仁爱版英语七年级下册Unit 5 Topic 2《A few students are running around》(SectionA)word学案.doc

SectionA参考学案一、学习目标：1. 知识与技能：A：学习并掌握本节课生词：make -dance . 通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！B：学习动词的现在分词的构成规律：1)在词尾直接加ing: workworking ; playplaying 2)以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing; comecoming ; havehaving3)以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing kidkidding；shopshopping ; beginbeginning; runrunning 4)以ie结尾的动词变ie为y再加ing. diedying；lie-lying; tie-tyingC：学习现在进行时的用法：1)句型结构：be + V-ing + .2)句型含义：正在做、3)特征词：look ! listen! Now, at the moment 尝试翻译：My mother is cooking breakfast _她正在做家庭作业_.D：能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：What are you doing ?_?We are playing basketball on the playground. _2. 过程与方法课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。3. 情感态度价值观：A. 热爱学校，保持校园干净整洁。B. 参加体育锻炼，保持身体健康！二、学习重点难点1、现在分词2、一般现在时态三、知识链接：含有be动词的句子的否定句和一般疑问句的变化规律I am watching TV.(变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答)_;_? _; _.四、学习过程：Step1 : Read 1a . 理解并翻译下列词组或句子1.do your homework 2.watch TV 3. make cards . 4.would like to 5.play basketball _? 6.Good idea! _!Step2 : Read 1a again ,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：1. Whats Jane doing? _ 2. Whats Michael doing?_Step 3 : Finish 1b and 1cStep 4 Look at the picture in 2 and finish 2Step 5. Work alone 2bStep 6. Practice 2bStep 7. Work alone 3a Step 8. Pair work, Practice 3b要求学生认真观察例句并同桌进行合作，课堂展示。 五、学法指导：1、独立自主，学会使用工具书和其他辅助资料。2、立足于课本，坚信书读百遍其义自现的道理。3、小组合作. 4、学会虚心倾听，学会上课专注。5、学会质疑和解疑。 6、随手笔记六、学习小结：1、动词现在分词的构成规律：2、动词的现在进行时态的用法：七、达标检测：（一）根据句意和首字母提示完成句子1. My father is sleeping at the m_.2. Look, Jane is m_ cards . 3. The boys are playing basketball on the p_.4. The students are having lunch in the d_ hall . 5. S_ is Pauls favorite sport. （二）单项选择题( )1. Look ! The girl _. A. runs B. running C. is runing D. is running ( )2. Whats Rala doing ? She is _ shopping. A. going B. to go C. goes D. go ( )3. I like the swimming pool _. A. well B. good C. best D. fine ( )4. Sam is _ art teacher . He likes playing _ football. A. a; the B. an; the C. an ; / ( )5. Would you like to play games with me ? _. A. Thats right. B. All right . C. Good idea! D. I dont think so. ( )6. What are you doing ? Im _ A. walk B. swim C. riding D. singing ( )7. Are you watching TV？ _.A. Yes, I do B. No, I dont C. Yes, I am. D. No, I am.（三）对划线部分提问1. They are doing their homework (变成否定句)2. The students are cleaning the dormitory. (变成一般疑问句)3. The girl is reading in the library . (对划线部分提问)记住，永远不要对父母说这十句话！1.好了，好了，知道，真啰嗦！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！）3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）5.你们那一套，早就过时了。（父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。）8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！（他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。）9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧）当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门也许是因为身体一天不如一天每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”.当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为