德育工作总结大学与德育工作总结小学汇编.doc

德育工作总结大学与德育工作总结小学汇编 德育工作总结大学与德育工作总结小学汇编德育工作总结大学 一、指导思想以贯彻党的十八大精神为中心，以养成教育为重点;以提高师生的思想道德素质和文明素养为重要目标。 切实做好学生常规管理工作；广泛开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动；推进学校德育工作的观念创新，机制创新和体系创新，促进我校德育工作再上新台阶。 二、主要工作 1、加强领导，成立德育工作领导小组组长滕建敏副组长李青松成员田茂芬、杨玉蓉、蔡早英、吴洁、田应萍、各班班主任。 2、加强班主任队伍建设 （1）坚持每月召开一次班主任例会。 通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。 通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任的工作水平和思想素质。 （2）继续开展老青“传帮带”活动，给年轻教师提供学习的机会，发挥老班主任、优秀班主任的榜样作用。 （3）、健全完善班主任考核、奖励制度。 根据有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋升，不断壮大优秀班主任队伍。 继续加大对班主任的考核力度，以充分调动班主任和任课教师的工作积极性。 根据我校班主任工作考评细则，结合我校实际情况，采用定量和定性相结合的方法对班主任进行考评，力图使考评成绩能较公正、客观、科学的反映班主任工作情况。 量化的考评成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任和班主任津贴发放的一项主要依据，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支素质过硬的班主任队伍。 3、认真组织活动，突出主题教育 （1）认真开展“我的中国梦”主题教育月活动以开展主题教育月活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成良好习惯，提高思想素质。 充分利用“教师节”、“国庆节”、等重大节日，组织开展各项主题德育活动，激发学生爱校、爱国情感。 （2）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。 进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动，巩固以“传统主题教育月”和“学校自主特色活动”为实践平台，以打造品牌活动、抓好特色活动、落实常规活动为活动主线的有效模式，精心设计，大力宣传，周密安排，努力搞好学生各项活动，增强活动的吸引力，确保活动精神深入人心，促使更广大的未成年人都来争做一个有道德的人。 （3）切实抓好常规管理和养成教育强化实施小学生日常行为规范，持之以恒地抓好学生文明、卫生行为习惯的养成教育。 养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。 要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增强责任感，培养学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。 （4）、扎实开展“4+2”特色教育活动，培养学生特长爱好，促进学生全面发展。 3、强化法制教育，预防违法犯罪进一步加强以宪法为核心内容的法制教育，大力宣传未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、校园意外伤害处理条例等法律法规。 结合实际情况，把道路交通安全、自我防护、禁毒防艾、缉枪等融入法制教育中，将法制教育纳入我校全面实施素质教育的重要内容。 把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，正确引导和帮助未成年人健康成长。 不定期邀请镇司法所、缉毒缉枪公安干警来校作法制讲座，协助学校开展对不良行为学生的帮教。 落实和强化帮教转化责任制，严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定职责，在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。 有效控制学生违纪和偶发事件的发生注重心理健康教育，培养健康人格通过板报、讲座、观看录像等形式，在全校师生中大力开展心理健康教育，并将心理健康教育渗透到班主任工作、少先队工作及学科教学等教育教学工作中，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。 做好对家庭教育的指导，改进家长与子女的沟通方式，营造良好的家庭氛围。 倡导广大教师特别是班主任老师积极主动地关心、了解学生的心理状况，帮助学生克服心理障碍，引导学生做好心理调节。 对于留守儿童、特困生、学困生群体，更要多关注他们的思想、心理、学习和生活，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。 5、注重合力建设，实现“三位一体”进一步完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。 主动加强学校与社区、家庭的联系，组织学生参与形式多样的校外德育教育基地和社区活动。 定期召开家长会并不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。 通过电话、“家校通平台”以及上门家访等形式，及时沟通学生在校和家庭情况，开展深入细致的思想教育引导工作。 要求每学期至少对班级三分之一的学生上门家访一次，并做好记录。 还要有针对性地开展单亲家庭、留守儿童家庭、进城务工家庭、残障贫困家庭等特殊家庭子女教育，保障他(德育工作总结大学)们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。 三、本学期主要开展的工作、活动 1、开展安全、礼仪为主题的“开学第一课”。 2、调查留守儿童、特困生、进城务工子女人数并造册，定期对他们进行帮扶。 3、庆祝教师节活动对学生进行法制教育，举行“法制报告会”。 5、学科渗透法制教育优质课评选活动。 6、举行“诚实守信”手抄报比赛。 7、举行“廉政作文”、“廉政手抄报”比赛。 8、组织开展“冬季运动会”。 篇四20*年学校德育工作总结。 20*年学校德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。 我校坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，圆满地完成了本年度的各项工作。 现将我校德育工作情况总结如下 一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。 本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则、班主任评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。 我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。 一是完善各项规章制度。 学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了教师量化考评细则、学校德育工作制度等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入教师量化考评细则之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。 学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周三下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。 为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。 开展的具体工作有如下六个方面 1、完善班级管理制度。 在原有制度的基础上，重新修订了班级量化考评细则、班主任管理制度、班主任评价方案等规章制度。 2、建立健全管理机构。 学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。 3、健全学生组织。 建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作上好每周的班会课。 要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。 学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。 随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。 具体工作有如下几个方面（一）抓养成教育学校从中学生日常行为规范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。 具体做法如下 （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过班、团、队会、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。 我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。 （1）制定了学校安全管理制度； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组； （3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。 为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。 结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。 今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。 此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况； （2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。 （五）抓健康教育工作本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。 (1）上好健康教育课。 做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。 卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。 把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型流感防控工作。 学校成立甲型流感防控工作领导小组，制定了甲型流感防控预案，建立甲型流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。 （4）积极做好健康教育宣传工作。 学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。 （5）做好学生的心理健康教育工作。 学校于九月份建成了心理咨询室，咨询工作由思品老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。 每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。 我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 六、营造育人环境，增强工作实效性校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。 为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。 我校在教室的室内墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生守则等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。 学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。 自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。 七、体验活动，强化育人实践本年度，我校积极响应中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。 在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。 20*年12月德育工作总结小学小学德育工作总结“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。 开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。 对学校各方面的工作都是一个促进。 我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。 一、基本情况我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。 我们每周学校组织升旗、召开班会。 每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。 完善和丰富德育工作的开展。 每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。 二、重点工作 1、加强师德队伍建设，树立师德典范一个典型就是一面旗帜。 上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。 本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。 2、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和岔口示范小学学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育。 同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。 各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录 3、加强后进生的教育与转化。 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。 同时，少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识“进家庭”。 通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。 我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70以上。 同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的，推进家校联系，提高了家教水平。 2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。 通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。 希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。 提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。 结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。 注意学生的养成教育培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。 各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。 发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。 3、少先队工作主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。 我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。 晨会按照德育一日常规，每日举行晨会。 晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。 班会、队会班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。 队报按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。 充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。 5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。 使课堂真正成为既教书又育人的场所。 三、特色工作以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动 1、开展“学习雷锋好榜样”活动在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。 向全校师生发出倡议。 各班召开了“走进雷锋”主题队会。 让学生认识雷锋，了解雷锋。 各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。 让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。 2.针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。 并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。 收到了良好的效果。 2、积极参加市运会经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。 3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。 做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。 几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。 岔口小学20*.1篇二20*年小学德育工作总结。 相思小学20*年下学期德育工作总结本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作 一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌 1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。 在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。 特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。 每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。 对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。 2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。 本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。 同时组建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。 设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。 这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。 3、各班要求学生背诵小学生日常行为习惯、小学生守则，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。 二、开展多种形式的德育主题活动 1、开展“感恩十月”演讲比赛活动。 2、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。 3、开展“感恩老师、感谢母亲”活动。 学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导传统习俗教育。 中秋节是我国的传统节日，我校把“中秋习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。 5、举行了“梦飞翔文化节”系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进行了奖励。 在接下来的两个月里，还将进行阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。 不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。 6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。 7、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。 三、加强班级文化建设。 各班按照学校要求，制定了班级目标。 接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台，布置画廊、文化墙。 学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。 四、安全工作紧抓不懈，确保一学期无安全事故发生。 本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进行安全教育。 结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教育。 这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的发生。 日常教学中安全工作也始终不放松。 每天值周教师提前30分钟到校，巡视校园，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。 向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。 当然，在这几个方面仍存在问题 1、随手扔垃圾。 2、自我管理的能力差，责任心不强。 3、爱护公物的意识差； 4、对于违纪学生未进行有效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。 但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。 相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。 相思学校20*年12月篇三20*德育工作总结 (一)。 东买里乡莫因古则村小学德育工作总结（20*学年第一学期）在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。 结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。 加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。 注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。 每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任经验交流会；每学期1次家长会。 二、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和学生在校一日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育。 同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。 各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。 德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 三、抓常规，提高工作实效 1、注重学生的养成教育。 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。 我们制定了年级、班级常规管理考核细则。 对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。 考评项目包括:学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。 2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道严格执行国旗法。 把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。 在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。 如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。 这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。 充分发挥学校图书室的功能，定时间向学生开放，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精神生活。 我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。 组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。 (5)积极发挥校园广播站“心之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。 (6)切实加强法制安全宣传教育。 我校定期邀请法制副校长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无