小班开学教育笔记总结.doc

小班开学教育笔记总结 小班开学教育笔记总结班级就是一个温馨的家庭，每个孩子都如同自己的孩子，看看下面的小班开学教育笔记总结吧！小班开学教育笔记总结【1】他们伤心时去了解、哄劝他们，他们高兴时会觉得很欣慰、满足，他们进步和表现积极时会及时表扬和鼓励他们，他们做错了会教育甚至批评他们。 天天和孩子们“泡”在一起，工作就好似生活，孩子们的一举一动都牵动着老师的心。 老师就似妈妈，要管好孩子的吃喝拉撒，在意他们的喜怒哀乐，教育好他们。 让他们健康快乐的成长是老师最大的心愿。 我们每天和孩子们在一起，相互之间的关系亲密无间，我们的生活、学习充满快乐和温馨。 在幼儿园里，老师和孩子们都好似在家一样，每天见面并相处着，心里好像都很踏实。 在每年9月1号小班的孩子升入中班，有许多的孩子不适应，哭闹不愿意升班。 特别是李欣萌，每次早上妈妈送她时，不愿意去中班，哭着要上小班，要宛老师。 就这样闹了一周，中班老师每天鼓励和夸奖她。 后来，她渐渐好多了。 当我到中班时，孩子们一看见我，高兴地喊着，有的过来搂着我的腿，有的牵着我的手。 孩子们的表现那么亲切，他们率真的模样让我深深地感动！回想和孩子们在一起的点点滴滴，可以用含辛茹苦来表达自己的劳动和付出。 其背后有委屈、有烦恼，但更多的是欢欣和快乐。 当得不到家长的理解和支持时会烦恼，受到家长误解时会觉得委屈，凡此种种。 通过与家长的沟通、交流，更重要的是真心地付出后均能得到家长的理解、接受，换之以积极的支持和亲切地配合。 家长的理解和支持，孩子们的进步、成长和健康快乐是我们幼儿园老师快乐的源泉，这些快乐也是我们幼儿园老师热情、不辞劳苦工作的原动力。 小班开学教育笔记总结【2】爱是相互的,在我的工作中我感受到了这一点。 我对孩子的爱,可以变成家长对我的信任,因为我和家长都把爱放在了孩子的身上。 班里的孩子不来幼儿园时我会主动打电话询问一下,就是这样一个小小的细节。 让家长可以感受到我对孩子的爱,我也可以准确的知道孩子没来幼儿园的原因,这是一件一举两得的事情。 我的一句询问,让家长知道孩子在老师的心中很重要。 我这样做也是在悄悄地告诉家长:把孩子交给我请放心,因为我爱他。 现在只要孩子不来,家长就会主动电话告诉我。 因为我爱孩子所以家长很愿意和我交流,孩子有点什么事都愿意和我们说说。 好像我们有神奇的魔法可以让调皮淘气的孩子变得听话懂事。 我的付出这就是回报:家长对我们的信任。 现在每天早上我都会巡视每一桌的孩子,看看是不是有谁没来。 爱是相互的,在我和孩子的相处当中我更真切的这样认为。 上个星期欣蕊没来,我给欣蕊的爸爸打了电话知道孩子病了,需要在家里休息几天。 妈妈带着欣蕊去医院输液,我们的宝宝输完液还要来幼儿园看看。 妈妈告诉我们说孩子想幼儿园想老师啦。 我听了心里暖暖的,我对孩子付出的爱,在欣蕊的身上我真切的看到了孩子对我的爱。 这个星期欣蕊还没有完全好,就要来幼儿园上学。 妈妈拗不过孩子就送我们的欣蕊来上学了,但是每天放学后还是要去医院输液的。 孩子不愿在家里享受妈妈的爱,要来幼儿园和小朋友、老师在一起。 这证明了孩子爱幼儿园、爱幼儿园里的老师,才愿意来幼儿园。 欣蕊好多天没来了,我把她抱在自己的怀里,问一问这些天做些什么、想点什