高考文学作品阅读解题策略.ppt

探 本 扣 点 克 题 制胜 高考文学作品阅读解题教学策略 错因诊断1 误在读不懂文本 2 误在缺乏知识结构 3 误在未掌握答题技巧 4 误在未掌握答题套路 讲清记牢 构建坚实的文学知识结构把握散文及小说两大体裁的基本特征 散文是文学的轻骑兵 它以短小精悍 精美深邃见长 它具有一线贯穿 形散神聚 小中见大 情文并茂 以及叙述 描写 抒情 议论几种表达方式综合运用的特征 小说往往通过展现故事情节 描绘典型环境 塑造人物形象来集中反映主题 高考命题选取的小说常常是微型小说 它情节简单 场景集中 人物较少 因而要把握小说人称使用的不同效果 线索确立的不同类型 情节展开的常见方式 谙熟环境描写不同作用 明晰小说主要人物形象的典型性以及塑造人物形象手法的多样性 散文和小说常用的表现手法有象征 烘托 映衬 对比 渲染 虚实 联想 想象 景情 情理 物志等 仅是涉及作品的结构及材料安排方面的特点就有开篇点题 首尾呼应 卒章显志 设置线索 伏笔照应 巧设悬念 自然过渡 制造波澜 曲折有致 起承转合 主次详略等 在语言表达上 散文和小说常常借助比喻 拟人 排比 夸张 借代 引用等修辞格及采用长句短句 整句散句等句式 来彰显其准确 鲜明 生动的语言魅力和语言特色 把握散文及小说的常用表达方式 叙述 描写 抒情 议论是散文和小说常用的四种表达方式 叙述包括顺叙 倒叙 插叙 补叙 是小说和叙事类散文的必用之法 其作用是撷取典型情节 交代事件的来龙去脉 描写又分为人物描写 景物描写和场面描写 它往往注重变换角度 点面结合 粗细有致 融入情感 突出特征 抒情又分为直接抒情和间接抒情 它是借以表达作者丰富感情的主要手段 议论性文字堪称点睛之笔 或穿插于行文之中 或点化于文章结尾 旨在突出作品的主题 文学作品阅读解题四步法 一 不求甚解 捕捉基本要素 必须实施快速阅读法 即在第一遍阅读时 不追求文本的细枝末节 不被文本的疑点难点缠住手脚 而应 不求甚解 重在快速把握文脉 力求捕捉文本的几大要素 二 潜心研读 赏析主旨艺术 实现对文章的主题 作者的复杂情感 行文的结构特点 主要的表现手法 鲜明的语言特点等重大问题的深层赏析 赏析的过程是在理解的基础上对文本加以分析 综合 评价 探究的过程 是调动思维能力发现文本的思想内容美和艺术形式美的过程 也是激发审美情趣 进而引发与文本与作者产生情感共鸣的过程 由于上述要点正是命题所要考查的重点 因而也正是相关答案在大脑中基本形成的过程 三 推敲题干 落实文中依据 此阶段已进入解题的实质性阶段 首先应统览四道大题 一是弄清题目的类型 二是印证在上一步研读中大脑中所产生的 雏形答案 这就等于吃下了 定心丸 然后逐题推敲题干 确立题干指向 谨防漏答偏答 顾此失彼等现象发生 题干的关键性话语中 无一字无来由 务必依据设问指向 到文中寻找并具体落实答题的区间范围 相关的词 句 段 或标题 并及时圈点勾画 以备解题时或筛选 或举例 或概要 或赏析 四 因题布点 定位答题要点 所谓 因题布点 就是做到 四清 问什么答什么要 清 答案的落脚点要 清 回答哪几点要 清 答案的主题词要 清 比如 要你 结合全文 就要统览全篇 不要纠缠一点 要你 分条概括 就要择其要点 分点陈述 不得交叉包容 要你 简要分析 就要恰当举出文中例子 并且言明作用 若问 有哪些 那就不止一条 若问 为什么 那就要区别是答 原因 还是答 用意 若答 原因 就要指出文中的逻辑关系 若答 用意 就要答安排材料的作用 若要 结合生活实际 就要举出生活典例 谈出体会 若要 探究 就要由表及里 及此及彼 深层开掘 多元理解 文学作品解题套路举例 1 就文章开头的写法及作用命题答题要点 散文的开头段往往是引子 它构思精巧 语言优美 一般属于景物或场面的描写性语段 答写法 可从 写作技法 动静结合 点面结合 烘托映衬等 描写角度 听觉 视觉 嗅觉 声 形 色 味 修辞手法三方面入手 答作用 突出表现了 渲染了 开篇扣题 作铺垫 引起下文关于 的议论 抒情 描写 等 2 就语句的含义命题 答题要点 结合上下语段或全文 抓住句子关键词语的引申义或比喻义 开掘语句在文中的内涵 注意点睛 总括 过渡等作用 悟出句子的哲理 对文中最关键句子的理解 这类题若赋以6分 就不仅仅是说出句子本身的含义 还要结合全文 在解读句子特征义 比喻义的基础上 上升到对文章主题及作者情感态度的理解 要注意作者的托物抒怀 言志 明理 当然也可以多元解读 3 就插入性材料的作用命题 答题要点 散文中 为了突显某一主体景物 往往插入其它景物的描写 故称之为插入性材料 其作用是 突出表现了 特征 与文章的某一主体意象作对比 类比 衬托了 起铺垫作用 引起下文的抒情 议论 强化了 等 4 关于散文主题的探究 答题要点 可要求直接探究主题 也可要求依据对文中某个关键句 往往是关乎到主旨的结句 的理解 来探究主题 直接探究主题 通过 的叙写 赞扬了 批判了 彰显了 精神 揭示了 道理 表达了作者 的情感 对作品主题的探究 应注意多元性和多层性 要联系社会背景 历史背景 关注作者情感的复杂性 开掘作品的深层文化内涵 诸如作者割舍不掉的乡土情结 对美好精神家园的珍惜和眷恋 对浮躁世俗生活的厌倦和不满 对某一珍贵精神 道德规范缺失的遗憾 对人性美人情美的礼赞等等 答题时注意使用 既有 又有 句式 以表明理解的思辩性 5 关于 文章是怎样一步步突出主题的 答题要点 先将文章划分成几大段落 继而概括段意 再用 首先 接着 然后 最后 等词语串连段意 答案结句是 以此升华主旨 突出了 的主题 注意 对文章的主旨一定要一句话言明 6 关于语言鉴赏题 答题要点 可从 写作技法 动静结合 点面结合 衬托等 修辞手法 听觉 视觉 嗅觉 句式 语言风格等几方面入手 要举出例句说出其表达效果 语言修辞的效果是准确 鲜明 生动 形象 富有意蕴等 常用句式有长句短句 整句散句 其效果是错落有致 音节和谐 便于诵读 琅琅上口 常见风格有豪放 婉约 清新 质朴 浓郁 飘逸 冷峻 雄奇 幽默等 其效果是符合作品的意境 富有浓郁的生活气息 充分抒发情怀 彰显审美个性等等 7 设问的关键语 为什么 答题要点 若问 为什么 应区分 原因 或 目的 两个方面 切不可盲目作答 答原因 就是依据因果逻辑关系 从文章中筛选出相关信息 答目的就是答作者的写作用意 有何用意 内容上 为了表达某种意思 结构上 为了铺垫 照应 效果上 更富于表现力 8 分析小说环境描写的作用 答题要点 渲染 气氛 烘托 心理 交待 时代背景 揭示 地域风貌 突出了 主题 为某某人的出场安排典型环境 推动某某情节的发展 突出了某人 的性格等 务必要结合具体环境描写的句子 简要举例 对号入座 说明其作用 不可面面俱到或乱贴标签 9 关于人物形象及其刻画手法的分析 答题要点 1指出典型性 如 某某是一位 的典型形象 2结合文中事例 分条陈述对人物有关性格的 评语 评语应恰如其分 忌夸饰 忌漫无边际 特别要注意人物性格的多面性 正面人物有优点 也有局限 若要求 概括形象 就不要结合例子分析 回答刻画人物的主要手法 1直接描写 语言 行动 肖像 神态 心理 细节刻画等等 2间接描写 衬托等 要结合文本准确定位 举