贵池滨湖实验学校三年级语文教学计划.doc

贵池滨湖实验学校三年级语文教学计划授课教师：赵 胜（三年级上册） 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备9.39.7第一单1、让我 们荡 起双 桨21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过诵读感悟，理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。9.109.122、学会查“无字词典”21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。9.139.143、古 诗两 首21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字。理解有生字组成的词语。能说出诗句中“坐”、“于”和“泊”三个字的意思。3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。9.179.184、做一 片美 的叶 子21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学习做立足本职、无私奉献的人9.19习作121、读懂例文好阿姨、假如我有一支神笔，了解主要内容，初步感知习作所能包含的丰富的生活内容。2、初步领会习作的基本要求：把贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备9.29元做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。10.810.7练习121、学会练习中的6个词语，能结合插图理解它们的意思，并能在实际中运用。2、能积累四个成语，背诵古诗夜书所见，能用自己的话说说诗中描写的美丽景色。3、学会在小小读书交流会中介绍自己看过的一本书。4、学会写左右结构的钢笔字，学会毛笔字的基本笔画：长横和短横。10.810.10第二5、北 大荒 的秋 天21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课文10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。3、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。10.1110.126、西 湖21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。2、学会本课10个生字，两条绿线内的11个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词进行口头造句。4、凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月9日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备10.1510.17单元7、拉萨 的天 空21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能凭借具体的语言材料，体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。10.1810.19习作221、读懂例文我的自画像，了解主要内容，初步感知图文结合介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的方法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。10.2210.22练习221、学用字词句，能联系上下文理解字词的意思。2、写好钢笔字，注意带撇和带竖笔画的字的写法。3、读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。4、口语交际，听到有人敲门怎么说，怎么做。5、学会毛笔字的基本笔画：竖。10.23第8、蒲公 英21、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文2、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写,认识1个多音字，理解由生字组成的词语，会用“亲切”造句。3、通过朗读感悟，理解课文内容，知道做任何事情都必须实事求时，脚踏实地，不要被表面现象贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备10.24三单元所迷惑，不要有不切实际的幻想。10.2510.299、三 袋麦 子21、能分角色朗读课文，讲讲这个故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识1个多音字。理解生字组成的词语。3、通过故事，让学生懂得只有播种才有收获的道理。在阅读教学中尊重学生的体验与感受，引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，以获得正确的价值取向。10.2910.3010、哪 吒闹 海21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，学习哪吒为人民着想，不畏强暴，敢斗邪恶的精神。11.311.4习作321、观察插图，有选择地描写景物，注意洋略得当，重点突出。2、读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句。11.411.5练习321、进行几种植物传播种子的字词句综合练习。2、写好几个上下结构的钢笔字。3、读读背背成语与儿童诗。4、口语交际学会求救。5、学写毛笔字基本笔画“点”。11.6第11、第八 次21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字新词，结合课文理解词语的意思。3、凭借具体的语言文字，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败，屡败屡战的不懈的斗争精神。贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备11.7四单元4、结合生活实际，仿照课文西饿一件自己通过努力终于做成的事。11.811.912、卧 薪尝 胆21、能正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述故事的内容。2、学会本课10个字，两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“请求”“建设”造句。3、默读课文的第四自然段，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。4、凭借具体的语言材料，理解课文内容，明白只有胜不骄、败不馁，才能取得胜利的道理。11.1211.1413、世界上第一个听诊 器21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，掌握字形，理解词义。会用“如果就”、“果然”造句。3、通过具体的语言材料，让学生懂得任何的发明创造都是来源于实践的道理，从小培养学生爱观察，肯动脑的习惯。11.1511.19习作421、对照插图读懂例文山坡上，了解文章的主要内容，说说小作者在山坡上看到哪些景物，明白写好一处景物的要领：注意留心观察景物的特点，有动有静地写。2、初步感知描写景物的方法。3、学会留心观察，发现别人没有发现的东西。逐步养成细心观察的良好习惯。11.2011.22练习421、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写留言条。5、学写毛笔字基本笔画“撇”。贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备11.2311.26第五单14、“ 东方 之珠 ”21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用“倾听”“闪耀”造句。3、通过对课文的诵读品味，感受香港的美丽与繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。11.2711.2815、小露 珠21、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用“越来越越来越”造句。3、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。11.2912.316、石 榴21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解生字组成的词语。3、凭借具体语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。12.412.5习作521、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这一动物。2、介绍它的外形特征和生活习性，表达要准确、清楚。3、能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新实践能力。贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备12.612.3元练习521、学用字词句，了解我国有些城市的特点，知道城市的别名。2、写好钢笔字，写时注意右撇和左边笔画的相互穿插。3、熟记成语。4、朗读、背诵孟子的名句。5、收集几个小笑话，讲给同学们听。6、学写毛笔字基本笔画“捺”。12.412.7第六单17、石头 书21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、凭借语言文字的朗读感悟，鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究，培养学生热爱大自然、热爱科学的志趣。12.1012.1018、小 稻秧 脱险 记21、正确、流利、有感情地朗读课文，并演一演这个童话故事。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“纷纷”、“激烈”造句。3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，知道除草剂、喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害，培养从小学科学、学科学、用科学的志趣。12.1119、航 天21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课11个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，了解航天飞机的一般知识和基本特点，贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备12.12元飞 机激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。4、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视野，以 “航天飞机简介”为题，自写板报稿，做到读写结合。12.1312.114习作621、按一定的顺序，仔细观察一种自己喜欢的文具。2、把文具的特点和用途写清楚。12.1712.18练习621、读好有关多音字。2、写好左高右低的钢笔字。3、读读背背成语和古诗。4、口语交际-介绍我的小制作。5、写好毛笔字基本笔画“折”。12.1912.20第七20、军 神21、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文，能根据提示语有感情地读出语气、语调，正确表达语意。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。4、凭借具体的语言材料，学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。12.2112.2421、掌 声21、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后一段。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己。贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间单元教学内容课时教 学 目 标教具准备12.2412.26单元22、金 子21、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。通过多种方法理解词语的意思。养成良好的自学习惯。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。12.2712.30习作721、指导学生认真阅读例文，了解被人是怎样根据动物玩具编写童话故事的。2、引导学生一边摆玩具，一边自编童话故事。3、指导学生将自己编的童话故事说给大家听，再写下来。12.3012.28练习721、读好有关多音字。2、写好左高右低的钢笔字。3、读读背背成语和古诗。4、口语交际-介绍我的小制作。5、写好毛笔字基本笔画“折”。2008.1.41.7第八23、每逢 佳节 倍思 亲21、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗九月九日忆山东兄弟。2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用 “兴高采烈”造句。3、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。1.824、孙中 山破 陋21、学习本课10生字，还有4个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、学习默读课文，能有条理地讲述故事。3、通过文本的阅读，知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心贵池滨湖实验学校语文教学计划授课教师：赵 胜 2013年9月6日 时间