



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
篮球侧掩护配合课时计划4(1、2)年级十二人数40日期执教班级组班形式男合周次课次内容主题篮球:“侧掩护”配合4(1、2)重 点徒手掩护时,动作要正确,快速到位难 点侧掩护时机的把握;动作合理,避免犯规 学习目标1、了解篮球“侧掩护”配合的技术要领, 70%以上的学生能做出掩护后转身跟进并参与进攻的动作,建立连贯的动作意识。2、发展速度、弹跳和灵敏等身体素质。3、提高学生相互指导与帮助的意识和能力,培养勇于进取、团结协作遵守规则的良好品质。课序时间教 学内 容运动负荷教与学活动组织与队形次数时间强度一二三1823课堂常规1、体育委员整队,汇报出勤2、师生问好3、宣布课的内容与要求4、安排见习生活动准备活动1、队列队形(1)原地三面转法(2)二(四)列横队成四(二)列横队2、热身活动(1)慢跑中取球(2)左右手行进间运球(3)变向运球跑3、球操(1)伸展运动(2)体转运动(3)体侧运动(4)腹背运动(5)跳跃运动篮球:侧掩护配合1、四角传球练习2、徒手侧掩护模仿练习3、无防守的侧掩护配合4、消极防守下的侧掩护配合练习486662322111小中中中小中中要求:整队快、静、齐教师口令指挥学生精神饱满进行练习提出练习要求,指挥练习根据口令进行练习教师讲解示范球操动作适时提示,引导学练学生观察并模仿积极参与,动作有力教师讲解与演示侧掩护配合的动作方法及技术要点。教师巡视,引导学生掌握正确的侧掩护配合动作组织学生演示,根据学生练习情况提出问题,启发思考组织队形:图一组织队形:同图一组织队形:图二组织队形:图三四五535、半场“二打二”游戏:“打板接龙”结束部分1、放松活动:“抛球接龙”2、小结交流3、归还器材4、师生再见21521大大小观察思考,了解侧掩护配合的动作要领自由结伴,按要求进行练习小组学练,掌握侧掩护配合的动作要领学生演示,根据教师的提问积极回答问题要求:1、体会徒手掩护时动作的正确性以及掩护的时机2、掩护后转身跟进3、注意安全,防止碰撞讲解示范,巡视指导明确要求,分组练习要求:起跳充分,空中双手接球碰篮板讲解示范,激励表扬模仿练习,交流体会要求:1、身心放松2、积极发言四角传球组织队形: 图四徒手侧掩护组织队形:图五侧掩护配合队形:图六组织队形:图七 组织队形:图八场地器材1、篮球40个2、篮球场2片3、标志桶16只4、移动黑板一块安全保障1、课前检查场地器材2、充分做好热身活动3、练习时注意身
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 石家庄市二手房买卖价格评估及调整合同
- 物业股权抵押债权投资与物业维修基金管理协议
- 智能家居产业股权转移与产业链合作框架协议
- 堤防结构设计与优化方案
- 潮汐能发电技术商业化瓶颈解析与2025年产业竞争力提升路径研究报告
- 财富管理行业深度调研报告:2025年客户需求与服务升级趋势解读
- 装饰造型试题题库及答案
- 2025年初级电焊工理论考试题及答案
- 2024年七年级历史上册 第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》说课稿 新人教版
- 《三位数乘两位数-数量关系》(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学冀教版
- 2025年义务教育劳动新课程(2025版)标准试题含参考答案
- 学院定密管理办法
- 挖机线路改造方案(3篇)
- 2025年江苏无锡学院招聘高层次人才(长期)笔试模拟试题及参考答案详解一套
- 心电图监护中患者护理查房
- 胃肠间质瘤诊疗指南2025年版
- 耳石症的诊断与治疗
- 2025年民政行业技能鉴定考试-殡仪服务员考试历年参考题库含答案解析(5套共100道单选题合辑)
- 医务人员职业道德与服务礼仪培训
- 加油站有限空间安全管理制度
- DB4201T 534-2017 武汉市住宅物业服务等级标准
评论
0/150
提交评论