人教版选修31 2.10测电池的电动势和内阻习题 教案.doc

2018-2019学年人教版选修3-1 2.10测电池的电动势和内阻习题 教案主备人： 使用人： 时间：2018年11月30日课题测电池的电动势和内阻习题课型习题课教学重点1、进行实验的操作能力。2、利用图线处理数据依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义教学难点如何利用图线得到结论以及实验误差的分析依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学习目标知识目标：1、学生分析测定电源的电动势和内阻的基本原理，体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。2、学生用解析法和图象法求解电动势和内阻二、能力目标：使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣教具教材、练习册、ppt。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对课前习题答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前习题答案。3分钟1承接结果环节 1.针对学生的问题进行讲解在“用电压表和电流表测电阻的实验”中，实验的原理是： （2）、这叫 法测电阻。（3）图1518是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）次数灯泡两端电压u/v通过灯丝电流i/a灯丝的电阻r/1.20.262250.2833.00.30图1518 （4）右表是实验中纪录的数据。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，灯丝的电阻应该为多少？写在右边的表格中。2.总结方法1、 提出问题，引导学生回答，补充学生回答的问题。并做规范板演。2、 提出问题，提示、补充、评价，3、 板演规范步骤。注意描点画图，给出图像1、学生回答教师问题，学生补充，评价2、学生回答，其他同学评价其他同学在座位动笔做题3、思考，板演。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节用伏安法测量一个阻值约为50的未知电阻rx的阻值，有下列器材：电源e(电动势3v，内阻可忽略不计)；电流表a1(量程0 50ma，内阻约12)；电流表a2(量程0 3a，内阻约0.12)；电压表v1(量程0 3v，内阻约3 )；电压表v2(量程0 15v，内阻约15 )；滑动变阻器r(0 5，允许最大电流2.0a)；开关、导线若干。（1）在以上备选器材中，电流表应选用_，电压表应选用_ (填写器材的字母代号)；（2）在虚线框中画出测量电阻rx的实验电路图。（要求电表测量值的范围尽可能大一些，电阻的测量误差尽量小）（3）本实验中电阻的测量值比其真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。提出问题，引导学生回答，补充学生回答的问题。并做规范板演。提出问题，提示、补充、评价，4、 板演规范步骤。整理解题思路1、学生回答教师问题，学生补充，评价 学 2、学生回答，其他同学评价其他同学在座位动笔做题3、思考，板演。1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力20分钟3总结提升环节在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的器材有：a小灯泡：规格为“3.8 v,0.3 a”b电流表：量程0 0.6 a，内阻约为0.5 c电流表：量程0 3 a，内阻约为0.1 d电压表：量程0 5 v，内阻约为5 e. 电压表: 量程0 15 v，内阻约为50 e滑动变阻器：阻值范围0 10 ，额定电流2 af. 滑动变阻器: 阻值范围0 100 ，额定电流50 mag电池组：电动势6 v，内阻约为1 h开关一只，导线若干（1）为了使测量尽可能地准确，电流表应选_，电压表应选_,滑动变阻器应选_。(填器材代号)需要使小灯泡两端电压从0逐渐增大到3.8 v且能方便地进行调节，滑动变阻器应采用_的连接方式。（2）在答题纸上的框中画出实验电路图。（3）根据你选用的实验电路，将图中所示的器材连成实物电路。布置问题提示学生回答问题给出正确答案梳理解题步骤学生思考问题给出正确答案学生解释问题 学 完成知识目标 学 突破本节课难点提升学生思考问题能力。 . 7分钟4目标检测环节做检测习题练习册习题1、 巡视学生做答。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 试题作答2、 解释答案。3、 自我批改。4、 订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置作业及下节课自学内容：1.整理错题。 学 2.完成余下练习