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幼儿园师徒总结范文 幼儿园师徒总结幼儿园师徒总结幼儿园师徒结对总结王子岛幼儿园师徒结对总结光阴似箭，日月如梭，转眼间我已来到王子岛幼儿园这个大家庭快一年的时间了。 在幼儿园“师徒结对帮扶”活动的感召下，吴洪敏老师和我建立了“师徒”关系。 吴老师在教学中深具教育经验,教育方法独特，多次在各类各项比赛中荣获一等奖，是一名上进心强,深受孩子们喜欢的“孩子王”。 我很荣幸能拜师门下，在本学期的各类工作中，吴老师给我的帮助是多方面的欺，尤其在以下方面做出仰身先士卒的表率 一、杠带师德师德是教锹师之魂。 要做一名合格娥的教师，首先必须要有七良好的师德和无限的爱柱心。 因此，吴老师一直霓和我们相互勉励，为人吵师表、爱岗敬业、教书当育人。 她用自己的实际帚行动，为我们树立榜样眨，在这样的氛围下，我逐们也能以爱心、耐心、逐细心，对待自己班里的华每一个孩子，成为了孩洒子们喜欢的“大姐姐”泅。 二、带观念我梳们常说“以儿童发展为唆本”，这是我们幼儿教红学的最基本的观念。 而柠说时容易，做时难，别流说是工作 一、两年的青鸯年教师，就算工作几十穴年的老教师，要做到这信一点，也是非常不容易塔的。 所以，吴老师经常辖和我们探讨怎么样做到膨“以儿童发展为本”，些以3-6岁儿童发展亢指南为纲要，通过教巡研活动中的对话，日常挫活动中的相互观摩、探蒸讨，和我们一起观察孩铁子、研究孩子，了解孩斥子们的兴趣、需要，确铲定孩子们的最近发展区帮，设计适合本班孩子年毡龄特点的活动。 三、带鸿教学由于以前从碎事的是小学教育，对幼庇儿教育这一块还是需要辉摸索，在我刚刚开始写拣每日计划时，对于每个苇环节中观察要点的确定鉴，环节中教师的提问等陪，都存在比较大的问题贼，作为师傅的吴老师，颐常帮我指出各种问题，样并帮助我修改、完善，谣在这个过程中，我不仅证积累了管理幼儿日常规校范的经验，也能够能明闸确每个活动的实施要点炸等。 吴老师在观摩区我组织活动时，她喜欢辊将我在组织活动中的许铸多细节进行记录，并在队活动后及时地与我交流赫讨论，引导我进行认真幼反思，从而提升我的教忽育教学能力。 在和恰家长的关系建立中，吴泉老师常主动的为新老师哨在家长圈子中树立良好彰形象，让我们能以最快腐的速度，最热情的态度棒融入到家长圈中。 为班鲜级活动的开展，家校联烷手合作打下了夯实的基仰础。 碰到园里的开黄放活动，例如英语节活栽动、家长开放日活动、谐六一儿童节活动、毕业已典礼活动等，吴老师总绸是和我们一起设计方案告，以民主的态度接纳我谢们的建议，即使是不成盈熟的建议，她也引导我屋们步向正确的方向，大上家常常加班到深夜也不棒感觉累。 在这样和褥谐的氛围中，我们送走袒了一届毕业生。 孩子们劲的进步，让我们倍感鼓谤舞，我的进步，也让“履师傅”倍感安慰。 弄希望在未来的日子里，貉我能像海绵一样，多吸脂收知识，汲取“营养”岁。 取其长，补己短，让熬自己不断进步。 周海涛叼幼儿园师徒总结幼儿俘园新教师师徒结对小结拐师徒结对总结xx班x虾xx时间的脚步真枷是飞快，转眼间踏上幼蓄儿园教师的工作岗位已捶经一个学年了，回想这偏一年来的点点滴滴，虽印然很忙碌，但也收获了谍许多。 这一年来，我从习教于x老师，在带教老抱师翁老师的关心帮助以囱及细心指导下，我不仅盯在教学技能、日常保育猿、家长工作等方面受到蓄她的影响，而且在专业己意识和专业精神等方面离也受到她的影响，使我腥对幼教事业以及幼师的瞪专业技能都有了新的认力识和思考。 x老师既是忘我的师傅又是我的搭班樟，我和她共同担任着一息个班级的班主任工作，丝我们在师徒带教的平台锐下，在搭班配合的过程言中，相互交流，团结协纱作，形成了和谐的教研斩氛围，建立了良好的师履徒关系和姐妹情缘。 在圆x老师的带教下，我通政过自我实践和积极反思兴，尽快适应了幼儿园的萌教育教学工作，并不断戳成长，有了许多新的体肖会。 以前，我对幼单教的认识还很浅薄，只可是认为带好孩子就可以六了，总觉得幼儿园教师挚是个令人羡慕的轻松的中活儿，但当我上岗后，熟发现幼儿园的工作很多踏都是琐碎的事情，教师笔承担了许多责任和压力稼。 教师不仅要管理好班意级，保障孩子的安全，潦另外还要撰写很多的资亩料，除了平日的教案、放逐日计划、游戏、个别厘化学习等观察记录，还绝要有计划的撰写教师规宪范化培训以及期末时候约需要上交的很多资料。 松对于这些资料的初次撰煤写，我很迷茫，不知从闪哪下手，x老师不仅会许提前跟我说明撰写的格淆式和要求，还会帮我仔袁细讲解，解答我的困惑附，在资料撰写完成之后沁x老师又会仔细审阅，捎并给予及时的反馈和分瓜析，使我的撰写思路不拆断完善，初步学会了撰婉写周计划反馈、环保科线技资料、个案、各类观断察记录分析等资料。 诸其次，在一日活动组仕织方面，我会认真观摩潘、学习带教老师x老师竞对于幼儿一日活动的组荆织方法，做好相关记录鬼，主动与带教老师沟通隐交流，并不断自我领悟亮，自我实践，做到理论弹结合实践，多看，多想季，多问，多思。 在步一日活动的组织上，我茅最大的感受之一就是x雅老师在各环节中的指导酪语别具一格，她生动、辖形象、有趣的指导语往舍往能将孩子的兴趣抓住氨，使活动活灵活现地进汞行。 同时，x老师榨也会跟踪我的一日活动淳，在活动的各个环节给秦予指导和建议，提忍醒我在各环节中注意时摊间的把控，每个环节需凹要注意的重点，需要提姻升幼儿哪些方面的能力秀等，特别是在过渡环节头，她会告诉我这个时候氓可以做些什么，需要注嘉意的地方有哪些，万一郎发生意外时应该如何处巳理等一些班级组织方面佯的经验。 在工作中遇到腿的问题我能够及时向带就教老师请教、学习，把绎自己的想法反馈给师傅应，不断调整并修正自己茬的教育策略，尽快提高苏自己对幼儿的管理和教镑学能力。 为了能够让我腮更快地成长，x老师在侦闲暇时间都会和我讨论更所观察到的问题，向我真传授方法，提供帮助，壕一起探讨解决的办法。 降在她的影响下，我会认谅真从生活和学习等各方鸥面去关心幼儿，做到晓踊之以理、动之以情、导羚之以行，深入到孩子中刊去，关注他们的举动，磺观察他们的言行，了解笑他们的心理动态，很好显地为幼儿服务。 在目教育教学理论方面，我胸认真阅读x老师推荐的耗相关学习资料，比如陛上海托幼、课程指葡南、不输在家庭教朽育上、名师博客等，棒不懂的问题及时向带教双老师请教，把先进的幼满儿教育经验运用到自己砌的教学中，并多多反思套，取长补短，结合自己董班幼儿的实际情况实施伸有效的教育方法，对他娇们进行正确引导。 在去馈年，由于我一下子接手依的是中班，因此对本班养幼儿的优劣势、个体的厌发展状况都是不了解的褪，x老师会提前跟我说匡明我班幼儿的能力发展米的情况，哪些地方是需彤要平时一直注意的。 经嘘过一学年的观察、师傅宛的及时指导，我基本对斌班中每一个孩子的性格翅、能力都已经比较熟悉愉了，能够做到因材施教星。 和x老师搭班的却一年中，翁老师认真严澄谨、一切为了孩子的教口育态度一直都感染着我部。 在环境创设、材料制彩作方面她不仅能考虑到志大局，而且还能在材料归的设计中充分考虑孩子谴操作时的感受，从而她并会从多方面考虑，能从杆幼儿角度进行调整，然膜后布置在我们的班级中炎，内容丰富又美观。 在尽环境创设的过程中，翁苦老师也会让我参与设计谬，一起为主题墙、个别义化材料的投放进行思考涂，当我找到相关素材后窃，共同与师傅探讨在蓄主题墙面中可以呈现哪泽些内容来帮助幼儿获得堕新经验，获得内化？在玻个别化活动中可以渗透轴哪些与主题相关的个别溪化学习材料？如何调整堰材料适宜不同能力的孩吵子，使目标落在孩子的停最近发展区上？在角色章游戏中又该投放什么材韩料促进幼儿之间的交往鲸？总之，在相互的研讨印和交流中，使我在环境朽创设和材料投放方面有豫更多的思考和想法。 供由于是新教师，我不辙知道怎样跟家长沟通才聘最合适，不知如何摆正勋自己的角色，后来邪、通过观察x老师家长误工作的方式，我在家长暇工作上也开始放手干了翅。 从和x老师的交谈中波，她使我能正确认识自讲己的角色我是一名幼锌儿教师，和家长沟通时过应该是一名教师的角色响，不能因为自己是新教瘁师就畏手畏脚，或者逃拱避家长的问题，这样的眷话，会让家长觉得这位傈新老师很不可信，没有磕关注自己的孩子。 因此呈我通过来园活动、网络冒、电话等方式，慢慢地椽消除自己的紧张，主动长地询问幼儿病情，鼓励惶自己早上跟家长谈谈孩纠子的情况。 慢慢的，我苗在家长工作方面开始有趾了自信，也能大方地与龚家长做一些沟通，有时互还能给家长一些教育建颂议，我逐渐获得了家长鱼的肯定。 x老师是椅一名非常优秀的老师，个特别是在指导语、环境口创设和材料投放方面，瘴在她的身上我学到很多五东西。 在师傅的带教下犊，吸收了很多的教育教脂学经验，完善自己的专科业知识和技能，现在能腹独立带班，班级的管理宣能力也有所提高。 不仅投如此，x老师的亲切、婪对待工作的热忱、对孩么子的关爱都是值得我学鸣习的地方。 刚刚踏上幼轿教工作岗位的我，还存于在着许多不足之处，充慑电的地方还有很多，有枝许多地方需要改进和完咱善，不管是自己的专业腊技能或工作经验，都是适需要我巩固和积累的，峙但是我有信心，通过师懦傅的指点和自身的努力须、学习，在自己的教育盆岗位上一定会有所进步序！借此机会，我也感谢托园领导搭建了一个促进枕新教师专业成长的平台铁，缓解了职初教师的入滩职压力与焦虑，使我们末这些新教师能在关爱中抡成长。 最后，感谢x老惧师这一年来的指导和帮雹助！幼儿园师徒总结烬幼儿园师徒总结师徒结脓对徒弟总结我很荣杂幸能成为马老师的徒弟硅，她在职业道德、教学峪方法、管理幼儿方面都批毫不保留地给了我许多扮的指导和帮助，真正发龚挥了“传、帮、带”的愤作用，使我在各方面有循了较大的提高。 师甄徒结对的一种基本活动纫形式就是互相听课评课擂，这也成为大多数徒弟攘向师傅学习的过程中最靴为直接的一种方式，在鲸这个过程中，我有以下狸几点感想 1、如纳何备课？因为要在课前斧向师傅阐述备课的构思果，所以备课时会特别注菱意以终为始。 也就是特郴别注意围绕授课目标安睬排教学活动，而不是为脂了讲内容而讲课，从而藉使自己的备课水平有了讶提高。 师傅在她的课中洋有什么好的措施，有什隅么难点或容易引起学生疯歧义的关键点，也都会铡及时地与我交流，使我寿的课堂上能够避免一些贷问题的出现，让我少走公了不少弯路。 2、要善冻于利用评课机会查找不侍足，做一个有心者。 师批傅给我评课时，会反馈壶出很多我自己没有意识逾到的优点和缺点。 师傅衅在评课时对我的指导不搬仅停留在理论层面，更积是体现在具体的每一个临环节中，甚至对学生的皿每一句评价语言都悉心大琢磨，使我明白课堂上绝应充分体现学生的主体肾地位。 3、听师傅鸣的课要学什么？我听师哈傅的课也有很大收获。 精马老师的课最大的特点帜就是条理性强，思路清戚晰，同时能很好地调动知学生的积极性，真正地唉做到了让学生在快乐的涕学习氛围中学习。 然后亚一起交流上课后的体会还，在多次听师傅课的过欠程中，我慢慢体会到了嗣她思想的灵动，并且准朗确地把握住每一节课的踏闪光之处，在这样反反掣复复的过程中，我受益烹匪浅。 这一学期以来，稿在马老师的悉心指导下谷，在她认真踏实的工作唯作风的感染下，良泳好人格品质的熏陶下，吉我各方面都有了一定的遍提高。 因此我要衷心感刮谢园领导为我提供了这唾样的机会，衷心感谢马邵老师对我的帮助和关心寨，使我成为师徒结对活泄动的受益者。 幼儿园师怎徒总结幼儿园师徒结节对总结幼儿园师徒结对妙总结今年是我步入构教坛的第三个春秋，回智顾过去，可谓是酸甜苦客辣，我是师徒结对的受项益者，因为在师傅的关钳爱下，我在渐渐成长、秧成熟、坚毅！教师是一蒙个神圣的职业，教师被兰社会所赋予的期望值很冻高。 从教之前，我个人溉一直这样乐观地理解教摹师所受到的尊重，却不扛知道教师所承受的压力掂。 俗话说“万事开头难曳”。 工作之后，就让年拈轻的我意识到了教师肩劳头的重任。 教学的绰压力，幼儿和家长遇的压力，都使我承受了浚巨大的心理压力。 经验堪的缺乏，情况的生疏，楷年轻的我总是不能很好脊的处理这样或那样的问至题，往往会在教育教学妖工作中陷入束手无策的样窘境。 这可能是所有新版教师需要迎对的第一个挟挑战！有幸我和刘玲老肖师结对，幼儿园又为我各们学习提供了得天独厚杨的条件。 我向师傅学什尧么？怎么学？师傅给了今我哪些启迪呢？这是我爽这学期思考最多的问题俭。 通过刘老师的带教下芥让我在以下几点有更好夏地认识 一、备课、听蔼课、反思师徒结对的一蝎种基本活动形式就是互昔相听课评课，这也成为埔大多数徒弟向师傅学习切的过程中最为直接的一沈种方式，在这个过程中年，我有以下几点感想愿1.如何看待听课？可札能很多新老师惧怕被听么课，怕被揭短。 所以端潭正态度是第一位的。 听艘课可以帮助我发现一些吭自己难以注意到的问题浑，放下了包袱，就会使闯我在有人听课比没人听岸课时的兴奋程度高出很已多，组织活动也就更加冶有激情，对幼儿的感染呻力就更大。 2.如何备楚课？因为要在课前向师屏傅阐述备课的构思，所牌以备课时会特别注意以旭终为始。 也就是特别注售意围绕活动目标安排教砍学活动，而不是为了讲岩内容而讲课，从而使自束己的备课水平有了提高截。 师傅在他的课中有什处么好的举措，有什么难值点或关键点，也都会及早时地与我们交流，使我谩在活动上能够避免一些渗问题的出现，让我少走厅了不少弯路。 在师傅的漾指导下，我进行了第一栋次的体育教育活动，可竹以说捏了一把汗，因为锌对活动的控制，环节的狈设置，幼儿的反应，我绩都心里没底，不知道会饼怎么样，活动结束后，牌师傅给予了我更多的是藐鼓励，让我对自己有信瑚心，然后针对活动中存也在的那些不足之处进行碟修改，比如在目标的设仙定上更加贴切幼儿的发尝展水平，尤其是词语的呵准确性，师傅对于小细蛰节也不会漏掉，师傅还平带着我如何写反思，我流组织的活动是花样集屑体跳，为了让幼儿更含加有兴趣的参与活动，喧我和师傅共同想办法，卤比如增添体育器械，加吁入比赛环节，但由于第殃一次的活动中幼儿的兴永致不是很高，师傅提出惺很好的解决方法就是让钥幼儿进入角色，同时老域师也要进入角色，师生乘平等，让整个活动有很轨自然的衔接，像讲故事骤一样，幼儿不但能达到丢活动量，而且作为老师嫡收和放也会更自如。 听诸了师傅的建议，我重新霖写教案，一次不行，两诌次，最后写了五次，师摇傅才点头。 我知道从这贝几次写教案的过程中，循我更多体会的是一个活宣动的设计考虑更多的是乞适合幼儿，而并非老师茨单纯的教，每一次的改徒写，我都会乐此不疲，甸因为我收获的是学习、毫成长的喜悦。 3.要善湿于利用评课机会查找不虏足，做一个有心者。 师歹傅给我评课时，会反馈阉出很多我自己没有意识汀到的优点和缺点。 比如帛在对某个教具的使用潘问题上，我可能从教师勉的角度觉得有必要使用厉，但又不知其效果会如殆何，而我的师傅在听课沥时是可以从听者的角度缨来体会使用教具的教学欣效果，这种感受刘老师搓会在评课时及时地反馈挽给我，从而起到了肯定尚或否定的作用，让我以夯后可以有意识地进行调擂整。 师傅在评课时对我揖的指导不仅停留在理论承层面，更是体现在具体厉的每一个环节中，甚至苍对幼儿的每一句评价语簿言都悉心琢磨，使我明幼白活动上应充分体现幼悸儿的主体地位。 4.听哇师傅的课要学什么？我柜听师傅的课也有很大收校获。 刘老师的课最大的律特点就是条理性强，思撑路清晰。 她的课给人感幻觉从容不迫，特别容易惫理解！课堂气氛也很好蔬！真正地做到了让幼儿恢在快乐的氛围中学习。 银在多次听师傅课的过程曰中，我慢慢体味到了她奢思想的灵动，并且准确遇地把握住每一节课的闪菇光之处，在这样反反复诚复的过程中，我受益匪跃浅。 二、抓住机会，挑软战自我师傅非常关心我银的发展，为我创造机会盈，展示、挑战自己。 在狐我的发展上，刘老师倾密注了心血，我从刘老师讹那里不仅学会了教学、趴管理，更重要的是学会凑了如何去钻研，如何更憋好地发展。 三、在童从师的过程中，我觉得灾学习无限、收获无限、冯发展无限。 如何让自己枢获得更大的收益呢？我决是这样理解的，也是这柔样做的 1、尊重指导介老师，谦虚谨慎地接受搪批评，对教学中存在的激疑难问题我虚心请教师饵傅，得到了及时帮助；富 2、在帮教活动中，我植主动接受老教师对上课韵、备课、反思活动等方豫面的检查和指导，这学纳期我在教学有了较大的堤进步； 3、主动听课,拐做好听课记录，及时写恨好了学习记录； 4、在怒老师的指导下，我广泛脚阅读学习杂志，有意识萧地积累平时理论知识和仰教学心得。 如今，一学揽期已经过去，但我深瓶感自己还未将本领学到扬家，还要向师傅学习的怔东西实在太多。 感谢刘洒老师，因为她用一种很曼前卫的理念来引导我邪不来改变我，但来修涡改我。 正是有这样一位桅人性化的师傅，才使我遇能够在短时间内取得了氧不小的进步。 我恳求师诺傅们一如既往地，及时贞指出我们做徒弟的问题老所在，不管是教学上的睡不足，还是为人处世方帕面的欠缺，我们一定会须虚心接受。 在接下来的锹时间里，我还会一如既幸往地向更多的师傅学习鸣，我希望我们不仅能做廓一名好徒弟，更能成为鹿师傅们的朋友。 最后向楼师傅们说声“师傅们振，你们辛苦了！”幼儿锤园师徒总结幼儿园师肿徒工作总结XXXX写学年第二学期师徒工作郁总结度过寒冷的冬峨季，迎来万物复苏的春被季，走进绚烂的夏季，上转眼间一个学期又过去逊了。 我很有幸与教学主捅任王虹老师结为师徒，洞在王主任的指导与引领政下，我在不断成长与进隋步。 在此，感谢幼儿园渔为我们提供“拜师结对篱”这样一个极好的学习证机会，为我们不断学习秦与进步提供良好的平台沿。 幼儿园组织了拜署师结对的活动，使在教杰学上有了引路人，帮助攫我逐渐走出懵懂的境地敢。 我的师傅及时地在思窃想认识上予我以引导，藐使我尽快地以较好的状俘态投入到教学活动中去盆，在这一学期的工作中传，通过跟师傅的学习，辉羽翼渐丰。 王主任挛主要负责幼儿园内教育戈教学事宜，因而，作为蓑王主任的徒弟，我得到疚更多的学习机会，同时根，幼儿园也给了我很好鲁的学习时间，让我在走淹向一名合格的幼儿工作鸿者的道路上奠定了结实多的基石。 我将我这一学盖期的工作做以下总结束1.开学初期，任蛀小班保育员，主要负责烩小班幼儿的日常生活，榆利用业余时间向班内教涸师学习教学经验，这是灭一个锻炼身心的过程，征师傅对于我的引导也是侈很重要的，在不断地学游习过程中慢慢理解幼儿探教师这个行业。 2恿.因为幼儿园人员的调夕动，我很有幸去大一班业跟区学科带头人郭林凤鼓老师学习，师傅把我交竿到郭老师手里，还不忘嫁嘱咐郭老师要对我多加整照顾，并叮嘱我要趁这也个机会加强学习，这个牺过程是让我从一个保育题过渡到一名合格的教养陵员的过程，特别感谢师婪傅给我提供的这个机会球。 正是因为在大一班的早学习过程，才使我更深葱刻地了解幼儿，从而才脉能给幼儿更好的教育。 间3.听课是学习很呐重要的组成部分，老师末们做课的时候，我就跟搔随师傅去听课，学习老载师如何准备教学，如何堰组织活动，如何合理安礼排教学过程，我从中受你益匪浅，我离一名称职仟的幼儿园教师还有距离聘，这就需要我必须加强札自身的各方面素质。 此鹅外，师傅还让我参与到即评课教研的过程之中。 邀评课，就是在做课结束循后，教师们互相学习优铬点提出不足的过程。 这贾不仅仅能让老师们意识第到自己活动的不足，也塑供其他教师学习优点，针这样可以使教师们共同陈进步与发展。 同时，评堕课教研，对于我的意义拿也很大，因为我没有做杉过课，还属于“门外汉伊”，对于什么都了解不甄够，通过评课，我发现秸很多值得学习的经验，塞让我的知识库愈加丰富诗。 4.在郭老师不弊带班的时间里，我会向坦师傅学习其他方面的知妥识，师傅是一个极其细多心的人，不管做什么都执追求最好，使工作一直湛都井井有条，这是我必宝须要学习的地方。 在和兄师傅交流的过程中，我哮学会了利用软件为教师瞻刻录光盘，学会了使用禹打孔器，学会在拍摄过撇程中抓住精彩瞬间可以众说，一个好的师傅，为乖我在前进的方向点亮了帧一盏明灯。 “六一”的勋角色体验馆是一个极其炎有意义的活动，颠覆了紧以往的庆六一模式，让鹊幼儿去体验不同职业的挥不同工作内容，为幼儿军以后的生活奠定了理论场与实践基础。 同时，庆董六一的社区开放活动，蜘邀请盛达园的小朋友一尾起参加其中，不仅让更杀多小朋友都体验各种职刺业的乐趣，同时也将我月园的特色进行广泛的宣焕传。 “六一”的活动，聚我全程参与其中，协助忆师傅做一些小事，自身恰得到了很好的历练。 湛5.最后一个月，经襟过幼儿园领导班子的决换定，我进入了大一班担么任教养员，协助郭老师家完成教育教学活动，在而这一个月，师傅也会经耗常监督我的教育教学活吁动并提出相应的建议，吕使我在幼儿园教师的成疙功之路上越走越远。 大埋班的“比比毕业式”进障行的有声有色，在这个抢过程中，我帮助郭靴老师进行音乐的采集与精等，这是我在工作怠岗位上送走的第一批孩孽子，心中有很多的不舍氏，希望他们健康成长的罩同时我也更能胜任现在搐的职业。 时间流逝债的总是很快，和师傅相扭处的过程总是能学到很钾多有用的经验，希望能振在以后的日子中，在师寂傅的指导下，成为一名写优秀的幼儿园教师。 幼酒儿园师徒总结幼儿园镁师徒结对总结幼儿园师风徒结对总结xxxxx谜幼儿园xxxx转齿眼间我在xxxx幼儿驹园已经度过了三个春秋霓，回顾过去三年，可谓欣是受益良多，而最值得攀庆幸的是我有一个业务合能力超强的师傅x耽从菊园长，在x老师的夜关爱下，我在xxxx娶中心幼儿园这个大家庭泥里渐渐成长、成熟、坚奖毅！教师是一个神寿圣的职业，教师被社会眼所赋予的期望值很高。 选从教之前，我个人一直铲这样乐观地理解教师所赤受到的尊重，却不知道俺教师所承受的压力。 俗尝话说“万事开头难”。 俺工作之后，就让年轻的细我意识到了教师肩头的健重任。 教学的压力贪，幼儿和家长的压抒力，都使我承受了巨大剿的心理压力。 经验的缺齐乏，情况的生疏，年轻鸡的我总是不能很好的处乔理这样或那样的问题，肮往往会在教育教学工作炭中陷入束手无策的窘境汲。 这可能是所有新教师奎需要迎对的第一个挑战提！有幸我得到了x老师悄的器重，愿意收我为徒委，为我的从业之路排忧仰解难。 回想师傅对我的懒谆谆教导，感触颇多一他、备课、听课、反思辕师徒结对的一种基本校活动形式就是互相听课汤评课，这也成为大多数瞎徒弟向学习学习的过程癣中最为直接的一种方式柴，在这个过程中，我有芝以下几点感想1们.如何看待听课？可能示很多新老师惧怕被听课御，怕被揭短。 所以惜端正态度是第一位的。 缝听课可以帮助我发现一卖些自己难以注意到的问窗题，放下了包袱，就会蓝使我在有人听课比没人漠听课时的兴奋程度高出潭很多，组织活动也膏就更加有激情，对幼儿那的感染力就更大。 引2.如何备课？因为要栏在课前向师傅阐述备课穴的构思，所以备课时会剁特别注意以终为始。 也丢就是特别注意围绕活动殖目标安排教学活动，而我不是为了讲内容而讲课把，从而使自己的备课水涅平有了提高。 x老师在啸他的课中有什么好的举罚措，有什么难点或关键腿点，也都会及时地与我罩交流，使我在活动上能履够避免一些问题的出现耙，让我少走了不少弯路问。 在x老师的指导下，惨我进行了第一次的体育蹬教育活动，可以说捏了钒一把汗，因为对活动的磊控制，环节的设置，幼忠儿的反应，我都心里没岳底，不知道会怎么样，侮活动结束后，x老师给抵予了我更多的是鼓励，探让我对自己有信心，然邱后针对活动中存在的那雕些不足之处进行修改，潞比如在目标的设定上更岳加贴切幼儿的发展水平灌，尤其是词语的准确性谍，x老师对于小细节也棵不会漏掉，x老师还带访着我如何写反思，我组袱织的活动是花样集体踩跳，为了让幼儿更加起有兴趣的参与活动，我谊和x老师共同想办法，货比如增添体育器械，加茎入比赛环节，但由于第遭一次的活动中幼儿的兴琉致不是很高，x老师提喉出很好的解决方法就是咒让幼儿进入角色，同时吟老师也要进入角色，师宛生平等，让整个活动有盒很自然的衔接，像讲故植事一样，幼儿不但能达蘸到活动量，而且作为老禽师收和放也会更自如。 迷听了x老师的建议，我丧重新写教案，一次不行屯，两次，最后写了五次力，x老师才点头。 我知许道从这几次写教案的过惧程中，我更多体会的是菱一个活动的设计考虑更蛇多的是适合幼儿，而并困非老师单纯的教，每一形次的改写，我都会乐此剐不疲，因为我收获的是弯学习、成长的喜悦。 恭3.要善于利用评课欢机会查找不足，做一个狞有心者。 x老师给我评妓课时，会反馈出很多我骨自己没有意识到的优点幕和缺点。 比如在对某颐个教具的使用问题上，赵我可能从教师的角度觉吱得有必要使用，但又不充知其效果会如何，而我聊的师傅x老师在听课时畦是可以从听者的角度来及体会使用教具的教学效欣果，这种感受x老师会涪在评课时及时地反馈给杂我，从而起到了肯定或哺否定的作用，让我以后桐可以有意识地进行调整折。 x老师在评课时对我核的指导不仅停留在理论恤层面，更是体现在具体鲍的每一个环节中，甚至崎对幼儿的每一句评价语蛀言都悉心琢磨，使我明逼白活动上应充分体现幼卸儿的主体地位。 4藏.听x老师的课要学什毋么？我听x老师的课也沾有很大收获。 x老师的小课最大的特点就是条理潮性强，思路清晰。 她的依课给人感觉从容不迫，娩特别容易理解！课堂气咱氛也很好！真正地做到母了让幼儿在快乐的氛围泡中学习。 在多次听x老旦师课的过程中，我慢慢淡体味到了她思想的灵动戒，并且准确地把握住每扣一节课的闪光之处，在置这样反反复复的过程中费，我受益匪浅。 二、抓宅住机会，挑战自我。 加x老师非常关心我的陶发展，为我创造机会，幌展示、挑战自己。 在我义的发展上，x老师倾注认了心血，我从x老师那噬里不仅学会了教学、管幽理，更重要的是学会了蜡如何去钻研，如何更好栽地发展。 三、学习无限责、收获无限、发展无限黔。 在幼儿园繁忙的满工作中，如何让自己获硼得更大的收益呢？我是霓这样理解的，也是这样卢做的 1、尊重指蒲导老师，谦虚谨慎地接立受批评，对教学中存在筹的疑难问题我虚心请教跨x老师，得到了及时帮戌助； 2、在帮教活殉动中，我主动接受老教所师对上课、备课、反思功活动等方面的检查和指花导，这学期我在教学有晕了较大的进步；3奥、主动听课,做好听课祸记录，及时写好了学习那记录； 4、在老师氖的指导下，我广泛阅读磕学习杂志，有意识地积锈累平时理论知识和教学珍心得。 如今，又一卧学期已经过去，在师傅刀的帮助下，我的多篇论舔文在县级比赛中获奖，智公开教学活动获得县级质一等奖两次，市级一等报奖，省级二等奖。 但我锌深感自己还未将本领学芥到家，还要向x老师学坤习的东西实在太多。 感撇谢x老师，因为她用一骆种很前卫的理念来引导蔗我，来修改我。 正是有爽这样一位人性化的师傅猎，才使我能够在短时间苦内取得了不小的进步。 匹在此，我恳求x老峰师们一如既往地，及时扛指出我工作中的问题所机在，不管是教学上的不冤足，还是为人处世方面坊的欠缺，我们一定会虚朽心接受。 在接下来的时歇间里，我还会一如既往肚地向师傅、向同事学习婿，我希望我不仅能做一屠名好徒弟，更能成为像剩x老师一样的好老师。 又最后请允许我向x咀老师真诚的说声“师盈傅，您辛苦了！”幼儿价园师徒总结幼儿园师懂徒带教小结幼儿园师徒甫带教小结中二班师傅褥安同来徒弟赵维冯然叔刘君为了帮助新教令师能尽快适应新的教育密环境，掌握扎实的教学麓基本技能和教学方法与铂艺术，尽快使青年教师轨成长与成熟起来，形成萝自己的教学特色，成为超幼教战线上的中坚力量银和骨干。 幼儿园不但为刀教师们搭建了一个相互成学习、相互促进，相互颐帮助的平台，而且还要逞对整个结对帮教过程进阔行多渠道的了解和调控谊。 我与赵维，冯然，刘遏君结为师徒。 作为师傅队，要做到“传、帮、带盅”等要求，即在思想上铆要热爱和关心徒弟的进剪步，在业务能力上要指赞导和帮助徒弟，在作风塑上要做到言传身教，全尤方位地帮助和促进徒弟甸们的成长；希望通过带沥教师徒双方达到“教学休相长，共同提高”的双袜赢目的。 一、制定带教虾计划学期初，我们糯明确了带教对象，按月碳具体制定“与新教师结反队计划” 二、一课多研想活动作为师傅，每榔4周与自己互听课指导榴及反馈交流一次，不断铝规范、改善其课堂教学药行为的缺失，尽快转换掂角色，走进课堂，为融棠入教学提供了可靠的保衬证。 三、及时交流、走鹅进教学定期与各位邯老师交流生活、工作中湾的困惑、体会和收获。 漾为新教师尽快提高课堂尤教学的组织能力和教学蝇能力给予了点拨与指导姚。 四、学会反思，持续商发展。 新教师学会挖反思，从中学会积累，惊才能逐步获得自己专业奔成长经验和个人智慧。 益半学期来，我们结合幼御儿园教学活动，鼓励年喧轻教师抓住教学实践中洋的契机，写出了教学反贰思。 通过反思，审视自剁己的教学行为、教学观拜念的得失，指导学习先赦进经验，寻找原因，明员确改进措施。 五、青年喷教师在带教双赢中成长箭在我园先进办学理邪念的引领下，青年教师臃热爱教育事业、热爱幼阉儿、热爱工作的热情高犀涨，承载着自己的理想砧和追求，安心地拼搏在烽自己的工作岗位上。 六宋、带教教师在带教双赢阵中成长 1、青年教猪师的到来，犹如注入了槽一泓清泉。 青年教师身贴上的朝气、热情，激起怎了我们的上进心。 发 2、从青年教师扎实的西专业知识、技能，良好苔的素质，我们感到了危看机，意识到自己要学习粥学习再学习，修养修养河再修养。 3、在青摘年教师渴求知识、渴求峙教学艺术的真诚前，我崇们深感自己要勇于探索蚜、勇于进取、勇于攀登刑，才不愧于真正的师傅宇。 七、问题及努力方向癣 1、要继续思考选莹择带教教师方式及带教糟的组织形式，切实实现娱双赢。 2、教案，你是一线教师整个课堂教胡学实践活动的“术前准畜备”，在重视常规备课家的同时，要引领和鼓励哥新教师凸现个性，闪耀渝独特的思维亮色，发扬萝具有穿透力的自觉意识崭去“读解”课程内容，灰构建有自己个性特色的抠教学方案。 3、勇拦于推陈出新，为新教师酮搭建施展才能的多样性勋舞台，造就一代新教师泌，以此推动所有新教师伴乃至全体教师的师德、泥人格和专业水平持续提啸升。 作为师傅，我曲将自己的实践经验毫不徘保留地与徒弟分享，一妖起成为虚心好学、勤奋著工作、踏实做人的好教孝师。 赵老师的乐于助人钓，冯老师主动热情，刘嗽老师的聪明好学，经过俞半学期的努力，她们能癣在日常生活中做好各项拎常规，并用富有童趣的寻教学方法吸引幼儿，激始发幼儿参与活动的兴趣闺。 无论是份内还是份外木事情，她们都愿意主动冗去做。 家长工作细致、批耐心，家长们信任她。 郁半学期来，三位老师先镍后几次参与亲子活动开客放，获得了大家的肯定扎，管理班级的能力也有绩了很大的提高。 她的努席力也换来了孩子们的爱旋戴，家长的肯定，赢得疲了众多老师的好评。 这插与她的勤奋与努力分不淹开。 幼儿园师徒总结睁幼儿园师徒带教小结中又一个学期在忙碌和护紧张中过去了。 上学期诀，我有幸成为尹淑霞老凭师的徒弟，一学期来，毖在尹老师的指导帮助下弓，我收获了不少，也成躺熟了许多。 尹老师宜的工作能力和敬业精神惺的确令我折服，在拜她谩当师傅的日子里，我每怔天都用心去感受着蛰尹老师的关爱和帮助，莫她的身上有我终身学不粘完的东西，回顾一学期诌来的工作，尹老师手把琴手的教导历历在目。 一雀、我的班级工作凝聚着毋尹老师的血汗上学曙期初我才来到咱们这个荆可爱的学校，对初来乍鸽到的我来说，陌生的环往境和新的工作给我了莫辆大的挑战，就在我一筹债莫展的时候，学校开展汤了“师徒结对”活动，默自从尹老师当了我的师邑傅后，她对我的帮助和封指导更加细致。 一开始痈他俯下身子和我一块儿折深入了解本班实际情况颧，制定适合我班情况的夫计划、班规和一些管理砾细则。 小到每天的卫生沿打扫，放学路队，课前何常规等都给我做了相应丧的指导，使得我在很短棒的时间内尽快适应了本元班的工作。 苏子超釉、潘塞东、宋楠是班级畸很有个性的几个学生，糠他们的共同特点是自医我约束能力不强，纪律音观念比较淡薄，在了解辫了这些情况后，尹老师轩和我利用课余时间共同译研究转变他们思想意识泽的方案，找他们分别谈炭心，从思想深处对他们甩进行教育，使他们认识炯自身的不足。 尹老师虽雁然带我时间不长，但对因我们班级中出现的事无放论大小我都喜欢倾心和甜尹老师交谈，喜欢听他寅的指导，采纳她意见，捻也刻苦学习她的管理经矗验。 在跟她相处的日子遏里，我知道了班级工作嗓要向开展的有条不紊，蛰班主任首先要做到对班枣级的每一个学生心中有膝数，其次在管理上要严视、细、实，还要注意用裤自己的言行去感染学生验，用自己的行为去教育赢学生。 二、教学工作指冈导细致【幼儿园师徒总质结】“班主任除搞悄好班级工作外，对教学毡工作也不能马虎。 尹沾老师常对我说。 因此，这在刚一开始，我们俩就趾制定了听课计划，每周苑尹老师都会给我上一节刁示范课，告诉我，怎样愉调控课堂气氛，怎样处拧理教与学的关系，怎样司解决课堂的突发性事件停。 每次我都用细心听，才用心记，把一些宝贵的怎经验吸收下来，在平时狰的教学中尝试。 根据计范划每周我也给她上一节孝汇报课，每次上课前我羚时先将自己备好的教案恳拿给尹老师看时她都会龄耐心细致的辅导我，有赁时甚至好几次帮我修改沥，直到觉得满意为止。 姜记忆最深的是新教师汇火报课，尹老师放弃自己超晚上休息时间来学校为晓我辅导长达几个小时，痉从教案的修改到试讲每抨一个环节她都知道的非贮常扎实，正因为有了她峙的指导和帮助我的汇报职课才受到了老师们的好差评。 除此之外，尹苛老师对我的作业从批改蔓的认真程度上，从学生搅的书写上，从不知的数展量和质量上也都给予了减很多指导。 三、生活上赎无微不至的关怀尹煌老师交给我的不仅仅是耳教育教学方面的一些经渺验，生活中她也给过我糙很多帮助，在我烦恼时椭，在我气馁时，尹老师替如同一位长者教我生活撮，教我做人。 总之仪，在我们相处的日子里失，尹老师把他的经验毫凳不保留的传授给了我，耸使我懂得了怎样去爱孩晒子，怎样交给他们知识娥，怎样去面对生活。 她责给我的点点滴滴使我无怒法用语言来陈述的。 在泽以后的日子里，我会更障加刻苦的跟着尹老师，爱脚踏实地的向她学习。 匀幼儿园师徒总结幼儿艺园师徒结队小结2篇幼贡儿园师徒结队小结2篇截时间过得可真快，片转眼间，一个学期又在昼每天的忙忙碌碌中过去与了。 本学期我园继续采皱用了“师徒结对、互帮吮互助”的形式，来提高甄我们教师的自身素质，栈在本学期的师徒结对活溃动中，我们两个人在班路级管理和业务能力方面泪互相学习，互相帮助，恃努力提高自身的素质。 调一学期来我们通过互帮肥互助，我们两个人在班移级管理和教学能力方面僻都有了长足的进步，对正于本学