物。阅读全文，概括文中围绕着英子写了哪七件事情。城南旧事(节选).选文以英子和“厚嘴唇的人”之间的交往为线索，讲述了一个关于“小偷”的故事。请根据文中对“厚嘴唇的人”的描写和叙述，概括下列要点。(1)家境情况：_(2)职业：_(3)对英子的态度：_(4)对弟弟的态度：_(5)对“厚嘴唇的人”的评价：_2根据剧本中英子的动作和语言，说说英子的性格特点是怎样的。答：_3作者通过英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”，你认为这样写有什么好处？答：_4麻雀与小孩和送别的歌声在文中反复出现，试比较英子在不同歌声中的情感反应和心理变化，并深入品评两首歌在整个故事的叙述中起什么作用。音乐情感与心理作用排练节目时唱麻雀与小孩毕业典礼上送别的歌声毕业典礼上麻雀与小孩的歌声结尾，小学生齐唱送别对于剧本中“厚嘴唇的人”的遭遇，有些人认为不值得同情：家境贫穷困难不是行窃的理由，他有一双手，有健壮的身体，完全可以凭勤劳实干挣钱养活家人；他的游手好闲、不愿出力的思想决定他最终的命运，他的被捕是咎由自取、理所当然的。你对“厚嘴唇的人”的命运持怎样的看法？和同学们交流一下，加深对这个人物形象的理解。答：_1课本素材点击文本文中“厚嘴唇的人”认为行窃是由于自己没能耐供弟弟上学、被“奔窝头，还常常吃了上顿没有下顿”的生活逼迫的“事非得已”的行为。这种观点确实值得读者深思。运用示例“厚嘴唇的人”被抓了，英子含泪“送别”了她眼中善良的小偷，也开始了对善与恶的思考，那晶莹清澈的双眸里饱藏的是对世事复杂的一种不解。其实人本善良，只是一些人，由于受自私自利思想的操控，扭曲了自己判断是非的标准，熏黑了自己本性善良的灵魂，模糊了是与非、美与丑的界限，做出了为人所不齿的事情。“厚嘴唇的人”为自己的生存而行窃是可耻的，理应受到法律的制裁。但是，现实生活中那些制造假冒伪劣商品的企业，那些种植超标农药蔬菜的菜农，那些滥用地沟油待客的老板，他们不正是被自己的私利蒙蔽了双眼，不惜干着坑国害民的罪恶勾当吗？较之小偷而言，他们简直是丧尽天良、罪不容诛。2课外素材农民工乘公交有座位却不坐：我身上脏2月27日下午3时许，洛阳k69路公交车行至定鼎立交桥西公交站，上来一位手拿铁锨、农民工模样的中年男乘客，他走到车厢前后部交接处，坐在了台阶上。同乘此车的大河报记者看到，这位男士的右臂处就空着一个座位。车辆启动、前行，当报站器报出到达“七一路口西”时，农民工模样的中年男乘客起身，提着铁锨走到后门，下车。记者询问他有座位不坐的原因时，这位不愿透露姓名的农民工兄弟称，他也没想那么多，只是觉得自己身上脏，不想打扰人家。(2月29日大河报)阅读感悟类似的报道几乎成为套路化，但很显然，这样的同情式关注可能看似善意满满，在实质作用上除了强化原本的城乡心理差距和身份隔阂，让旁观者多了一次道德化的抒情机会，其实对于改善农民工的实际处境可能毫无正面作用。而这样的关注视角，包括“农民工”称谓本身其实已经不自觉地植入了某种歧视色彩。在多数人看来，农民工或许永远是身上脏、道德水平低下、与城市格格不入的那群“农村人”，所以，他们的任何一举一动都会在“农民工”标签的强烈暗示下被放大。请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？_作文命题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。小巷面条香小巷的深处是家面店，主人是位老人。老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那缥缈的烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。(1)面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖起，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每当上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人善意的目光走出去，迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面面条是自家手制的，鱼是向乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里打上来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢？”(2)老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句“老爷子的面”或“小伙子的面”。至于我，偏爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软；老人的面味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是将灵魂留在面中了。终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”后来，我又去吃了一次面。老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟稔地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了(4)思悟要点核心亮点：围绕着“智慧”行文布局，彰显主旨。(1)这句肖像描写有什么作用？提示表明老人年老却睿智，富有生存的智慧，领起下文，暗示文章的主旨智慧。提醒注意文中作者强调“香”的用意。(2)从老人的行动和语言中，我们能感悟到怎样的处世之道？提示炫耀自己的汤面是为了让顾客知道自家面条的与众不同，流露出老人的自豪之情；语言描写表明老人的诚实、谦虚、自信的品质。(3)这是一篇江苏省高考满分作文，命题中的关键词语“智慧”在本文中体现在哪些方面？提示面店没有招牌不俗；忙碌时拱手、道歉，分类照顾；为人诚实、善良，数年如一；父子俩制面不同，各有特色；让儿子继承自己的手艺，保留了面条原有特色。(4)第段包含了哪些寓意？提示a叔叔已基本继承了父亲的手艺；b.写小伙子表明面条生意后继有人，暗示传统的手艺将永远流传。答案精析语言知识积累1(1)tilu yjicon lioyunji(2)眼花缭乱春色撩人燎原之火残垣盘桓恒心2(1)身不由己，发生的事情无法停止。(2)连水都流不出去，形容十分拥挤或包围得非常严密。(3)形容情绪低落、失落懊丧的神情。3连续陆续解析陆续：副词，表示前后相继，时断时续。连续：一个接一个，多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。整体感知2.城南旧事(节选)1.准备表演小麻雀2.看望“厚嘴唇的人”3.看出红差4.跳绳5.参加游艺会6.看到“厚嘴唇的人”被捉7.听歌伤心落泪课堂互动1(1)娘仨母亲、弟弟、“厚嘴唇的人”。生活困难(奔窝头，常常吃了上顿没有下顿)。(2)偷东西。(3)热情友好，信任关爱(和英子打招呼、询问英子的成绩、不愿牵连英子)。(4)疼爱、支持(供弟弟上学、参加弟弟的毕业典礼、让英子别告诉弟弟偷盗的真相)。(5)“厚嘴唇的人”是一个热情友好、关心别人，愿意承担养母教弟的责任的人，只是为生活所迫，不得不干些偷窃的事情，最终被捕入狱。2天真活泼：唱麻雀与小孩，扮演小麻雀。聪明可爱：从她与“厚嘴唇的人”的对话中可见。富有同情心：她始终认为“厚嘴唇的人”是善良的人，而且视他为自己的朋友；当她看到“小偷”被押走时，内心非常难过。3这样写的好处在于：以一个天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理；儿童天真无邪的目光和心灵，让读者感到所述故事的真实性。4