读校本培训案例心得.doc

读校本培训案例心得 各位领导、老师大家好！我叫孙桂萍，凌河镇慈埠小学。 今天我演讲的题目是读校本培训案例心得。 随着素质教育的深入推进与发展，教育教学又迎来了一次新的发展机遇，这也给全体教师提出了更高的标准和要求。 在新的教育形势下，教办领导为了我镇教师更新理念，转变观点，加强教师的专业成长，要求本学期全镇教师学习校本培训案例选编，并做10000字的笔记。 通过学习，回顾自己的工作经历，深有一些体会我是一个不太喜欢读书的人，但第一次接触55位优秀教师的案例，就令我爱不释手，细细品读，不觉受益非浅，它使我明白读书不仅有了安静而又丰富的内心，而且读书会使我们变得会思考，充满着灵性。 通过读书可以汲取先进的教育思想、教学方法，以提升自己的专业素质。 读书是学习的基本形式，我要养成读书的好习惯，做到每天必读，每读必记，每记必思，教师作为知识的传授者，要不断加强学习，更新知识，丰富大脑，只有这样才能做到工作起来得心应手。 当我迷惘、困惑时，是这优秀的案例给我的专业发展指引了航向。 读了这些案例，我仿佛进入一个教育的世外桃源，那里鲜花盛开，硕果累累，我用心灵浏览，我以真情共鸣。 在字里行间里洋溢的是爱心，垒砌的是教育，通过字句的阶梯，我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。 这些充满爱意的句子，让我幡（fan）然醒悟我缺少的不正是一个教师所应具备的宽容和爱心吗？每个人都是一轮月亮，都有着自己的阴晴圆缺，更何况他们只是一群不谙（an）世事的孩子呢？于是，我开始改变自己，孩子们进步了，我会鼓励他们“人生要有爬山虎式的执著，才能在自己的身后洒下一片绿萌”；孩子们退步了，我会安慰他们“人生更应有腊梅似的坚韧，才能在自己的人生路上散发出醉人的芳香。 慢慢地，顽皮的学生少了，懂礼貌的学生多了，学生习惯变好了，成绩进步了。 我起初的失落和彷徨也早已荡然无存，体会到的是教育的伟大和那种“面朝大海，春暖花开”的美好感觉。 我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的重要内容以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。 通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。 如关于真才实学的老师。 也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。 只有这样，才能感染学生勤学善思。 也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。 首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。 师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。 其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。 严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。 总之，通过这学年的校本培训学习，使我受益匪浅，感受颇深