全国4月高等教育自学考试学前教育原理试题历年试卷.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!全国2005年4月高等教育自学考试学前教育原理试题课程代码：00398一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1学前教育是指（）A27岁孩儿的教育B36岁幼儿的教育C婴儿和儿童的教育D入小学前儿童的教育2幼儿接触最早的教育是（）A幼儿家庭教育B幼儿社会教育C社会公共教育D婴儿医护教育31907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是（）A幼儿之家B少儿之家C贫儿之家D儿童之家4提出教育应顺应儿童的自然本性，培养“自然人”的是（）A杜威B卢梭C皮亚杰D福禄贝尔5强调学前教育职责，反映学前教育期待效应的概念是（）A学前教育职责B学前教育职能C学前教育效能D学前教育技能6学前教育的基本功能是（）A促进社会政治、经济和文化进步B促进幼儿个体的社会化和个性化C提高幼儿的知识和能力D减轻家长保教幼儿的负担7在学前教育阶段体现出来的最为明显、直接的效益是（）A个人精神效益B社会精神效益C个人物质效益D社会物质效益8学前教育区别中小学教育的特点之一是（）A寓活动于幼儿教育之中B寓游戏于幼儿教育之中C寓教育于幼儿活动之中D寓玩耍于幼儿活动之中9作为集体教养幼儿的场所，托幼机构对幼儿进行保育和教育一般（）A以班级为单位B以区域为单位C以小组为单位D以社区为单位10我国古代幼儿蒙养教育的主要承担者是（）A蒙养院B家庭C私塾D社会慈善机构11认为幼儿教师应成为幼儿学习的管理者、强化者、评估者，成为幼儿学习的榜样。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论12教师专业成长与发展的最高目标是（）A经验型教师B专家型教师C家长型教师D知识型教师13“染于苍则苍，染于黄则黄”。这用来说明什么对人的成长和发展的影响是巨大的？（）A颜色B环境C遗传D物质14创设幼儿园物质环境要适合幼儿的年龄特点，首先要做到（）A个性化B大众化C艺术化D童趣化15物质环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿的兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这体现了创设幼儿园物质环境的（）A主体性原则B适应性原则C动态性原则D效用性原则16从本质上说，幼儿教师与幼儿的关系是一种（）A隶属关系B社会关系C人际关系D主从关系17托幼机构对幼儿进行编班所采取的方式基本上是（）A按年龄编班B按智力编班C混龄编班D随机组班18幼儿园教育应以什么为基本的活动方式？（）A学习B上课C玩耍D游戏19幼儿之间的关系开始分化，大部分幼儿之间形成了稳定的同伴、朋友关系。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A小小班B小班C大班D学前班20幼儿出现孤独症、恐惧症、抑郁症以及多动症，说明他存在（）A生理方面的行为问题B品行方面的行为问题C心智方面的行为问题D人格方面的行为问题21在西方教育史上，课程从拉丁语“currere”一词派生出来，意为“跑马道”，据此，课程最常见的意思是（）A学习的进程B教学的计划C学习的进度D教学的程序22比较系统的社会本位课程思想（教育思想），最早可追溯到（）A柏拉图B斯宾塞C胡塞尔D乌索娃23建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门24以皮亚杰的结构主义心理学为基础，全面探讨课程问题，建立起比较完整的结构主义的幼儿园课程（理论）的是（）A布鲁姆B斯金纳C布鲁纳D加德纳25以儿童及教师的兴趣、儿童发展的需要和环境中有关材料等为课程来源，反映儿童在环境中发生的事情，与儿童特定环境相呼应而生成的课程，即属于（）A生成课程B生活课程C现成课程D生态课程262001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）A体育、艺术、语言、常识、社会B健康、语言、社会、科学、艺术C体育、德育、艺术、科学、社会D健康、计算、社会、科学、艺术27幼儿教师在运用各种具体教学方法时要（）A以发挥自己的主体和主导作用为指导思想B以发挥教学的育人作用和功能为指导思想C以发挥幼儿的主动性、积极性和创造性为指导思想D以发挥现代教育技术的优势和直观作用为指导思想28从本质上讲，因人施教就是（）A对儿童实施个别教育B只对一个儿童进行的教育C根据儿童实际，使儿童得到最适合个体的教育D按儿童能力的水平差异实施的教育29因人施教方案设计的具体运行程序的第一步是（）A分析教育活动目标B观察研究儿童C选择活动内容、材料D确定起点行为30托幼机构教育质量的评价标准构成通常包括四类：（）A效果标准、效益标准、职责标准、素质标准B效果标准、效率标准、职责标准、素质标准C成果标准、绩效标准、职责标准、素质标准D成效标准、效功标准、职责标准、素质标准二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）31学前教育价值32幼儿园课程33幼儿园单元主题活动34托幼机构教育质量评价三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分）35简述提高学前教育效益的途径。36什么样的幼儿园环境最符合现代学前教育的要求？37专业化幼儿教师具有哪些明显的特征？38班级对幼儿成长有哪些方面的影响？39“因人施教”应遵循哪些原则？四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共