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德 育 处总结范文 南寨中学德育处xxxx学年度上学期工作总结这一学期来，在校委会的领导下，德育处积极配合学校各项工作，承蒙各位老师的积极配合支持，始终坚持以学生的安全教育及文明习惯养成教育为重点，以班级工作为抓手，以提高学生素质、创建和谐校园为目标，倡导以人为本的教育理念，采取切实可行的管理措施，通过扎实细致的工作，优质高效地完成了学校各项工作目标任务，保障了学校的安全稳定，为维持正常的教育教学工作秩序做出了应有的贡献。 现就本学期来的工作，总结如下 一、不断完善工作制度，明确责任，促进德育工作整体推进。 结合我校德育工作实际和学生现状，经过分析评论，充分征求各班主任老师和学生代表的意见，积极借鉴兄弟学校德育工作的有效经验，强化措施，细化责任，明确分工，开学初进一步修订完善了安全纪律方面的德育工作制度20多种。 在进行常规系列教育工作中各班级根据本班级实际情况，制定出切实可行的班务工作计划，确定不同时段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 为了形成一个良好的班风、校风，我们继续组织学生学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范、中小学生礼仪规范、南中学生一日管理常规、南中学生违纪处理办法等各种规章制度，同时及时签订了班级安全目标责任书、交通安全责任书、学生安全纪律合同等多种安全纪律责任书，做到及时检查规范学生的行为习惯，发现问题及时处理，有力地保障了学校各项工作安全稳定有序的顺利开展。 二、狠抓德育教育，促进学生良好道德品质的形成 1、多形式开展活动，激发学生热情，倡导爱国、感恩、奉献精神。 通过班会、晨会、升国旗及观看有关教育影片等多形式，让学生写心得，谈体会，办专栏，多渠道对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义和革命传统教育活动。 9月份开展了以“弘扬和培育民族精神”为主题的“日常行为规范教育”和“学习弟子规争做优秀中学生”教育月活动，举行了“弘扬传统文化，构建和谐校园”学习弟子规演讲赛；10月份开展感恩教育月活动，通过要求学生在节日为父母做一次家务，体会父母的辛劳，学会关心、理解父母，培养学生感恩父母的心，增强家庭责任感，学会感恩亲人、感恩老师、感恩社会；此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传版面等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想，激发学生的感恩之心和勤奋学习、乐于奉献、服务社会的自信心和责任感；11月份开展法制安全和冬防安全教育，集中力量针对学生中存在的不安全因素展开深入细致的查漏补缺。 通过召开法制报告会、专题讲座和主题班会，让学生在活动中感悟、在思索中领会，理解安全的重要性。 学校专门聘请县法院法官和镇派出所所长向全体师生作了法制安全报告，还在校内组织了冬防安全教育主题班会3次，要求学校领导、副班主任、下班老师分别跟班，与学生一起座谈讨论安全话题，教育学生关注安全，珍爱生命，做健康快乐的合格中学生。 12月份举行了24式太极拳表演赛，充分展示了班级的整体素质和学生的精神风貌，活跃了校园文化，为营造健康文明校园文化氛围，构建和谐校园奠定了基础。 2、学守则、遵规范、知常规，做文明中学生。 本学期，在进一步修订完善南寨中学学生一日常规和校园五星评选标准的基础上，结合行为规范教育月活动，继续部署安排全体学生开展学习守则、遵守规范、落实一日常规、争做“校园五星”活动。 采取宣讲、讨论、办黑板报、写心得体会、班会演讲、知识答卷、评先创优等形式，开展以养成良好的学习习惯为重点的常规教育，以学习青春期生理、心理、生活习惯等变化和应对策略教育的生活态度教育，使他们正确认识自己，正确对待青春期身体变化。 结合教育月活动对全体学生进行常规强化教育，使大家明确中学生的道德规范和行为准则，提高全体学生做文明中学生的认识水平。 在德育活动中，重视学生良好行为习惯的养成教育，并经常性对学生的言行举止、仪容仪表进行检查监督。 根据不同年级的学生实际，确立德育工作实施方案，确定德育工作主题，积极主动地开展各项德育活动，并对阶段活动进行认真小结，不断总结经验、吸取教训、改进方法、提高教育质量。 结合“校园五星”评选、“创建文明校园”、青年团员“团课知识讲座”、书画作品展览等教育活动，激励进步、陶冶情操，不断引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进了学生良好思想道德品质的形成。 学期末评选出“校园五星”、“三好学生”、“优秀班干部”、“进步快学生”等先进典型150多名，为全体学生树立了学习榜样。 3、开展法纪知识学习教育活动，提高学生遵纪守法的自觉性。 开展普法知识教育，丰富了学生的法律知识，增强了师生的法制意识。 本学期继续结合我校学生的实际，进一步修订完善南寨中学违纪学生处理办法。 各班利用晨会、班会、黑板报、观看教育影片等对学生进行法纪教育，让学生写体会、议感受、谈认识、辩是非，吸取教训、接受教育，广泛提高了师生遵纪守法的自觉性，巩固了法纪教育成果，促进了校风、班风、学风朝着积极、健康、向上的方向发展。 组织学生积极参加“珍惜生命、关注生存、热爱生活”读书征文活动，进一步增强了全体师生的法制意识和健康生活的习惯。 三、加强安全工作管理，增强师生安全防范意识 1、开展安全宣传教育，提高师生的安全意识。 德育处对安全工作的教育宣传做到逢会必讲，遇事必究。 做到安全工作有制度、有计划、有措施、重落实。 从一开学就把安全工作放在学校工作的首位来抓，继续开展安全纪律教育和道路交通安全教育，充分利用集会、晨会、班会向学生宣传交通法规、疾病预防、饮食卫生等知识和防火、防盗、防触电、防溺水、防食物中毒及自救自护知识，增强了师生的安全防范意识，提高了自护自救能力。 德育处通过印发安全教育常识和学生安全教育告家长书，与学生、家长、班主任签订各类安全责任合同书，明确了责任，提高了安全认识。 制定了各类安全预警及疾病预防预案，做到防患于未然。 本学期，针对各地接连发生的校园安全事故，配合上级校园安全督导，学校多次进行全面的安全检查和安全防范设施整改，加强了门卫值班力度。 在安全隐患排查中，发现问题，及时整改，保证了校内安全无事故。 结合安全整顿工作坚持开展每周学生违禁物品检查活动，全学期共开展安全检查50多次，对校内外环境的不安全因素进行了严格排查，发现问题及时整改，对学生中存在安全隐患及时消除，坚决杜绝安全事故的发生。 在检查中，针对学生的仪容仪表、管制物品、不良书刊以及蛋奶食用等情况都做了详细的检查，共查缴水果刀，打火机等违禁物品15件，及时消除了不安全因素，有力地杜绝了不安全事故的发生。 2、严格教师值周及节假日值班制度，做到校内安全值班无缝隙对接。 为进一步做好安全落实工作，增强师生安全责任感，维护校园平安稳定，制定了岗位值班安排和岗位值班职责等一系列安全岗位职责，细化管理。 从负责学生的路队安全、课间安全、课堂安全、午休安全、晚自习安全、学生住宿安全、食堂安全、集会安全和校园突发事件的处理等，由值周领导具体负责，进行全天候岗位值班。 每周进行总评小结，通报情况。 德育处对教师岗位值班值周情况进行抽查、监督考核。 双休日、节假日值班护校，每次都安排学校领导带班负责，认真值班，保证了学校安全工作岗位职守、责任落实、不留空当。 3、继续加强校内外环境治理，巩固平安校园建设成果。 努力实施学校周边环境治理方案，严格执行工作制度，密切与派出所联系，加大对校园内部和周边环境整治力度。 对学生佩带的危险刀具进行清查收缴，及时化解调处学生之间、师生之间的矛盾冲突，杜绝了各类安全事故的发生。 继续加强校内外环境的巡逻巡查，对校园周边的黑网吧联合相关部门进行不定期检查，杜绝学生的不良上网现象，消除了安全隐患。 对教学楼的安全检查及学生上下楼的安全，采取划线分道上下楼和听铃声分层下楼的安全措施。 严格门卫制度，强化学生出入校门管理，阻止外来滋扰，防止了学校内外恶性事件的发生。 对住宿生进行封闭式管理，要求住宿生星期天下午到校，星期五放学出校门，周内一律不准随意出校门。 加强了夜间安全巡逻力量，保证每天都有安全巡逻小组进行检查，有效地保证了学生的人身安全和校园稳定。 四、强化班级管理，优化育人环境 1、加强班主任工作，提高班级管理水平。 学校德育处与班主任签订班主任班级管理目标责任书，并对班级工作进行量化考核评估。 坚持班级工作班主任、副班主任、下班教师齐抓共管制度，随时根据各班存在的问题，与班主任共同探究解决方案。 对存在问题较大的班级，德育处直接参与问题的调查了解工作，并有针对性的进行班级整风，扶正驱邪。 坚持班主任工作月例会制度，及时反馈班级情况，协助和指导班级工作，本期召开了四次各年级班主任工作总结汇报和经验交流会，共收集经验总结材料72份，开展互相学习，取长补短，促进了班主任班级管理水平和班级集体的建设。 2、严格班级管理、严格考勤制度。 各班根据实际，制定了班级管理制度，设立了“两岗一志”，从学生的学习、纪律、卫生、考勤、劳动、住宿等其他活动进行全方位督查记录，实行量化考核，提高了学生的自觉性。 学校德育处要求各班要严格考勤，对无故缺课的学生要及时与家长联系，采取班级追究制。 对有事请假的学生要核实事由，对弄虚作假者进行批评教育。 德育处每周对学生考勤和班主任岗位工作情况进行检查、汇总登记，结果纳入班级工作考核。 有力地扼止了学生随意旷课现象和班主任工作不力问题的发生，保证了学生的学习纪律。 3、建立学校、班级、家庭三位一体教育网络体系，促进班级工作的高效开展。 学生的教育离不开学校、离不开班级，而学校教育离不开社会的支持，更离不开家庭的配合。 本学期，在学校的统一部署安排下，全校所有班级都召开了声势浩大别开生面的联谊式家长会，同学们全员参与，献计献策、展示才华。 通过互动交流，让家长亲眼目睹了学校的教育成果，亲身感受了学校良好的育人环境，了解孩子的内心世界和精神需求，学校也倾听了家长宝贵的指导意见，收到了良好的活动效果。 通过学校、班级与家庭三位一体的信息网络，使学校与家庭在育人上做到互通，教师、学生、家长在学生成长问题上做到互动，充分发挥了学校、班级、家庭三位一体教育网络体系的作用，有效搭建了家校教育平台。 特别对学困生、行为问题学生的教育转化与成长发挥了巨大的促进作用。 4、做好流失学生的动员和学困生的教育转化工作。 本学期德育处对流失学生组织全体班主任走村入户，调查了解、逐人动员，人尽其责。 控辍保学机制的建立与完善，对在校学生进行巩固稳定工作，使学生的辍学率比往年有所下降。 积极配合学校认真做好学困生的帮扶和问题学生的教育转化，建立学生档案，确定帮扶教师，定期进行学习帮助和教育疏导。 德育处还专门召开会议，摆事实、讲道理、论危害、找根源、定措施、重教育、促转化、助成长。 建立了校领导，任课教师对问题行为学生转化导师和学困生帮扶制度。 对认识模糊、严重违犯校纪校规的学生，给予适当的纪律处分，强制其转化，取得了较好的教育效果。 五、强化内部管理，提高工作水平，努力完成学校分配的各项任务 1、加强内部工作制度建设、不断提高工作水平。 本学期，德育处制订完善了德育处工作人员职责、德育处工作责任制、德育处值班制度，注重加强工作人员自身建设和工作能力培养提高。 针对我校学生情况复杂，德育处工作头绪多、任务重、责任大等实际，采取德育工作分工负责制和年级负责制，在对学生的德育教育、法治教育、安全教育、卫生清洁、宿舍管理等各项活动中，既明确分工又密切配合合作，充分发挥团队的战斗力作用，及时果断地处理了各种突发事件。 在对学校内发生的停电、学生突发疾病和打架斗殴等事件，能迅速做出反应并及时妥善处理，积极有效地发挥了德育处服务教育教学的功能。 德育处还努力做好各类制度的制定、档案的建设、资料的管理和班主任的考核工作，并积极参与了学校组织的所有公共活动，实行全程服务。 2、进一步加强了卫生和健康教育工作。 广泛开展学生卫生习惯和健康保健的教育，及时督促各班经常性对学校环境卫生进行了全面彻底地清扫。 值周教师实行教室卫生一日三查一评比，对评比结果每天上墙公布亮相，每周进行小结评比，专栏公布，对取得优异成绩的班级奖给流动红旗，以资鼓励，有力地促进了校园文明建设。 同时配合有关部门对学生进行体检和体质测试，建立相应档案，及时掌握和反馈学生的身体健康状况，保证了教学安全。 3、细化宿舍管理，保证学生人身及财物安全。 本期完善了宿舍管理制度，强化工作职责。 结合我校实际，遵循科学合理的原则，妥善解决了住宿矛盾，最大限度的安排学生住宿。 在宿社的管理上，做到规范化、精细化、科学化。 自开学一来，与学校总务处多次检查学校的校舍安全。 对住宿生召开专门会议，教育学生在宿舍不玩火、不吃霉变食品。 加强宿舍卫生检查，并进行考核评比。 宿舍管理人员对学生的住宿提出具体的常规要求，规定舍员生活用具要摆放整齐，不胡拉乱用，定期对宿舍进行消毒，防止疾病的传染；对住宿生所带钱物，制定了安全保管或代管措施，使学生宿舍安全全期无事故发生。 六、存在问题本学期，德育工作通过全体同志不懈努力完成了学校的各项任务，但也有一些不可忽视的问题还需改进 1、师生的安全意识有待进一步加强。 走读学生的交通安全和住宿学生人数多、住宿条件有限等，还存在一定安全隐患；部分学生往返学校不听劝阻仍然骑车，存在安全隐患；门卫值班存在缝隙，仍有个别学生随意出入校园和校外人员随意进入校内的情况，给学校安全工作带来一定威胁。 2、对问题行为学生教育方式方法有待进一步人性化、科学化。 表现在有些教师对学生的错