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xxxx学年(一)班主任工作总结 遇见,从此不同xxxx学年第一学期班主任工作总结初中部:于玲xx年的脚步渐行渐远,xx年已然来到我们身边。 回忆过往,有欣喜,欣慰,也有遗憾,忧愁。 回头看自己或深或浅的脚印,很幸福,在人生的长河中留下了我们的印记那都是我和孩子们一起成长的足迹。 送走了二班,接手了二班。 送走九年级二班,看着孩子能实现自己最初的梦想,走进自己心仪的学校,如释重负,那几晚睡的格外香甜。 放假前,学校领导就找过我,说下学期你还要当班主任,我喜欢班主任的工作,心里想再接一个小土豆,和他们一起成长,真是惬意。 可是,问题来了。 不会让你接手新的班级,让你中途接班。 中途接班,不悦。 我们都知道,中途接的班级,是需要下大气力整改的班级。 他们的习惯已经形成,学生的短板已经完全暴露。 我也带过这样的班级,回想和xx级孩子一起成长的日子,真是五味杂陈。 既然是领导信任我,没有别的选择,只有接受。 这个班级我是了解的,孩子热情、活波、顽皮,他们喜欢动,喜欢自由,因为喜欢动,所以静不下心来,学习是需要静下来思考的,所以班级的成绩不理想,尤其是数学成绩。 他们不喜欢看书,希望在一起瞎打闹,所以是肤浅的。 针对以上情况,我制定了详尽的班级计划,现将总结如下: 一、走进学生内心,让学生接纳新班主任。 我原来是二班的任课老师,作为任课老师,很容易和孩子搞好关系,我和孩子是有感情基础的。 但是任课老师和班主任对孩子的要求不一样的,角色定位是不一样的。 我告诉孩子“我带班的三不原则:不比较,不告状,不上诉。 俗话说:衣是新的好,人是旧的好:我们不和兄弟班级比,不和好学生比,你们也不要拿我和以前的班主任比较。 每个人的性格脾气不同,管理班级的模式不同。 珍惜眼前,珍惜当下我们的师生情谊。 不告状,我当班主任期间,不喜欢小事麻烦家长,很少主动给家长打电话告状。 在学校你如果违反纪律,是我们之前的事情,我会亲自找你谈心,处理。 没有必要麻烦家长。 不上诉,我也很不喜欢把自己孩子领导教育处、校长室。 当然教育有时候是苍白的,有时候是无力的,说教不是万能的,家长还是你的监护人,家长有权利知道你在学校的表现,如果我和家长沟通,我事先会征得你的同意。 我接着告诉学生很感兴趣的话题,我和我的学生们,从上届到上上届到我的第一届学生。 他们有的是学习优异的,有的是普通的,有的是体育好的,他们现在都幸福快乐。 我也希望两年后,我和我的新学生说说你们的故事。 感谢学校给我这次和青春成长的机会,感谢学生和我一起编织的美丽的故事。 二、制定目标,和学生迎着目标前行。 目标就是方向,班主任就是班级的舵手。 众所周知,初二是孩子成长的关键期,也是重要分水岭,也是滑坡期。 主要的原因是,学生面对自己的青春期,学习的功课越来越多,越来越难,还要面对地理、生物考试。 加上家长无暇顾及,导致很多孩子初二成绩大幅度下滑,一致出现逃课,退学的现象。 智者见于萌。 我首先和学生一起制定了自己的奋斗目标,争创学习班级,自治班级。 让学生结合自己的实际制定了切实可行的目标,一一粘贴在班级桌子右上角。 通过着一系列目标让学生有抓手,有方向。 三、自主管理,让学生参与班级管理。 苏霍姆林斯基说过,最好的教育就是自我教育。 孔子说过:不愤不启,不悱不发。 要让学生学会思考,学会成长,体验成败。 我告诉孩子们,二班是我的,也是你们的,但是说到根本还是你们的。 你们是班级真正的主任,二班的命运是掌握在你们手中的。 在班委任用方面,我在原来的基础上略作调整。 我是很希望有这么一个男班长,德智体全面发展,颜值还高。 二班,目前还在培养中。 但是有一个女生,个子不高,基础不错,她就是斐然。 我班级有两支班委队伍,一是李斐然为中心,还有以刘洪都为中心。 斐然各方面能力较强,善于沟通,善于表达,灵活处理问题。 刘洪都,比较沉稳,在班级中有很好的人缘,但是怯于参加班级工作。 我通过多次和他面对面的谈话,让他勇敢的走向前台,我会给他做好各方面的工作。 慢慢的,他敢于走上前台表达自己的观点了。 为了平衡和减轻班委的负担,这两支队伍轮流“执政”,责任负责制,如果那支班委负责时出问题,班委负责。 以此培养孩子的责任心。 二班的跑操,历来人数不全,我接班伊始就告诉孩子,于老师带出来的班级是方方面面都是第 一、第二。 跑操是我们班级的名片,希望你们也要成为齐鲁操场上最美的风景。 事实证明,张馨月、王泽坤没有辜负二班师生的厚望,二班自跑操以来,人数很全,队伍比较整齐。 我还挖掘出一个人房宏运,他聪明,灵活,但是自制力差,我希望以班委之名对他进行约束。 事实证明,他的纪律意识有些提高,学习态度有所进步,各科成绩进步很大。 当然在任用班委方面也有很多不足,如开学初的调整应该多听一下孩子的建议,对岗位调整的孩子要及时和他们沟通。 四、健全文化,营造竞争的氛围。 班级文化的建设对一个班级的发展和成长,同样具有重要的作用。 学生们各个不同的家庭,成长于不同的环境,各自有着许多的共同点与不同点。 优秀的班级文化,就像一块磁铁石,可以把学生们凝聚在一起,又如同凸透镜,可以把光线聚集在一点,形成高温。 否则,再优秀的一群学生,不过是一束束的光线,只有光亮而没有温度,没有力量。 班级文化会起到规范、引领、监督、教育、激励的作用。 我在学校文化的基础上又加上了班级特色文化,竞争机制。 设计了奔跑吧,兄弟板块,给班级分成了七个小队赤橙黄绿青蓝紫,告诉同学们一个人可以走的很快,但是一群人可以走的很远,让孩子抱团取火,学会合作,学会竞争。 从开学初到现在我们坚持了五个月,总的来说还不错,需要改进的地方晚修、宿舍检查要及时量化。 每个人负责的板块责任再清晰一些。 给班级设计了两块醒目的标语“躁之多言,智而默养”“完美初二,完美人生”进门就能都看到,起到一定的督促作用,也希望学生常看,就能内化于心,外化于行。 设计了总的目标板块,要同学们养成两个习惯端坐静听,言出必行。 五、抓典型树榜样,弘扬正能量。 身边榜样的力量是无穷的,一定要挖掘身边的榜样。 侯博善于利用时间,课堂效率极高。 王裕婷课上认真听讲,作业认真完成,也会利用零碎时间。 祝宸辉时间利用率极高,作业能最早完成。 傅辰昊善于读书,文笔流畅,思想深刻。 王梓业柠知识面广,善于演讲。 吴昊最近学习态度大转弯,要逆袭。 吴慧贤心系学习,刻苦认真,全面发展。 房宏运数学又很大进步。 李斐然各方面都有进步,善于管理班级,语文成绩好。 王泽坤,真爷们,敢担当。 刘乃宇,作业认真,临近期末复习认真。 张然,心中有数,作业完成及时,优秀的物理课代表。 王亩巍,乐观积极,善于思考。 馨月,各方面也有很大进步。 严子颉,周末作业完成很好,临近期末状态不错。 李晓宇听课认真,作业完成良好。 李鑫洁学习主动性强,作业完成认真今天,学习渐入佳境。 抓住孩子成长的每一个细节,及时鼓励。 军训中表扬顶着炎炎烈日,坚持锻炼的学生。 汉字听写大赛,表扬提前做好准备,胸有成竹的学生。 百科知识竞赛,表扬未雨绸缪的学生。 每月举行一次班级“灿烂之星”活动,班级荣誉本的设置,通过这一方小小的天地,也可以让孩子找到自信的他。 六、文字走心,让文字沟通师生情谊。 纵然是信息化的社会,文字依然彰显自己独有的魅力。 我喜欢那方方正正的文字,它传达出独有的情愫。 你只有了解孩子的世界,你才能有效的组织教育教学。 如何和孩子进行有效的沟通,我想通过学生个人成长日记的方法和孩子进行沟通。 本学期一共让学生写了八篇成长日记,写过自己的目标,我