外海中心小学校网络研修第三阶段简报.docx

广东省校本培训示范校网络研修项目简报（第三期）江门市江海区外海中心小学 伍素红 时间：2013年11月26日卷 首 语时间飞逝，转眼间第三阶段的研修已结束。老师们在这一阶段为了提高自己的教育教学水平，在繁重的的教育教学工作中，挤时间观看视频，学习如何备课、设计教案，组长组织同组的老师“同课异构”，积极探讨“以学定教”的的方法，大家忙碌着，充实着，提高着，更明白教学目标的重要性，懂得如何才能制定好教学目标和设计教学方法，如何培养学生的能力。【学情综述】为了更好地开展研修活动，学校管理员在每周教师业务学习时都小结上一周老师们研修学习的情况，提醒组长和老师要注意的事项，鼓励大家继续努力，提高自己的理论水平和教学能力。在11月20日，还召开学科组长、协作组组长会议，会中，听取老师们的意见，进一步改进研修的方法。学校管理员首先小结前段时间研修好的做法和不足之处；然后请各组长汇报自己组在研修中一些好的做法和遇到的困难，还组织讨论“如何更好地开展研修”，大家各抒己见，气氛热烈。最后管理员作小结，肯定大家为老师的研修付出辛勤的汗水，取得较好的效果，要求向各组长一定做好以下工作：（1）要梳理组员交上来的资源，组织一次交流、分享活动。（2）推荐一些优秀的作品或推荐精品给学科组和学校研修组，让大家一起分享和交流。（3）写好每一阶段的简报，汇报小组一些好的活动及做法，推荐积极研修的老师及其经验。到22日为止，已有11人达100分，32人超过90分，也就说43人达到优秀的分数，9个协作组的合格率达100%。比较活跃的研修组有语文科组，其中一、三、四、六年级语文协作组 、高年级数学协作组。这些组的组长发起的话题，比较多老师积极参与，发表的意见都比较有建设性。各组也推荐了优秀的教学设计和结构图，做得比较好的老师有：林月娴、陈惠玲、苏颖琴、陈成就、李德均、陈玉平、钟丽萍等老师，有些组开始了同课异构的研讨活动。通过研修学习，我校的老师把所学的知识充分运用到课堂教学中，不断探索以学定教的模式，向同组的老师学习先进教学方法。在这一个阶段，我校陈洁梅老师参加了江门市小学语文古诗课堂教学比赛荣获二等奖；21位青年教师分别参加了外海街道语文、数学、英语科的教学比武，他们表现出色，进步比较快，语文科13人参加比赛，有8人获一等奖；数学科有3人参加比赛，3人都获一等奖；英语科有5人参加比赛，有3人获一等奖。【热点问题】如何备好课，制定目标，设计好教案？【成果展示】部分学员作品苏颖琴老师的一年级上册美术教材结构图美术(领域)学习内容的知识结构图如下：作品感受美术欣赏 教材分析、演示步骤、自主创作、美术拓展任务驱动设计运用活动贯穿回顾拓展一年级上册造形表现活动建议自主创作展示平台陈成就老师的六年级语文上册单元教学结构图语文(领域)学习内容的知识结构图如下：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅人与动物 导语、课例、口语交际、习作、回顾拓展任务驱动交流平台活动贯穿回顾拓展展示台课外书屋成语故事日积月累六年级上册轻叩诗歌的大门活动建议阅读材料趣味语文部分教师上课的情景陈洁梅老师参加江门市古诗教学比赛的情景。刘小雪老师参加街道青年教师阅读教学的情景。林秀萍老师为外海街道年轻教师上示范课。陈成达老师在街道英语教学比赛的情景。六年级语文协作组的研修情况【老师的心声】 网络研修的课程很精彩，我们很想学习，但无奈白天忙于学校的教育教学工作，晚上又要照顾孩子和家庭，不能安下心来学习。网络研修的课程能否一直保留到寒假，让我们在寒假静心学习，好好反思？【下期工作计划】1继续做好第四阶段“以学定教、以学施教”的研修，做到学以致用，努力提高课堂教学能力。2学校评选优秀的学员和优秀研修组。评选优秀学员的条件参照老师的研修成绩、上交作业和上传资料的质和量、参与活动的活跃度和评点的意见的质量等方面来评，评出20%的优秀学员；评选优秀协作组的