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文档简介

南峰学校分层次德育目标体系“五育并重，德育为先”，“十年树木，百年树人”，加强德育工作是各级各类学校的重心工作。历年来，国家相继颁布了中小学德育建设实施纲要、进一步加强和改进中小学德育工作的意见和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等一系列重要文件，在遵循学生身心发展和思想品德形成规律，结合我校的实际情况，根据不同年级、不同学生的特点，分阶段、分层次确定德育目标，增强德育工作针对性和实效性，使德育成为贴近学生的、具体的、可操作的实体，从而推进德育一体化建设。一、 总体目标用南峰“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”的新三好学生标准来要求学生，培养学生成为为人处事好、学习能力强、对社会有用的人。二、工作重点强化养成教育，培养学生良好的品德行为和文明习惯。三、各阶段德育目标（一）一、二年级德育目标1、思想政治教育目标1 升国旗集合要迅速，队列要整齐。要严格遵守升国旗规定，奏国歌、升国旗时不得喧哗吵闹，应面向国旗，脱帽肃立，行注目礼（少先队员行队礼）。知道国旗是祖国的象征，明确祖国是世界的一个部分。2 知道自己所属的集体，喜欢参加集体活动，和同学团结友爱。树立为班级争光的意识，明确自己的成长离不开集体。3 知道我国是社会主义国家，树立爱社会主义的情感。4 结合品德语文课进行“我长大了干什么”理想教育活动。初步树立为人民服务的理想。5 认识党旗图案的构成，知道目前党的总书记的名字，知道党领导着全国各族人民，党是光荣、伟大、正确的组织。2、 品德教育目标1 诚实，和同学团结友爱，能用日常生活用语，能正确使用礼貌用语，不说脏话，不打架、不骂人。学会谦让，有错就改，诚实勇敢，团结友爱。2 不任性，不灰心，不固执，在师长指导下，克服困难，能把开了头的事做完，有始有终。能按照师长的分析与指导努力克服困难，能初步表达自己的决心。3 在师长带领下，有秩序地参加公益活动。校内外一致，在公共场所维护集体利益，爱护环境卫生和公共设施。4 不挑吃穿、待人真诚。艰苦朴素，热情帮助别人，答应别人的事，能努力去做。3、 纪律教育目标1 会认并要求做到小学生守则一至十条。2 会认并要求做到南峰学校学生一日常规一至十八条。4、 法制教育目标1 戴好红领巾，会行队礼，树立好学生观念。知道校规校纪的内容。2 知道什么是法律法规，遵守法律。通过看电视等，了解什么是政策规定。5、 心理健康教育目标1 不任性，在师长指导下努力克服困难，能说出自己的进步。能根据师长的评价说出自己的优点和不 足与进步，能初步表达自己努力的决心。2 在师长的督促下能把开了头的事做完，不半途而废。不灰心，不固执，能按师长的分析与指导努力克服困难。3 肯动脑，能按教师的要求独立按时完成学习任务，发现错题就改。知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立 按时完成学习任务。4 能同学团结友爱，喜欢参加同学举行的各种活动。合群，知道活动不能只顾
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