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2019年秋季支教活动总结 期待已久的支教活动终于开始了，我满怀自信地走进小学学校。刚踏入大门的时候，看见学校的设备十分简单心里更加自信了。想他们的水平应该还行吧。在我的印象里，小学的学生都十分可爱、纯洁、天真。至于六年级的同学也应该相差不远吧。但是走进教室的时候。我的心沉了下来，感觉他们都像成年人一样，和我原来想象的一点也不一样。现在想想那句俗语，说的挺有道理的，“还是现实残酷”刚刚开始上课的时候，有些同学根本就不在状态。这一点我提前也想到了，教案中也写到解决的办法，就是做一个小游戏，目的就是集中注意力。游戏开始，同学们都非常积极。让我心安了许多。唉!天有不测风云啊,游戏做完了，并没有想象的那些效果。反而感觉课堂秩序更差了。但还是千辛万苦，言归正传了。终于进入正题了。当分好组，讨论答案，他们的答案让我出了一身冷汗。举个例子：“大自然中包括什么？”原来我想他们也就是大一些山川、河流、森林他们太有水平了，他们的答案包括了细菌、微生物。看到这些答案时，当时的心情特复杂。自信慢慢的退了，整堂课下来，我打乱了教案中的所有的流程，互动、讲故事、总结。并没有突破传统老师上课时一问一答的模式。下课的时候，再看这些“天真”的孩子，我低头了，那是真感觉我被淘汰了。下面是我的不足和一些经验。我的不足：课前没有了结同学的状况，没有树立威信。教案内容简单 、浅显、不能吸引同学。课堂秩序乱与同学之间缺少互动遇事不冷静，缺少经验时间把握不好经验；教案准备好，最好有备案内容丰富、深奥、不要过于简单了解当地学生的教学内容提前预演把握好时间自我介绍很重要做游戏一定要注意班级秩序多一些互动环节大学生志愿者支教调研活动工作总结大学生寒假支教活动总结2019年大学生暑期支教生活工作总结大学生暑期三下乡社会实践活动总结（支教）小学支教总结大学生暑期支教活动总结：携手连心共谱阳光梦大学
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