紫藤萝瀑布第二课时课件.ppt

一树绚烂 点燃生命的火花 紫藤萝瀑布 第二课时 教学目标 1 学习并运用观察 感受 联想 思考的学习方法 2 体会作者对人生的独特感受 体味人生 感悟生命 3 揣摩词语和重点语句的表现力 加深对人生的理解 重点 4 体会作者对人生的独特感受 体味人生 感悟生命 难点 听花之声 1 你听到了什么 仿佛在流动 在欢笑 在不停的生长 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 2 你听出了什么 快乐 热情 积极 热爱生活 赏花之美 美在哪里 1 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终极 2 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停地生长 赏花之美 3 像张满了的小小的帆 帆下带着尖底的舱 船舱鼓鼓的 又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的 4 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水花 仔细看时 才知道那是每朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 品花之神 花美在精神 精神是要人用心去感受 这里春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶阵 有的就是这一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一串挨着一串 一朵接着一朵 彼此推着挤着 好不活泼热闹 只为绽放自己生命的精彩 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝 它依傍一株枯槐爬得很高 但花朵从来都稀落 东一穗西一串伶仃地挂在树梢 好像在察颜观色 试探什么 后来索性连那稀零的花串也没有了 园中别的紫藤花架也都拆掉 改种了果树 那时的说法是 花和生活腐化有什么必然关系 我曾遗憾地想 这里再看不见藤萝花了 藤萝花的重生 生命的顽强 对比 悟花之理 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 花遇到不幸 顽强 努力绽放生命精彩 人遇到不幸 坚强 好好活 链接文本 又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒 秋风中正开得烂漫 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一 他的写作与他的生命完全结合在了一起 在自己的 写作之夜 他用残缺的身体 说出了最为健全而丰满的思想 他体验到的是生命的苦难 表达出的却是存在的明朗和欢乐 海伦凯勒19世纪美国盲聋女作家 教育家 慈善家 社会活动家 她自强不息 莎莉文老师是 再塑生命的人 莎莉文老师帮助她掌握了英 法 德等五国语言 她完成了一系列著作 并致力于为残疾人造福 建立慈善机构 被美国 时代周刊 评为美国十大英雄偶像 他们都曾不幸 但他们在 好好活 因此绽放出属于他们的生命的精彩 我不觉加快了脚步 写花之语 同学们 生命不易 学了这篇文章我们明白了应该怎样 好好活 了吗 藤萝花告诉了我们答案 用你的笔就写下来 示例 我听到花说 生命长河如此生生不息 昨天已流去 无法更改 何不用一颗乐观进取的心把握今天呢 每一朵花都有自己的花语 玫瑰 爱情梅花 坚韧康乃馨 亲情荷花 纯洁紫藤萝 你会用一个什么词概括紫藤萝的花语 推荐阅读 丁香结 体会微小生命中提炼出来的那充盈其间的强大与伟力 生