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文档简介

以虫治虫一、目标引领1. 了解古代的科学成就。2掌握常见的文言实词和文言虚词。3学习课文简洁生动、详略得当的写法。二、教材引领聚焦重点：理解常见的文言实词和文言虚词。三、学法引领思想方法：读思结合，小组合作。四、学程引领第一课时学程之一：自主学习1. 给加粗字注音狗蝎( ) 其喙( )有钳( ) 千万蔽( )地 旬( )日 大穰( )2.文学常识以虫治虫选自 。全书共30卷，内容涉及 、 、 等。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是 时期的科学成就。作者 ，字 ， （时期）科学家、政治家。3.组内交流（组内交互批改）学程之二：熟读成诵1.小组活动，熟读课文。（1）自由朗读课文。（2）组内指名朗读（活动时间5分钟，组长指定第一人，第一人指定第二人，以此类推，不少于三人）。（3）组内齐读（组长带领组员齐读）。2.班级内小组整体展示（比一比那组朗读更好）。3.小组活动，背诵课文。4.小组派代表展示背诵成果。学程之三：翻译课文1.独立完成各句中重要实词和虚词的解释。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 界 方 为 秋田 之 害 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； 其 喙 蔽 蔽地 遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 则 以 之 以钳搏之 悉 为 旬日子方皆尽，岁以大穰。 旬日 皆 尽 岁 以 大穰 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 其 旧 之 谓 之 2.独立完成后，小组内交流商讨，形成共识后小组派代表在班级内交流。3.独立翻译下列句子。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地； 遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 旬日子方皆尽，岁以大穰。 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 4. 小组内交流商讨，形成共识后小组派代表在班级内展示。学程之四：课文理解1. “元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害”一句说明了虫害发生的 、 和 。一个 字，显示虫害紧迫，治虫实为当务之急。2. 介绍子方虫时，一句 写出了它的外貌特征， 说明数量众多 说明它剿灭害虫时威力巨大 说明它剿灭害虫极为迅速，干净彻底（用课文原句填空）。3. “岁以大穰”可见以虫治虫的成功，这就启示我们： 学程之五：课后检测元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。1以虫治虫选自 ，作者 ，字 ，浙江钱塘人， 代作家。2给加粗的字注音狗蝎（ ） 其喙有钳（ ）3解释字词。蔽（ ） 悉（ ） 旬日（ ） 穰（ ）4翻译加粗句。庆州界生子方虫，方为秋田之害。 遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 旬日子方皆尽，岁以大穰。 5区别下列各句中“之”的不同用法其虫旧曾有之。（ ）土人谓之“傍不肯”。（ ）6设想一
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