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文档简介

六年级三班家长会班主任 徐升 沟通心灵共同成长 谁在教育孩子 是家庭 还是学校 既是家庭 也是学校 马卡连柯 民风 世风 皆起于家风 家庭要正确地引导孩子 不但 养 还要 教 更要 育 魏书生 这世界上没有比教育孩子成人更重要的事情了 柏拉图 与全体家长共努力 前苏联教育家苏霍姆林斯基说 两个教育者 学校和家庭 不仅要一致行动 要向孩子提出同样的要求 而且要志同道合 抱着一致的信念 始终从同一原则出发 无论在教育的目的上 过程上 还是手段上 都不要发生分歧 学习情况分析 理想的家长八条做法 1 老师家长要以身作则 为孩子做出表率2 创造良好的家庭氛围 3 要允许孩子出错 4 放手让孩子做他想做又能做的事 5 帮助孩子建立广阔的智力背景 6 让孩子学会自己去判断是非 7 不要和别的孩子攀比8 有时间的话读一点家庭教育方面的书籍 家庭作业建议 1 给孩子提供一个良好的作业环境2 控制孩子做作业的时间3 要养成认真书写 作业清楚的习惯4 督促孩子养成检查作业的习惯5 督促学生养成及时整理书包 带齐学习工具的习惯 学会尊重老师 尊重知识 一 不在学生面前说老师各种不好 二 遇见老师要主动打招呼 三 就算孩子受伤也不该给老师甩脸子 老师不是你家的保姆 四 不要评价老师的教学方法 管理制度 有 有学校把关你不用费心 对待老师要像亲人 举例 老师不是你的敌人 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩第一 抓作业 要规定孩子放学后必须做完作业 必须检查 口头作业 复习 预习作业也不容草率 而孩子往往比较讨厌作业 第二 抓态度 要求学习专心 细心 勇于克服学习中的困难 书写要工整 清洁 准确 不能 虎头蛇尾 或 龙习凤舞 第三 抓技能 如想问题 做作业时 要求准确面迅速 在质中求快 语言表达务求清楚 生动 手工操作 口头背诵务求熟练 第四 抓能力 主要是观察力 注意力 记忆力 想象力与思维力 在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力 如果在这四方面
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