语文人教版九年级下册《惠子相梁》教学设计.docx

惠子相梁教案设计1、了解庄子作品及其思想，了解庄子一书的艺术特色。2、识记本文字词，积累常用文言词语。3、反复朗读课文，分析文中人物的性格，把握课文大意。4、感受庄子对高官厚禄的态度并从中悟出做人的道理。教学重、难点1、重点：积累文言词语；分析人物性格；理解故事寓意。2、难点：庄子讲鹓鶵故事的用意教学方法 合作交流，质疑探究，拓展延伸，课外搜集相结合教学课时 一课时教学课型 多媒体教学教学过程一导入新课（先秦诸子散文简介） 先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代主要的著作有论语孟子墨子老子庄子荀子韩非子吕氏春秋等先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以论语和墨子为代表。论语是较短的语录体散文。墨子在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以孟子和庄子为代表。孟子是对话体论辩文，庄子接近专题论文战国后期为第三个发展阶段,以荀子和韩非子为代表。 先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。二作者简介及庄子介绍：庄子(约公元的369-公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。 他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代，做过漆园吏。他不满现实，不与统治阶级合作，据传楚王曾以千金相邀为相，被其拒绝。庄子对后人的影响主要是庄子一书。庄子具有很高的文学价值。其文大量采用并虚构寓言故事，作为阐明事理的根据，汪洋恣肆，想象丰富,气势壮阔,构思巧妙。庄子共33篇，又名南华经，分内篇、外篇、杂篇。代表作是逍遥游。庄子的想象力极为丰富，语言辛辣、幽默、形象生动，运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”(汉文学史纲)。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（庄子与鲁迅）因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。三文中人物惠子简介：惠施（公元前390年-公元前317年）宋国（今河南商丘市）人，战国时政治家、辩客和哲学家，是名家的代表人物。惠施是合纵抗秦的最主要的组织人和支持者,作为合纵的组织人，他在当时各个国家里都享有很高的声誉.惠施的著作没有能够流传下来，因此他的哲学思想只有通过其他人的转述而为后人所知。其中最重要的是他的朋友庄子的著作中提到的他的思想。他主张广泛地分析世界上的事物来从中总结出世界的规律。四朗读课文，学习本文生字： 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鸱（ ） 吓（ ） 邪 （ ）五指导学生翻译课文，积累重点文言词语六精读课文，交流合作探究以下问题1. 庄子去看望惠子，惠子心态怎样？为什么会产生这种心态？他对庄子来梁国有何反应？说明了什么？ 害怕。怕庄子取代他的位置。起初的反应可能也是欣喜。可是在别人的挑拨下，他马上对庄子起了疑心，进而大动干戈，在城里进行大搜捕，非要把庄子拿捏在自己手里不可。说明惠子薄情寡义，利欲熏心。2.庄子对此的反应呢？他没有躲，没有逃，没有破口大骂、当面痛斥，而是大大方方地主动来到惠子面前。面对利欲熏心、薄情寡义的惠子，给他讲了一个鹓鶵的故事，极其辛辣的讽刺了惠子醉心功名利禄，心胸狭小，让惠子自己去感悟故事的用意。3.惠子相梁这则故事对什么样的人进行了辛辣的嘲讽？醉心功名利禄,心胸狭小的人。4.你认为惠子相梁一文中表现了庄子对功名利禄的一种怎样的态度？清高自守，淡薄功名利禄。5.庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士，鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。6.读了惠子相梁的故事，我们从中可以悟出一个什么道理？做人要豁达、大度。豁达、大度可以使人树立远大目标、坚定理想；豁达、大度可以使人避免因眼前小利而迷失方向。7.惠子相梁这则故事富有趣味。很能体现庄子散文的艺术特色。你能总结一下这篇文章的美点吗？（1）、情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。（2）、人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。（3）、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。（4）、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。七分析文中庄子和惠子两个人物的性格：庄子：清高自守、鄙视荣华富贵、淡泊功名利禄。惠子：利欲熏心、薄情寡义、以自己的心思猜度别人八、庄子有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自庄子：鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道 无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用 蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼 运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当 中规中矩大相径庭朝生暮死学富五车 沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛如土委地迎刃而解游刃有余得心应手 踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见探囊取物 屠龙之技强聒不舍 栉风沐雨 吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非 螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘达标测评1.解释句中加点的词语非梧桐不止 （ ）非练实不食（ ） （ ）非醴泉不饮（ 搜于国中三日三夜（ ） 或谓惠子曰（ ）今子欲以子之梁国而吓我邪（ ） 欲代子相（ ）2.用现代汉语翻译下列句子或谓惠子曰：庄