启蒙运动 (2).pptVIP

第二单元学习线索 人文精神的起源 公元前5C中叶以后古希腊思想家的思想 14 17世纪人文主义的复兴与发展 文艺复兴和宗教改革运动 17 18世纪人文主义思想的成熟 启蒙运动 湮灭 5至16世纪 黑暗的中世纪 宗教神学 第7课启蒙运动 考纲要求 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 启蒙运动的发生与影响 伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德 启蒙运动的含义 文艺复兴 人性 使人类从神权的束缚下解脱出来启蒙运动 理性 使人类从神权 封建王权中解放出来 启蒙 enlighten 启蒙 就是开启智慧 通过教育和宣传 把人们从愚昧 落后 黑暗的封建社会中解放出来 使人们摆脱教会散布的迷信和偏见 从而为争取自由和平等去斗争 理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗 给人们带来光明和幸福 启蒙运动 enlightenment 在17 1 世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制 反教会权威的思想解放运动 探寻启蒙之源 材料二 17 18世纪的法国专制制度达到顶峰 社会成员被分成三个等级 教士和贵族属于第一 二等级 是统治阶级 拥有政治经济特权 其他人是第三等级 是被统治阶级 新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位 他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐 材料一 随着资本主义的进一步发展 到17 18世纪西欧的资本主义迅速发展 资产阶级力量日益壮大 握有雄厚的经济力量 经济 资本主义经济进一步发展 材料三 在人文主义伟大思想光辉面前 中世纪的幽灵消失了 因为人文主义者的启发 开创了一个理性的时代 欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威 为西欧社会的思想解放奠定了基础 思想 文艺复兴 宗教改革解放了人们的思想 材料四 16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 17 18世纪 自然科学又有了突飞猛进的发展 为启蒙思想提供了锐利武器 科技 自然科学发展 提供了锐利的武器 政治 封建专制制度严重阻碍资本主义发展 1 启蒙运动兴起的背景 原因 经济因素 政治因素 思想文化因素 资本主义经济进一步发展 资产阶级力量壮大要求摆脱封建专制统治和教会压迫 与封建势力矛盾加深 文艺复兴 宗教改革推动了思想解放自然科学的发展 提高了人们的自信 根本原因 2 启蒙运动的发展概况 兴起 英国 17世纪 霍布斯 洛克是英国最早的启蒙思想家 最早提出了 社会契约 的思想和 分权 理论 高潮 法国 18世纪 代表人物 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭等 扩展 欧洲其他国家 德国等 文艺复兴 人性 使人类从神权的束缚下解脱出来 启蒙运动 理性 使人类从封建王权中解放出来 3 启蒙运动的核心 理性 理性 指人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 启蒙运动的概况 17世纪开始 18世纪达到高潮 源于英国 中心在法国 波及全欧 影响全世界 首先在思想 后发展到政治 理性主义 即人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 旗帜 用理性主义批判封建主义 对象 批判专制主义和教权主义 目标 追求政治民主 权利平等 个人自由 任务 消灭封建王权 贵族特权 等级制度和教会权威 构建一个民主和科学的理性社会 封建制度及天主教会 是资级掀起的一场反封建 反教会的思想解放运动 霍布斯 洛克 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 二 感受理性之光 康德 材料1 教皇是 两足禽兽 基督教传教士是 文明的恶棍 天主教是人类理性的敌人 是历史前进的障碍 罪恶的根源 材料2 一切享有各种天然能力的人 显然都是平等的 难道农民的儿子生来颈上带着圈 而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗 伏尔泰 哲学通信 材料3 我不能同意你说的每一个字 但是我誓死捍卫你说话的权力 伏尔泰 思想主张 1 抨击天主教会 2 反对君主专制 倡导君主立宪制 3 提倡 天赋人权 4 在法律面前人人平等 哲学通信 路易十四时代 代表作 伏尔泰 法国启蒙运动的领袖 被誉为 思想之王 欧洲的良心 材料1 一切有权力的人都容易滥用权力 这是万古不易的一条经验 要防止滥用权力 必须用权力来约束权力 形成一种能联合各种权力的政体 其中各种权力既调节配合 又相互制约 即权力要分开掌握和使用 孟德斯鸠 罗马盛衰原因论 材料2 当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手 自由便不复存在了 如果司法权不同立法权和行政权分立 自由也就不存在了 如果同一个人或是由重要人物 贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力 则一切便都完了 孟德斯鸠 论法的精神 材料3 自由是做法律所许可的一切事情的权利 如果一个公民能够做被法律所禁止的事情 他就不再有自由了 因为其他的人也同样会有这个权利 孟德斯鸠 意义 否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 代表作 论法的精神 波斯人的信札 反对君主专制 三权分立 法律应是理性的体现 思想主张 孟德斯鸠的 三权分立 学说 否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 作用 材料1 人人享有自由平等的权利而不论其出身 人们应自由订立社会契约 组成国家 社会中应有 共同意志 人人遵守 社会契约就是共同意志的体现 代表所有人的权利与自由 这是至高无上的人民主权 不可侵犯 不得转让 不受限制 不准分割 统治者的权力来自于他同人民签订的契约 如果他违反民意 侵犯民权 人民有权推翻他的统治 材料2 统治者的权力来自他同人民签订的契约 如果他违反了民意 人民就有权推翻他 材料3 据我的阐述 我们可以断言 在自然状态中 不平等差不多是不存在的 由于人类能力的发展和人类智慧的进步 不平等才获得了它的力量并成长起来 由于私有制和法律的建立 不平等最终变得根深蒂固而成为合法的了 卢梭 社会契约 天赋人权 人民主权 人类不平等的根源是财产的私有 思想主张 代表作 社会契约论 从这几则材料中我们可以看出康德的那些主张 1 人应该独立思考 理性判断 材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态 不成熟状态就是不经别人的引导 就对运用自己的理智无能为力 要有勇气运用你自己的理智 这就是启蒙运动的口号 材料二 人不是他人的工具 而是自身的目的 材料三 自由即自律 三 扩展 3 自由也要自律 2 人非工具 康德 1724 1804年 代表作 纯粹理性批判 思考 启蒙思想家思想主张有哪些相同点 1 崇尚理性2 反对教权主义和专制主义3 提倡民主 自由 平等 科学 法治4 构建资本主义理性王国 攻占巴士底狱 人权宣言 处死路易十六 启蒙运动为法国大革命作了充分舆论准备 三 探寻启蒙之果 启蒙运动的影响 材料一 材料三 进一步解放了人们的思想 冲击欧洲封建专制统治 为资产阶级夺取政权作了思想准备 材料四 法国大革命爆发后 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作 感叹道 原来是伏尔泰和卢梭毁了法国 法国革命论 材料五 伏尔泰 天赋人权 的口号一出 便如暴风雨般刮遍了大西洋两岸 在美洲她激起了那场惊天动地的美国独立战争 孕育出了一个 美利坚合众国 200年后 这句话更由孙中山先生传到了中国 惊醒了我们这头古老的东方睡狮 鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 推动法国大革命的爆发 传播了自由 平等思想 思想解放 进一步解放了人们思想 冲击着欧洲的封建专制统治 人的权利得到进一步尊重 自由和平等思想日益深入人心 对法国 为法国大革命作了充分的思想准备 对欧美 对欧 美的资产阶级革命起了影响和推动作用 对殖民地 半殖发地 成为殖民地 半殖民地人民争取民族独立的思想武器 美国 拉丁美洲 中国 日本 对人类 启蒙思想成为人们追求自由 平等的精神武器 在人类历史发展进程中发挥了重要作用 1 积极 2 局限 具有阶级和时代的局限性 民主 自由 平等主要是资产阶级的民主 自由 平等 是为资产阶级服务的 三 探寻启蒙之果 启蒙运动的影响 思考 文艺复兴和启蒙运动的比较 思考 启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在哪些方面 在批判对象上 文艺复兴主要 对人的束缚 启蒙运动 从批判形式上看 文艺复兴借助了古希腊 罗马的文化 启蒙运动 从涉及的领域看 文艺